Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока русского языка

Конспект урока русского языка

Скачать материал

Название урока и класс

Глагол. 4 класс.

Цели:

Познакомить с морфологическими признаками глагола.

Планируемые результаты:

Учащиеся познакомятся с новой частью речи- глаголом, узнают его морфологические признаки и научатся находить его среди других частей речи.

Этапы урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Ссылка на карточки учи.ру

1.Организационный этап.

2

Создаёт положительный эмоциональный настрой, читая стихотворение.

 

2. Актуализация знаний.

6

Проводит минутку чистописания. Записывает на доске пословицу: Не стыдно не знать, стыдно не учиться. (На данном этапе работа со смыслом пословицы не ведётся, проверяется только навык письма). Организует проверку написанного и показ лучших тетрадей.

На столах учащихся лежат карточки со словами: день, красивый, идти, небо, зелёная, земля, быстрые.

Учитель предлагает рассортировать карточки со словами на 2 группы.

Предлагает провести проверку. У учащихся возникает затруднение, так как одно слово не вошло ни в одну из групп.

 

3. Самоопределение  к деятельности.

8

Какие 2 группы у вас получились? (имена существительные и имена прилагательные).

Вы все слова распределили? А какое осталось? Почему? К какой части речи его отнесём?

Если вы выполните задание на учи.ру, то узнаете, что это за слово.

 Откройте задание и попробуйте определить тему урока.

Да, сегодня на уроке мы узнаем, что такое глагол.

И, так ребята, что же вы узнали, выполнив это задание

https://uchi.ru/teachers/groups/1540115/subjects/2/course_programs/4/cards/58391

1-2  задание.

5.Введение понятия.

4

Правильно, глагол обозначает действия.

А теперь попробуйте в тетради записать за 1 минуту как можно больше слов, обозначающих действие. Помните, что скорость -это хорошо, но и аккуратность нужно соблюдать тоже. Проводит проверку-дети быстро читают и подсчитывают у кого больше, а кто еще не понял. Таким  образом учитель проводит формирующее оценивание того как дети поняли  что обозначает глагол.

 

Работа по теме урока.

5

Возвращаемся на учи.ру и выполняем задания 3-5.

Кто может сделать вывод о том, на какие вопросы отвечает глагол?

 

Теперь выполняем задание №6 и сразу же думаем какой вывод  можно  сделать о том, какую роль играет глагол в предложении? Каким членом предложения он является?

 

https://uchi.ru/teachers/groups/1540115/subjects/2/course_programs/4/cards/58391

3-5  задание.

https://uchi.ru/teachers/groups/1540115/subjects/2/course_programs/4/cards/58391

6 задание.

Закрепление материала.

5

Откройте учебник на с.82 и выполните упражнение №1.

Обменяйтесь тетрадями и выполните взаимопроверку.

 

Физминутка

3

Включает музыку (без видео) и дети выполняют зарядку с Крошем.

 

Закрепление материала.

4

А теперь я проверю как вы усвоили материал урока.  Откройте задание №7 и быстро его выполните.  Победит тот, кто раньше закончит свою работу.

А теперь давайте вернёмся к пословице, которую мы записали в начале урока -Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Проводит работу по смыслу пословицы.

 А в ней есть глаголы? Возьмите простой карандаш и подпишите сверху над словами «глагол». Сколько глаголов у вас получилось? Назовите их.

https://uchi.ru/teachers/groups/1540115/subjects/2/course_programs/4/cards/58391

7 задание.

 

Подведение итогов урока

3

Над какой темой урока мы работали? Мы узнали. что такое глагол? Что он обозначает? Каким членом предложения является?

 

Домашнее задание

 

Выполните дома оставшиеся 2 задания.

https://uchi.ru/teachers/groups/1540115/subjects/2/course_programs/4/cards/58391

8-9 задание.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект урока русского языка по теме "Глагол" разработан для учащихся 4 класса с применением интерактивных форм обучения, а именно в конспекте показано на каких этапах урока и с какой целью можно применять задания карточек с интерактивной платформы учи.ру. Такие задания является хорошими помощниками в работе педагога, особенно в периоды карантина.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 190 997 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока русского языка на тему "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 14. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных
  • 22.08.2020
  • 342
  • 15
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Презентация по русскому языку на тему "Как связаны части сложносочинённого предложения" (4 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 124. Как связаны части сложносочинённого предложения
Рейтинг: 4 из 5
  • 21.08.2020
  • 1772
  • 598
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Технологическая карта к урок по русскому языку. Тема: "Как образуются наречия"
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 91. Как образуются наречия
  • 18.08.2020
  • 248
  • 5
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Урок русского языка "Словосочетание. Словосочетание в предложении" 4 класс
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 111. Слово. Словосочетание. Предложение
  • 13.08.2020
  • 488
  • 23
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Урок русского языка на тему "Повторяем признаки имен существительных" (4 класс)
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 6. Повторяем признаки имени существительного
  • 31.07.2020
  • 854
  • 27
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Контрольная работа по теме: «Словосочетание. Слово и предложение, связь слов в словосочетании».
  • Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
  • Тема: Урок 121. Словосочетание в предложении
  • 28.07.2020
  • 1188
  • 65
«Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.08.2020 241
    • DOCX 15.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Елгина Евгения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Елгина Евгения Викторовна
    Елгина Евгения Викторовна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 35222
    • Всего материалов: 51

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой