Конспект урока русского языка (5 класс) Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи после слов автора и перед словами автора

Конспект урока русского языка (5 класс)

Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи после слов автора и перед словами автора

Цель: закрепить знания учащихся о прямой речи, закреплять умения и навыки правильного употребления знаков препинания в предложениях с прямой речью, поупражнять в соблюдении правильной интонации в предложениях с прямой речью; развивать логическое мышление, память, эмоции.

Тип урока: урок закрепления знаний и навыков.

Оборудование: учебник, таблица

Ход урока

И. Организационный момент.

ИИ. Проверка домашнего задания.

* Работа у доски. Дополнить предложение прямой речью и записать, ставя нужные знаки препинания.

Учитель вошел в класс и сказал...

Ученики тоже поздоровались, а потом учитель спросил...

... ответил пятиклассник Сергей.

* Работа с учебником. Выполнение упражнения 208 (устно).

III. Сообщение темы и цели урока. Мотивация обучения

IV. Воспроизведение теоретических сведений.

*Беседа.

* Что такое прямая речь? слова автора?

* Как ставятся знаки препинания в предложении с прямой речью после слов автора? Привести пример такого предложения.

*Как ставятся знаки препинания в предложении, если слова автора стоят после прямой речи?

* Как объяснить то, что в предложениях с прямой речью часто употребляются обращения?

Ф. мин.

V. выполнение упражнений на закрепление.

* Самостоятельная работа. Составить два предложения с прямой речью, чтобы слова автора стояли то перед прямой речью, то после нее (устно).

* Диктант с комментированием. Начертить схемы указанных учителем предложений.

Волк у лося спросил: "Ты почему рогатый стал?"Лось сказал:" потому рогатый, что рогатые мама и папа». "Ну и свистит в скворечнике скворец!"- недоумевал в реке рак. (Е. Гуцало.) “Зіграєм в піджмурки!” – месяц сказал и за горой исчез. “В піджмурки сыграем!"- ветер изрек и в леске затих. “Зіграєм в піджмурки!"- часы пробили и кукушку запер на засов. “Зіграєм в піджмурки!” – сказал я себе, под одеяло залез и заснул.

* Работа с учебником упражнение 211.

VI. Итог урока

* Что такое прямая речь? слова автора?

* Как ставятся знаки препинания в предложении с прямой речью после слов автора? Привести пример такого предложения.

*Как ставятся знаки препинания в предложении, если слова автора стоят после прямой речи?

* Как объяснить то, что в предложениях с прямой речью часто употребляются обращения?

Рефлексия . Продолжи предложение. На этом уроке я научился..., понял..., запомнил…

VII. Оценивание учебных достижений

VІІІ. Домашнее задание. § 18, составить три предложения с прямой речью.