1596203
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка 1-й класс (1-4).Тема: Согласные парные и непарные (сонорные, звонкие и глухие)

Конспект урока русского языка 1-й класс (1-4).Тема: Согласные парные и непарные (сонорные, звонкие и глухие)

библиотека
материалов



Конспект урока русского языка 1-й класс (1-4).Тема: Согласные парные и непарные (сонорные, звонкие и глухие)

Большинство малышей приходят в школу с желанием учиться, но перегрузки школьной жизни, однообразие уроков, неудачи резко снижают мотивацию. На мой взгляд, нетрадиционная форма уроков помогает детям преодолевать трудности в обучении, прививает интерес к предмету, создаёт ситуацию успеха. Урок направлен на развитие умения сопоставлять произношение и написание слов.

Тема: Согласные парные и непарные (сонорные, звонкие и глухие)

Цели урока:

  1. Формировать умение, выделять согласные в слове;

  2. Различать парные и непарные, звонкие и глухие согласные;

  3. Развивать умение сопоставлять произношение и написание слов.

Оборудование: мультимедиапроектор, экран или интерактивная доска, компьютер, слайды презентации «В гостях у согласных звуков», тесты – карточки у каждого ученика, сказочные персонажи.

Ход урока

I. Организационный момент

Ребята, сегодня к нам на урок пришёл ёжик. (Слайд )

Он хочет научиться грамотно писать. Ему нужно многому у вас научиться. Возьмём его? (Да.)  Мы продолжим путешествие в мире звуков и букв вместе с ним.

II. Минута чистописания: оро, оло ( слайд ) – на доске написать

III. Словарная работа (слайд)

Игра «Угадай-ка»

На доске: ворона, мороз, лопата, коньки, Москва, ученик, тетрадь, скоро.

Узнайте, что это за слова? ( словарные) Какие буквы мы будем вставлять ?( гласные) Давайте проверим, покажем веером. Кто из вас догадался, какие буквы ещё пропущены? ( согласные) Эти слова нам встретятся на уроке. Если мы не знаем ,как написать словарное слово, то мы можем посмотреть в словарь.

Упражнение № 246.

Читаем задание. Как подчеркнем буквы?



Учащиеся записывают слова в тетради.

IV. Физкультминутка

Мы танцуем «Хлопай – топай»

Утром, днем и вечером!

Лучший танец –

«Хлопай – топай»,

Когда делать нечего…

Кем бы ни был ты – отличник,

Иль совсем наоборот,

 Разучите танец этот

И танцуйте целый год!

V. Беседа о согласных звуках

Наш знакомый ёжик тоже захотел узнать все секреты звуков и букв русского языка. Он обнаружил, что согласные звуки очень разные. Есть среди них звонкие – звонкие звуки. Они состоят не из шума, а из голоса. Отсюда и их название «сонорные». На другом языке слово голос звучит, как слово «сонор». Обозначаются сонорные звуки 5 буквами:

л, м, н, р, й( слайд)



Кроме сонорных, есть ещё парные согласные - звонкие согласные звуки:

б, в, г, д, ж, з.

глухие согласные звуки: п , ф, к, т, ш,с

3) Для того, чтобы чётко и понятно произносить звонкие согласные звуки, существует большое количество скороговорок. Прочитайте каждую скороговорку и покажите какой из согласных звуков в ней отрабатывается.

- Белые бараны били в барабаны.-«Б» (слайд)

- Вкусная халва – мастеру хвала.- «В»

- Даша дарит Дине дыни.-«Д»

- Зоиного зайку зовут Зазнайка-«З»  Отлично!

Посмотрите, а сколько в этом предложении букв, обозначающих сонорные согласные звуки, сколько букв, обозначающих звонкие звуки и сколько букв, обозначающих  глухие согласные звуки.

- Глаза боятся, а руки делают. (Слайд )

 Хорошо! Запишите  предложение в тетрадь. Поставьте над каждым словом знак ударения.

Наш ёжик так сильно старался больше узнать, но не выдержал и уснул. Он же ещё маленький (Слайд ). А во сне ему приснился сказочный бал, куда были приглашены все буквы. Там они разбились парами и стали танцевать. Гласные с гласными, а согласные с согласными. Неповоротливость согласных немного мешала им, и они пыхтели, шипели и свистели от усердия.

- Сколько же парных согласных? (12)

- А теперь построим их парами.

Учитель показывает памятку

     Б      В      Ж      Г      Д      З

     П      Ф      Ш     К      Т     С

Звонкие буквы звонко отбивали ногами в такт музыке и весело выкрикивали свои имена.

- Назовите звонкие парные согласные (Б, в, ж, г, д, з.)

А вот глухие были глухи к музыке и поэтому робко шептали, как эхо, имена своих подруг.

- Назовите их. (П, ф, ш, к, т, с.)

Упражнение 244 , выполняют по рядам . как правильно написать парную согласную? Проверяют показывая веером. Чтобы после неё стояла гласная, а в некоторых словах стоит и звонкая согласная.

Упражнение 245 , выполняют по вариантам , записывают на доске , проверочное слово в скобках.

VI. Закрепление пройденного

А теперь прочитайте слова в тестах – карточках, на место пропусков поставьте  буквы, парные тем, которые стоят в соседних словах.

Борт –  порт

Сова  –  софа

Голос – колос

Тень – день

Жар – шар

         (Слайд ) Молодцы! Вы справились со всеми заданиями! На этом балу  были и одинокие буквы. Они вовсе не хотели танцевать, только стояли и смотрели. Но о них мы узнаем в следующем путешествии.

VII.Итог урока

- На какие группы можно разделить согласные буквы?


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.