Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока русского языка 1 класс "Заглавная буква"

Конспект урока русского языка 1 класс "Заглавная буква"

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Урок русского языка в 1 классе «Школа России»

Тема. Заглавная буква в именах собственных.

(Материал урока дан на основе презентации образовательной платформы «Учи.ру». https://uchiru-static-files.s3.amazonaws.com/b2t/online/rus_1_1.pdf)

Цели:

1.Сформировать умение писать имена собственные с заглавной буквы.

2. Развивать способность использования изученного правила

на письме.

ФОРМИРУЕМЫЕ УУД:

Личностные УУД: формировать положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые ЗУН.

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия; оценивать свои достижения.

Познавательные УУД: осуществлять для решения учебной задачи операции анализа, сравнения, синтеза, устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные УУД: учиться слушать и отвечать на вопросы, высказывать и обосновывать свою точку зрения, осуществлять совместную деятельность в парах.

Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать имена собственные; писать имена собственные с заглавной буквы; применять полученные знания при выполнении различных заданий.

Оборудование: компьютер, презентация.



Ход урока.

  1. Оргмомент.

  2. Актуализация знаний.

Минутка красивого письма. Повторение написания заглавных букв.

Письмо букв в тетрадях.

-- Скажите, что общего у всех этих букв? (Они все заглавные.)

3.Целеполагание.

-Предположите, как тема нашего урока будет связана с написанием заглавных букв? (Ответы детей)

-- Определите тему нашего урока. Чему будем учиться на уроке? (Сначала дети формулируют, потом – уточнение на слайдах).

1-2 слайд – тема урока

3 слайд – цели урока

4. Работа над новым материалом.

Слайд 4 –Алфавит

-Повторим алфавит. Вы увидели, что в алфавите есть написание заглавной и строчной буквы.

Слайд 5 – Издавна на Руси заглавные буквы имели большое значение.Каждая страница начиналась с самой первой заглавной буквы, которую мастера каллиграфического письма украшали разными узорами. Такая буква называлась буквица. Какую буквицу вы узнали в этом узоре?

Слайд 6 – Образцы написания всех заглавных букв русского алфавита.

-Рассмотрите заглавные буквы нашего алфавита и напишите своё имя, фамилию и отчество. Что вы можете сказать о написании имён, фамилий и отчеств людей? Сформулируйте правило.

Слайд 7 – Выполните задание.

Сколько здесь предложений? Как отделяются предложения на письме? С какой буквы мы запишем слово в предложении?

Спиши текст.

Ребята пришли в парк вот на сосне мелькнул хвост белочки белочка скрылась в густых ветвях

Слайд 8 – Проверь себя (верный образец)

Работа в режиме само- и взаимопроверки.

Слайд 9 - Интерактивная игра «Учимся писать имена»

Слайд 10 – Интерактивное задание «Нажми на все слова, которые начинаются с заглавной буквы»

Слайд 11 – работа над правилом

Запомни!

Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, названия стран, гор, сёл, рек, морей, океанов пишутся с большой буквы.

-Как вы думаете, почему имена пишутся с большой буквы?

-- Как вы понимаете значение выражения «имя собственное»?

-- Как пишутся имена собственные?

- Чтобы легче было запомнить правило, выучим стих-рифмовку:

Имена, фамилии, фамилии, клички, города

Все с заглавной буквы пишутся всегда.

Начинает буква важные слова:

Иванова Анна, Чёрное море, Крым, Москва.

5.Первичное закрепление нового материала.

Слайд 12-13 – Ребусы. Отгадай ребусы,запиши угаданные имена.Какая часть правила соответствует этому заданию?

Слайд 14 – Запиши слова парами. Как кого надо назвать?

собака Мурка

курица Бурёнка

корова Жучка

кошка Хохлатка

Слайд 15 –Проверь себя! (к слайду 14)

Слайд 16 Интерактивное задание «Учимся писать заглавную букву»

Слайд 17 Анимационное задание «Собери фигуру из деталей»

-Последняя буква первого слова должна совпадать с первой буквой второго.

Липецк Анапа Коса

-Что обозначают данные слова? Какая часть правила соответствует этому заданию?

6.Итог урока.

Слайд 18 - Дополни предложения:

___________________________________________________ пишутся с большой буквы.

На уроке мне было легко справиться с заданиями__________________

Трудными показались задания__________________________________

Надо хорошо разобраться с ____________________________________



7.Рефлексия

Слайд 19 – Спиши. Вставь нужную букву. Подчеркни ту букву, которую нужно поставить в слове.

Книгу про (Н,н)езнайку сочинил писатель (Н,н)осов, который жил в (Р,р)оссии. (К,к)арлсон – житель (Ш,ш)веции, а (П,п)ятачок – (А,а)нглии.

Слайд 20 – Проверь себя!

8. Домашнее задание

Учи.ру https://uchi.ru/teachers/hometasks/new

Сервис для дистанционного обучения «Создать задания для карточек»

Тема: «Учимся писать грамотно»

Подтема: «Заглавная буква в словах» - 4 карточки



























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Заглавная буква в словах

Номер материала: ДБ-1251633

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.