Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока русского языка с использованием технологии критического мышления 4 класс

Конспект урока русского языка с использованием технологии критического мышления 4 класс

Скачать материал

Конспект урока.

Предмет : русский язык

Класс : 3»Г»

Учитель Капустина Л.Б.

Тема урока : «Имя существительное»

Тип урока: ОНЗ

Цели и задачи урока:

 Познавательные:

1. Ввести понятие имён существительных

2. Разработать алгоритм для определения постоянных признаков существительных

3. Развитие умения находить существительные в тексте, определять их постоянные признаки и синтаксическую роль в предложении.

Развивающие:

1.Научить осуществлять основные мыслительные операции: анализ, синтез, обобщение.

2. Развивать готовность к речевому взаимодействию в паре, в группе.

3. Развивать умения оценивать учебные действия;

 Воспитательные

1. Воспитывать уважение и внимание к говорящему.

Планируемые результаты:

Познавательные УУД

1.Развиваем умения извлекать информацию из  текстов.

2.Представлять информацию в виде схемы.

3.На основе анализа объектов делать выводы.

4.Обобщать и классифицировать по признакам.

Регулятивные УУД

1.Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2.Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3.Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1.Развиваем умение слушать и понимать других.

2.Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3.Оформлять свои мысли в устной форме.

4.Умение работать в паре, в группе.

Личностные УУД

1.Развиваем умения выказывать своё отношение, свои эмоции.

2.Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

 

Ход урока.

Педагогическая деятельность учителя

Учебная деятельность учащихся

1.Мотивация к учебной деятельности

- Сегодня я хочу предложить вам необычный урок-урок заседание учёного совета.

- Что вы ждёте от такого урока?

- Давайте составим краткое стихотворение синквейн.

Слайд –памятка.

Составляют синквейн целеполагание в рабочей карте урока.

Урок

Необычный          познавательный

Узнаем   запоминаем  применяем

Я услышал и забыл, я увидел  и сравнил , я сделал и понял !

Знания.

2. Актуализация знаний.

-Чему будет посвящён наш учёный совет?

- Разгадай загадку

 

Есть один седой старик.

Превращаться он привык

В шляпу , в бабушку, в к…тлету,

В кактус . в зонтик и р…кету,

В тапочки, в слова , в к…нфеты

Словом , в разные пр…дметы.

                   Имя существительное

- Как вы узнали , что речь идет о существительном ?

- В каком образе предстаёт перед нами имя существительное?

- Как вы думаете почему ?

Карточка- информатор.

Имя существительное –самая представительная , самая существенная часть речи. Почти каждое второе слово в нашей речи – имя существительное. Это самостоятельная часть речи. Уже от неё образуются имена прилагательные. По наблюдениям учёных , существительное появилось в речи в числе самых первых слов. Учёные установили , что имя существительное самая многочисленная часть речи по количеству слов.

 

- Что мы знаем об имени существительном?

 

 

 

- А что же нам как учёным-исследователям нужно сегодня узнать , открыть про имя существительное.

- Предлагаю поработать с таблицей.

 

 

 

 

 

Работают в рабочей карте.

Разгадывают загадку.

Записывают тему

Объясняют орфограмму.

Сравнивают слова.

Запоминают написание

 

 

 

-Обозначают предметы

- седой старик

 

-----

 

 

 

 

 

 

 

 

Знаю!

- Что называют именем существительным.

- Что обозначает имя существительное.

- На какие вопросы отвечает.

Приём ТРКМ «Верные и неверные утверждения»

 

Верно ли , что…

 +

  -

 

Раздел, в котором изучаются части речи называется морфология

+

 

 

Союз, предлог и частица – самостоятельные части речи.

 

_

 

Подлежащее отвечает на вопрос кто? или  что?

+

 

 

Имена существительные бывают собственные и нарицательные

+

 

 

В предложении имена существительные выполняют главную и второстепенную роль

 

 

Имена существительные относятся к служебным частям речи

 

_

 

Имена существительные обозначают явления природы , качества человека, события, названия действий

 

 

Имя существительное обозначает предмет.

+

 

 

Имя существительное имеет постоянные и непостоянные морфологические признаки

 

В речи нельзя обойтись без существительных.

 

 

 

 

Заполняют в рабочей карте таблицу.

 

Определяют круг вопросов, требующих обсуждение

 

 

Составляют кластер «Снеговик» по ходу работы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

3. Задания на анализ и обобщение. Реализация смысла.

 

1.     Узнай пословицу.

Ученье –свет , а неученье –тьма.  Р-Р предложения

2.     Распредели слова на группы.

Волк, трамвай ,ветер, праздник ,смелость ,бег , дуб, бежать , снег пожар , аккуратность, плавание, доброта, тигр, трудолюбивый, движение ,честность, снег , свадьба, стакан , молния, ходьба, сон.

3.     Игра «Превращение слов»

-Что общего в группе слов ?

Труба- трубач

Цирк-циркач

Барабан-барабанщик

Камень- каменщик

Журнал – журналист

 

- Что общего во второй группе?

Назовите признак , который объединяет эти слова.

 

4.     Тестирование. «Собственные-нарицательные»

Или физкультминутка «Встали –присели»

 

Река Клязьма, город Москва, улица Ягодная , мальчик Ваня,богатырь Добрыня Никитич, озеро Байкал, остров Сахалин, станция Выхино, учитель Лариса Борисовна, поэт Пушкин , писатель Чехов, собака Барбос, корова Бурёнка

 

5.     Собери предложение.

Зимой стройные берёзы, могучие дубы и тонкие осинки украшены серебристым инеем.

 

6.     Рефлексия.

1.     Кластер «Снеговик»

2.     Дополни утверждения

Имя существительное - _______________________ часть речи, которая обозначает конкретные предметы, ______________________ ______________ , события, название _________________, название качеств человека.

В предложении существительное может быть и ___________ , и второстепенными членами предложения.

Имя существительное имеет _______________________ признаки.

3.     Минутка творчества

Составьте синквейн «Имя существительное»

 

 

 

 

 

Вывод: в речи нельзя обойтись без существительных

 

 

 

Распределяют слова по группам в рабочей карте

 

Узнают значения имён существительных

 

 

Существительные

Что

Неодушевлённые

 

 

 

Существительные

Кто

Одушевлённые

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определяют синтаксическую роль существительных в предложении.

 

 

 

 

 

 

 

 

Самопроверка

 

 

 

 

Имя существительное

Полезное    нужное

(универсальное,разное)

Называет украшает помогает

Речь без него невозможна.

(Называет предметы в широком смысле слова)

Знание

7.     Домашнее задание. «Что бы это значило?»

Волшебный конверт.

Снеговик- вспомнит постоянные признаки имени существительного.

Текст- найти имена существительные; придумать продолжение новогодней сказки про семью снеговиков.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 091 049 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2020 780
    • DOCX 30.7 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Капустина Лариса Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Капустина Лариса Борисовна
    Капустина Лариса Борисовна
    • На сайте: 3 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 7502
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой