Конспект урока русского языка в 1 классе по теме "Мягкий знак- показатель мягкости согласных""

Предпросмотр материала:

План-конспект урока русского языка в 1 классе по теме: «Буква ь (мягкий знак) - показатель мягкости согласных звуков».

Цель: развивать умение распознавать в слове мягкие согласные звуки и правильно обозначать их с помощью мягкого знака.

Задачи:

образовательные:

· продолжить работу по обозначению мягкости согласных на письме с помощью мягкого знака;

· учить работать в тетради, с учебником;

· продолжить работу по определению звуко-буквенного состава слов.

воспитывающие:

· воспитывать чувство дружбы;

· создавать условия для воспитания положительных качеств личности.

развивающие:

· способствовать развитию речи;

· формировать навыки самооценки, самоконтроля и взаимоконтроля.

Прогнозируемые результаты:

Личностные: осознавать роль языка и речи в жизни людей.

Метапредметные:

Регулятивные:

определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке;

учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом учебника;

учиться работать по предложенному учителем плану.

Познавательные:

ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении, в условных обозначениях);

находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;

делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.

Коммуникативные:

оформлять свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения или небольшого текста);

слушать и понимать речь других;

договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

Предметные:

называть звуки, из которых состоит слово (гласные – ударные, безударные; согласные – звонкие, глухие, парные и непарные, твёрдые, мягкие, парные и

непарные); не смешивать понятия «звук» и «буква»; делить слово на слоги, ставить ударение;

обозначать мягкость согласных звуков на письме; определять количество букв и звуков в слове;

списывать с печатного образца слова и небольшие предложения, используя правильные начертания букв, соединения.

Оборудование: презентация, модель ромашки.

Ход урока

Считалочка:

Прошла перемена,
Раздался звонок.
Пора поскорее
Начать нам урок.
Вы друг другу улыбнитесь
И тихонечко садитесь.

Давайте прочитаем девиз нашего урока.

«Хочу много знать. Хочу много уметь».

Найдите слова-в рифму

Вот ромашка непростая,
А чудесная какая.
Букву лишнюю найдите.
Всем нам чудо покажите.

– Какая буква лишняя? (ь)

– Почему? (Не обозначает звука.) 1-ая и главная особенность этой буквы

– Какое общее свойство есть у всех остальных букв, изображенных на лепестках? (Обозначают мягкость согласных звуков.) е, ё, и, ю, я

1)Пальчиковая гимнастика.
Прочитайте скороговорку.

У пенька опять пять опят.

Проговариваем скороговорку, работая пальчиками (Кулачок — ладошка. Меняем)

Назовите слова с Ь. В какой части слова он встретился?

Догадались, какова же тема нашего урока?

«Буква ь (мягкий знак) - показатель мягкости согласных звуков».

Какую цель поставим на уроке?

Научимся читать… и…. писать слова с ь на конце и в середине слова

Узнаем… особенность этой буквы, и какую работу она выполняет в словах

И г р а «Грамматическая арифметика»

1. Каракуль – куль + мель = ? (Карамель.)

Каракуль -Ценный вьющийся мех из шкур ягнят каракульских овец.

Вёз корабль карамель (щелчки, хлопки)

Наскочил корабль на мель.

И матросы три недели

карамель на мели ели

Чистописание

Взяли ручку, сядем прямо

Развернем углом тетрадь.

Ь, ья, ьи

Красиво и чисто в тетради пиши

Наклон соблюдай, никуда не спеши.

! Найдите самые правильно написанные буквы, обведите их.

Прочитайте слова на доске:

тополь деньги дверь капелька письмо окунь

Прочитайте только название дерева. (тополь)

Назовите только то слово, в котором 1 слог. (дверь)

- Назовите слово, которое употреблено во множественном числе. (деньги)

Назовите только то слово, в котором 2 слога и ударение падает на второй слог. (Письмо)

- Прочитайте слово, в котором 3 гласных звука. (Капелька)

Назовите одушевлённый предмет (окунь)

Что общего в этих словах? (Все слова с мягким знаком.)

-Раздели эти слова на две группы. Как вы это сделали? (По местонахождению мягкого знака; одушевлённые и неодушевлённые)

-слова с Ь на конце -слова с Ь в середине слова

тополь деньги

окунь капелька

дверь письмо

-Какую роль играет мягкий знак, который стоит на конце слова? (Показывает, что согласный звук перед ним произносится мягко.)

-Где стоит мягкий знак в словах второго столбика? (Он стоит в середине слова между двумя согласными.)

-Какой из двух согласных произносится мягко? (Который стоит перед мягким знаком.)

Проблемный вопрос:

– А есть ли слова, которые начинаются с мягкого знака?

– Почему в алфавите нет заглавной буквы ь?

Это ещё одна особенность Ь знака

Все встали со своих мест.

Игра "Поймай слово".

- Я буду называть слова. Если в них встречается Ь в конце, то вы хлопаете в ладоши, а если посередине, то приседаете.

Слова: ель, мель, мальчик, пальчик, пеньки, олень, гусь, учитель, сирень, снегирь, школьник, лебедь, декабрь

Сказка «Фокусник»

Живёт в стране Грамматика известный фокусник. Стоит ему подойти к какому-нибудь слову — и оно делается совершенно неузнаваемым.

Консервная банка — в тёплую баньку, мел в мель. Похвастался Ь:

Я — самый волшебный!

Почему хвастался ь?

В чём секрет его фокуса? (Меняет смысл слова) — ещё одна особенность Ь

Работа в парах

Вы сейчас вместе с Ь поработаете фокусниками. Слова, которые лежат у вас на столах, превратите в другое слово с помощью Ь.

угол — уголь (угол — геометр фигура; уголь — горючее полезное ископаемое)
Пыл – пыль (Пыл — жар; пыль -Мельчайшие сухие частицы, носящиеся в воздухе или скапливающиеся на поверхности чего-н.)
шест — шесть (Длинная палка, жердь; шесть - цифра)
Галка – галька (птица, галька - небольшой округлый камень)

полка — полька (мебель, танец)

«Ребята, я хочу загадать вам загадку:
                                                                У нас под крышей
                                                               Белый гвоздь висит,
                                                               Солнце взойдет.
                                                               Гвоздь упадет». (Сосулька)

На доске:

Стихотворение о безопасности весной.

· Зимой сосульки с крыш свисают,

· Под ними лучше не ходить.

· Упасть сосулька может с крыши

· И в человека угодить.

Составить схему слова: сосулька

Физпауза

Капли звонко капали, (хлопки)
Все сосульки плакали:
"Солнце светит ярко, (руки вверх, потягиваемся)
Нам, сосулькам, жарко. (обмахиваемся)
С нас течет уже вода, (кулак - пальцы)
Мы растаем навсегда.
Ой, беда, беда, беда! (качаем головой, прижав руки к щекам)
Мы растаем навсегда!" и

На доске.

Вставьте нужные по смыслу слова.

Корабль сел на
Ваня взял
В лесу растет
Дима сливу
Мел	мель	ел	ель

Запишите в тетрадь одно предложение по выбору.

ЗаданиеИгра «Закончи фразу рифмой». ( слова должны быть с ь)

Без ключа, ты мне поверь, не откроешь эту… (дверь).

В лесу мне видеть довелось как грыз кору могучий …(лось).

Коту Мурзику не лень умываться каждый … (день).

Я по чтению опять получу отметку… (пять).

Все играли, а вратарь в это время грыз …(сухарь).

Измените слова так, чтобы мягкий знак стоял в середине слова.

Мальчики — 1-ый столбик, девочки — 2-ой столбик

Зверь-… огонь -

пень-… капель - капелька белый — беленький

день-… окунь - мыло - мыльница

уголь-… боль - больно

- Выполним самопроверку. (На полях — зелёный кружок — если всё верно),

жёлтый кружок — если 2 ошибки; синий кружок — больше двух ошибок)

Какую роль выполняет Ь в этих словах?

Вывод: Мягкий знак обозначает мягкость согласного звука.

Повторим: особенности буквы ь?

·у нее нет собственного звука;

·обозначает мягкость согласного, стоящего перед ним;

·не может стоять в начале слова;

·не имеет заглавной буквы

Зачеркните мягкий знак и прочитайте слово.

Ь М Ь О Ь Л Ь О Ь Д Ь Е Ь Ц!

Дома:

У вас на столах рассказ Л.Н. Толстого «Ленивая дочь»

1) тем, кто читает целым словом, научиться читать в ролях

2) тем, кто читает по слогам и целым словом научиться читать

3) тем, кто ещё не читает— найти и подчеркнуть слова с Ь

Л.Н. Толстой «Ленивая дочь»

Мать с дочерью достали бадью воды и хотели несть в избу.

Дочь сказала:

— Тяжело нести, дай я воды солью немного.

Мать сказала:

— Сама дома пить будешь, а если сольёшь, надо будет идти в другой раз.

Дочь сказала:

— Я дома не буду пить, а тут на весь день напьюсь.

Оценка своей деятельности. Участник ставит метки в сектора соответственно оценке результата: чем ближе к центру мишени, тем ближе к десятке.

Пока звучит музыка, мы танцуем. Музыка стоп и Вы — стоп. Я задаю вопрос, вы думаете и объединяетесь в группы с таким количеством, который будет ответом на мой вопрос.

1. Сколько слогов в слове карусель?

2. Сколько звуков обозначает буква Я в слове: яма?

3. Сколько букв в слове педаль?

4. Сколько слов в предложении: Стоят отличные солнечные деньки.

5. Сколько гласных звуков в слове: день?

Конспект урока русского языка в 1 классе по теме "Мягкий знак- показатель мягкости согласных""

DOCX

01.02.2026

188

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Минниахметова (Галимова) Зинаида Ахмадишиновна

учитель

На сайте: 3 года и 5 месяцев
Всего просмотров: 739
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

739
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Минниахметова (Галимова) Зинаида Ахмадишиновна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.