МБОУ «Средняя школа №2» г. Велижа
Урок русского языка на тему:
«Язык – важнейшее средство общения».
Учитель:
И. А. Карповская
Велиж
- 2016
Тема : «Язык – важнейшее средство
общения».
Цели:
- формировать понятие о роли языка
как средства общения, о роли русского языка как государственного;
- способствовать обогащению
словарного запаса учащихся через знакомство с новыми словами;
- воспитывать уважительное отношение к русскому языку.
Оборудование: учебник; компьютер; интерактивная доска;
раздаточный материал.
Общаясь, люди создают друг друга.
Д. С. Лихачев
Ход урока.
I.Организационный момент
Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все на месте? Все в порядке?
Учебник, дневник, ручка, тетрадка?
Проверили? Садитесь!
С усердием трудитесь!
II.Вступительная беседа
Ребята,
посмотрите вокруг, и вы увидите много удивительных вещей, созданных разумом и
руками человека: радио, телефон, компьютер, автомобили, корабли, самолеты,
ракеты и многое другое. Но самое поразительное и мудрое, что создало
человечество, - это язык.
III. Новый материал
Ребята, сейчас я расскажу вам
легенду. А вы внимательно послушайте и ответьте
на вопрос: В чем смысл этой
легенды?
В Древней Греции жил
знаменитый баснописец Эзоп, который был рабом у царя Ксанфа. Однажды Ксанф
пригласил гостей и попросил Эзопа приготовить на обед лучшее кушанье. Эзоп
отправился на базар, купил языки и сделал из них три блюда. Гости очень
удивились и стали спрашивать, почему Эзоп считает лучшим на свете
какие-то языки. На это Эзоп отвечал:
“Ты велел, Ксанф, купить самое лучшее. А что на свете может быть лучше языка? С
помощью языка люди объясняются друг с другом, получают знания, приветствуют
друг друга, мирятся, объясняются в любви”.
(Смысл этой легенды в том, что
значение языка очень велико. С его помощью люди получают знания и общаются друг
с другом).
Несомненно, говорить умеют
все люди на Земле. Они говорят на разных языках, но у всех языков одна главная
задача – помогать людям понимать друг друга при общении.
1. Словарная работа: среди предложенных слов
выберете и запишите синонимы и однокоренные слова к слову «общение».(Слайд
3)
Взаимодействие, общий, содружество,
взаимный, обоюдный, сотрудничество, община ,созидание, общество, народ,
разговор, сотворчество, взаимопроникновение, взаимозаменяемый(Слайд 4)
Синонимы: взаимодействие,
сотрудничество, сотворчество, созидание, содружество, взаимопроникновение.
Однокоренные слова: общий, община, общество.
Итог: Общение – взаимное, совместное
действие, контакт.
Запишите предложение, в
котором дается определение общения: «Общение – это взаимодействие,
контакт, цель которого – взаимопонимание».
Объясните, как вы понимаете
смысл слов «взаимодействие и взаимопонимание».
Взаимодействие:
(Слайд 5)
(Взаимное, совместное действие).
1.Воздействие различных
предметов, явлений действительности друг
на друга, обусловливающее изменения в
них.
2. Согласованность,
непротиворечивость положений, выводов, результатов деятельности человека
в различных сферах.
Взаимопонимание:
(Понимание друг друга).
1.
Взаимное понимание .
- Какая часть слова помогла вам
понять смысл этих слов?(корень).
- Какие способы общения вы можете
назвать?(Речь, мимика, жесты, рисунки …).
- Какой из них является важнейшим и
помогает лучше понять другого человека? (Речь, язык).
- Как бы вы определили тему сегодняшнего
урока?(Язык – важнейшее средство общения».)
Цели нашего урока: -
поговорим о роли языка как средства общения, как
государственном языке;
пополним свой словарный запас новыми словами; будем воспитывать уважительное
отношение к родному языку.
Обратимся к
эпиграфу нашего урока. Это слова замечательного русского лингвиста, языковеда,
ученого Д. С. Лихачева.
- Как вы понимаете слова эпиграфа?
1. Общаясь, люди влияют на
мировоззрение собеседника. Один из собеседников может заинтересовать другого своими
увлечениями через общение. При общении человек находит себе единомышленников,
друзей, разделяющих его взгляды на жизнь.
2.
Общение –
неотъемлемая часть человеческой жизни. Человек живет в обществе, следовательно,
он не изолирован. Нет без общения ни трудовой
деятельности, ни отдыха, ни учения.
3. Общаясь, люди передают друг другу
информацию в различных областях: науке, культуре, истории и др. Тем самым
влияют на повышения культуры человека, его воспитанности, образованности.
4. В процессе общения человек
приобретает не только знания, но и духовные ценности, формирует свои взгляды,
закаляет волю, формирует характер.
Итог: Общение
– это не только сообщение определенной информации, но и развитие чувств,
эмоций, следовательно, способ самосовершенствования и взаимосовершенствования.
В этом вы
убедитесь, работая в парах с текстами 1 задания. Надо проанализировать два
текста и ответить на следующие вопросы: (Слайд 6)
- Какова цель общения людей?(Не
чувствовать себя одинокими, иметь друзей, знакомых, чтобы помогать друг другу в
беде, разделять радость).
- Что нужно сделать, чтобы люди
понимали друг друга?(Говорить правильным литературным языком, развивать свою речь,
воспитывать в себе культуру речи).
А)
Общение… Слово обычное,
Известное,
даже привычное.
Но
если в смысл его вдуматься,
О
многом надо задуматься.
Представьте-ка
на мгновение,
Что
вы лишены общения.
Не с
кем учиться, не с кем играть,
Некому
«здравствуй» при встрече сказать.
Некому
новость свою сообщить,
Некому
помощь в беде предложить.
(Слайд 7)
Б) Язык в большей мере, чем одежда,
может рассказать о вкусе человека, о его отношении к окружающим, к самому себе.
И по тому, как человек говорит, мы легко
поймем, с кем имеем дело. Наша речь –
часть не только нашего поведения, но и самих, нашей души, нашего ума.
Я люблю свой родной язык!
Он
понятен для всех,
Он
певуч,
Он,
как русский народ, многолик,
Как
держава наша, могуч.
(А.
Яшин «Русский язык»)
Ребята, мы живем
с вами в России, в великой стране, являемся ее гражданами, говорим на
прекрасном русском языке, который кроме того является и государственным языком.
- Как вы понимаете термин
«государственный язык»? Почему государственным языком для всех россиян является
русский?(Потому что на нем разговаривает большая часть населения страны).
(Русский язык как государственный
язык РФ обладает особым статусом, так как является родным языком большинства
россиян.
Русский язык как
государственный язык является языком государственного управления, используется
в официальном общении, в деятельности законодательных, исполнительных, судебных
органов, в средствах массовой информации. Все документы, выдаваемые
государственными учреждениями, должны быть оформлены на русском языке).
Бытует мнение,
что русский язык один из сложных языков для изучения. Хотелось бы узнать ваше мнение
на этот счет.
–
Трудно
ли вам дается изучение русского языка?
- Русский язык очень трудный!
Каждый день учу наизусть, зубрю правила и все равно делаю ошибки в диктанте…
- А у меня к языкам вообще
способностей нет. Папа говорит, что у меня математический склад ума…
- А я думаю, что все дело в том, что
мы учим несколько языков сразу: и русский, и иностранный. Вот в голове все и
перепуталось…
- А мне кажется, если бы вместо
учебников были компьютеры, нас бы быстро научили всем языкам, в том числе и
русскому…
А мне русский язык дается легко,
потому что я много читаю; учу правила и умею их применять, поэтому ошибок не
делаю…
- Я внимательно слушаю объяснение
учителя, внимательно выполняю домашнее задание, применяю знания, которые
получаю на уроке, обозначаю орфограммы и пунктограммы…
Мы выслушали
разные мнения о том, можно ли выучиться русскому языку.
- Так все-таки, может ли любой
школьник познать законы русского языка?(ДА).
- Какие качества необходимы для
этого? (Если у него есть желание, старание, настойчивость, если он любит свою
страну).
Итак, овладеть русским языком может
каждый. Давайте послушаем, какие советы дает вам, юным гражданам России,
профессор Е. И. Пассов.(Слайд 8)
Мой юный друг!
Ты изучаешь в школе
государственный язык страны, в которой живешь. За это время ты научился читать,
писать, говорить по-русски, слушать и понимать родную речь. Впереди тебя ждут
новые открытия, новые тайны русского языка. Ты
познакомишься с обычаями и
традициями своего народа, будешь учить интересные стихи и песни, а если
захочешь, то сможешь и сам сочинить их.
Ты не одинок. Миллионы людей
в разных уголках земного шара изучают русский язык. Но тебе легче, чем им.
Во-первых, ты живешь в стране, все жители которой знают и учат русский язык.
Во-вторых, твой возраст – самый хороший для изучения языков и развития языковых
способностей. В-третьих, ты учишь сразу несколько языков, а знание одного языка
помогает в изучении другого.
У тебя все получится. Но
помни, что языку нельзя научить, ему можно только
научиться. Поэтому не жди,
когда тебя кто-то научит, учись сам. Больше читай, размышляй над прочитанным.
Представляй то, что читаешь, развивай свое воображение. Следи за своей речью,
слушай, как говорят другие.
А главное – старайся!
Задание: опираясь на советы Е. И. Пассова,
создайте проект «Советы, которые помогут моим одноклассникам овладеть русским
языком». (Слайд 9)
«Советы, которые помогут моим
одноклассникам овладеть русским языком».
1) Старайтесь.
2) Много читайте.
3)Размышляйте над прочитанным.
4) Развивайте свое воображение.
5) Следите за своей речью.
6) Слушайте речь других.
7) Будьте настойчивы в достижении
цели.
IV.Обобщение
Вывод: итак, на сегодняшнем уроке
мы еще раз убедились в том, что язык – важнейшее средство общения, которым
овладеть может и должен каждый человек, но для этого нужно учиться самому, а не
ждать, когда кто-то тебя научит. Надо проявить
старание, настойчивость, больше
читать, размышлять над прочитанным.
А в заключении послушайте
стихотворение нашего великого писателя и поэта
И. А. Бунина, обращенное к нам, его
потомкам.
Молчат
гробницы, мумии и кости, -
Лишь
слову жизнь дана:
Из
древней тьмы на мировом погосте
Звучат
лишь Письмена.
И нет
у нас иного достоянья!
Умейте
же беречь
Хоть
в меру сил, в дни злобы и страданья,
Наш
дар бесценный – речь.
V. Домашнее задание: 1. Подобрать и записать пословицы и
поговорки о русском языке;
1.Написать мини-сочинение «Слово о
слове»;
2. Выучить стихотворение И. А.
Бунина.
Советы, которые помогут моим одноклассникам овладеть русским
языком.
Чтобы овладеть русским языком,
✗ старайтесь;
✗
много читайте;
✗
размышляйте над прочитанным;
✗
развивайте свое воображение;
✗
следите за своей речью;
✗
слушайте речь других;
✗
будьте настойчивы в достижении цели.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.