Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока русского языка во 2 классе на тему "Пишем письмо Деду Морозу"

Конспект урока русского языка во 2 классе на тему "Пишем письмо Деду Морозу"

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка во 2 классе

(УМК "Школа России")

Тема: Пишем письмо Деду Морозу.

Цель: знакомство с жанром письма.

Задачи: Формировать умение создавать собственный текст ( письмо).

Научить правильно оформлять адрес на конверте.

Развить общеучебные умения: ставить и решать учебную задачу, выполнять действия в определенной последовательности ( в соответствии с образцом), умение осуществлять контроль, самоконтроль, самооценку.

Развить у учащихся языковое чутьё.

Воспитывать культуру письма.

Тип урока: урок новых знаний с применением технологии критического мышления и проектной деятельности.

Ход урока:

1. Орг. Момент

Долгожданный дан звонок,

Начинаем наш урок.

Мы друг к другу повернулись,

Широко всем улыбнулись!

Погладили себя по голове со словами: "Какие мы хорошие! Мы всё сможем! Как хорошо уметь писать!"

Погладили соседа по парте по плечу, приговаривая: "И у тебя все получится! Ты уже многому научился и многое умеешь!"


Садитесь, ребята

(раздаю карточки со словами и толкованием этих слов)


2. Вызов.

Догадайтесь, о ком речь в загадке:

У него сегодня много

                Писем в сумке на боку-

                Из Ташкента, Таганрога,

                Из Ростова и Баку.

Это почтальон. (Вывешиваю рисунок почтальона на доску)

Правильно, почтальон.

Кто такой почтальон? (обращаемся к толкованию слова на карточке) Человек, который разносит газеты, телеграммы, письма.

В каких произведениях, написанных для детей, вы встречались с почтальоном?

«Почта» С.Маршак, «Письмо Неумейке» Я.Акима, «Дядя Федор, пес и кот»  Э.Успенского.


                        Письмо само

                        Никуда не пойдет,

                        Но в ящик его опусти-

                        Оно пробежит,

                        Пролетит, проплывет

                        Тысячи верст пути.


Как возникла почта? Послушаем наших историков (дети рассказывают и прикрепляют картинки)

1)Давным-давно информация передавалась дымом костров или ударами в сигнальные барабаны. По высоте дыма или звуку барабана люди о чём- то узнавали.

2)Была голубиная почта. Письма перевозили и в почтовых каретах.

3) Сейчас почту доставляют разным транспортом: на машинах, поездах, самолётах и кораблях.

4)На далёком Севере в труднодоступные места почту доставляют на оленьих и собачьих упряжках

5) А ещё есть электронная почта. Она сейчас самая быстрая.


Что такое письмо? Газета? Телеграмма (обращаемся к толкованию слов)


3. Осмысление.

Ребята. когда я шла сегодня на урок, то повстречала почтальона. Он передал мне для вас письмо.

- Как почтальоны узнают, кому именно предназначено письмо?

- Кто имеет право распечатать письмо?

Распечатать письмо может только его адресат. (обращаемся к толкованию слова)

Адресат - от немецкого слова "адрес", тот, кому предназначено письмо. Так называют получателя письма.

Давайте посмотрим, от кого это письмо.... Не догадываетесь? (включаю песню "Российский Дед Мороз")

Вывешиваю на доску рисунок Деда Мороза.

Распечатываю конверт, зачитываю:

Текст письма: «Здравствуйте, мои дорогие второклассники! Приветствует вас Российский Дед Мороз с родины своей славной – города Великий Устюг, что стоит на берегу светлоструйной реки Сухоны. Я часто спрашивал о вас своих помощников. Иногда они радовали меня, иногда – огорчали. Но я знаю, что у вас добрые сердца, и вы сможете преодолеть все напасти, а я помогу вам в этом. Дорогие мои друзья! Уже скоро наступит Новый год. Желаю вам здоровья такого крепкого, как мои февральские морозы. Пусть у вас будет столько друзей, сколько у меня в лесу елочек да сосенок. Порадуйте Дедушку, напишите мне письма. До свидания. Любящий вас всем сердцем, ваш Дедушка Мороз».


Будем мы отвечать на письмо?

Невежливо не ответить на письмо. Необходимо сделать это как можно быстрее.


Вот и тема нашего сегодняшнего урока - Пишем письмо Деду Морозу.

Бывают различные виды писем - деловые/официальные, личные, поздравительные, благодарственные.


Давайте попробуем определить типы писем. Раздаю карточки. Дети объединяются в пары, совещаются.


Примеры писем:


Уважаемый Иван Петрович!

Администрация поликлиники № 5 напоминает Вам, что необходимо пройти медицинский осмотр..

15 октября 2018 года.

Администрация.


Милая бабулечка!

Поздравляю тебя с Новым годом! Хочу пожелать крепкого здоровья, бодрого настроения.

Твоя внучка Олеся. 31 декабря 2017 года.


Добрый день, мамочка!

Пишу тебе из летнего лагеря «Волна». У меня всё хорошо. Я каждый день купаюсь, загораю.

Целую. Твоя дочь Лена.

16 июля 2018 года.


Уважаемые Иван Сергеевич и Анна Ивановна!

Администрация школы благодарит вас за воспитание сына Николая.

Директор школы: Деньгова Л.А. 30 мая 2018года


Какой тип письма мы выберем для того, чтобы написать Деду Морозу?


 Письмо очень похоже на текст. Есть правила написания текста?

А вот группа графологов расскажет нам о том, какие есть правила написания письма

1.Писать письмо на обрывке бумаги или листочках, небрежно вырванных из тетради – это признак дурного тона. Письма пишут на чистом листе бумаги.

2. Письмо следует писать разборчиво, грамотно, аккуратным почерком, без исправлений.

3.Каждую новую часть письма начинать с красной строки с большой буквы.

4. Письмо можно украсить рисунком.

5. Свои мысли излагать чётко, правильно, последовательно.


(Вывешиваю на доску примеры писем)


-Так как письмо – это текст, то прежде чем написать его, мы должны составить план. Это необходимо для того, чтобы определить последовательность мыслей.

Любой текст обычно состоит из трех частей. Каких? (начало (вступление), основная часть, концовка)

Какие части будут в нашем письме:

1. Обращение к Дедушке Морозу - начало.

2. Рассказ о себе. Добрые пожелания. - основная часть.

3. Прощание - концовка.


Игра- физминутка «Кто такой Дед Мороз?»

- Устали? Поиграем в игру «Кто такой Дед Мороз?». Встаем. Ваша задача в конце каждого предложения, если вы согласны говорить «ДА» и хлопать в ладоши, если не согласны говорить «НЕТ» и топать ножками.

Дед Мороз известен всем! Верно?

Он приходит ровно в семь! Верно?

Дед Мороз - старик хороший! Верно?

Носит шляпу и калоши! Верно?

Скоро Дед Мороз придет! Верно?

Он подарки принесет! Верно?

Дед Мороз боится стужи! Верно?

Со Снегурочкой он дружит! Верно?

Что ж ответы даны на вопросы,

Знаете все вы про Деда Мороза.


Рассмотрим подробнее каждую часть письма.

1 часть - Приветствие.

- Какими словами мы можем поприветствовать Деда Мороза

Здравствуй

Добрый день

Уважаемый

Любимый

Дед Мороз

Дедушка Мороз

- Обратите внимание на слова – Дед Мороз и Дедушка Мороз пишутся с заглавной буквы. Поприветствовали Дедушку Мороза, далее нужно сообщить о себе.


2 часть – Сообщение о себе.

Представьтесь Деду Морозу, коротко расскажите о себе. Чем любите заниматься, где учитесь и чему вы уже научились в школе.

о себе

о своем селе

о семье

о друзьях

об увлечениях

- Обо всем можно не рассказывать, выберите самое главное, самое интересное.


3 часть – Добрые пожелания.

В этой части можно спросить о чем-нибудь самого сказочного волшебника. Например:

Как Вы поживаете?

Как Ваше здоровье?

Какие у Вас новости?

- Может кто поделится с Дедом Морозом самым сокровенным, своей заветной мечтой. А ведь Дед Мороз - волшебник, и, если верить в чудо, то мечта непременно сбудется.

И наконец, 4 часть – Концовка, где мы прощаемся с Дедом Морозом . Закончим письмо словами прощания.

- Как можно попрощаться?

До свидания

До скорой встречи

С уважением …

Здесь же можно передать через Деда Мороза привет его помощникам и внучке Снегурочке. А далее указать, кто написал письмо:

Фамилия, Имя.

Дата и место написания.


 С чего начать письмо?

Как лучше обратиться к Деду Морозу?

О чем можно рассказать в основной части?

 Подумайте, как вы будете прощаться?


Дорогой Дедушка Мороз!

Уважаемый Дед Мороз!

2

Начальная фраза о состоянии переписки

Получил(а) Ваше письмо, сразу хочу

ответить.

3

Основное содержание письма, сообщение о новостях

Я хочу рассказать Вам…

У нас много новостей, расскажу обо

все по порядку.

4

Вопросы адресату

Как Вы живете?

Как Ваше здоровье?

Какие у Вас новости?

5

Просьба писать письма

Я прошу Вас ответить на мое письмо.

6

Передача привета, прощание

Передайте большой привет…

До свидания.

7

Концовка и подпись

С уважением к Вам…

8

Дата и место написания

11 декабря 2018 года

п.Фряново.



4. Практическая работа. Написание письма. Опорные фразы пишутся на доске.

Пишем на заранее приготовленных листочках.


5. Зачитываем примеры писем.


6. Пишем адрес на конверте

162390, Вологодская область, г.Великий Устюг, Деду Морозу


7. Рефлексия.

-А теперь давайте обсудим, как проходила наша работа. Для этого я предлагаю закончить предложения.

- Я узнал, что ..

- Я расскажу дома…

- Мне бы хотелось …

Если вам понравилось писать письма и понравился урок прикрепите свою звездочку на нашу елочку.


- Ваши работы – доказательство того, что вы усвоили данную тему.

 Дома закончите работу над письмом, напишите свой обратный адрес, попросите маму сходить с вами на почту и отправьте письмо адресату. Надеюсь, что вы будете с удовольствием писать  письма  родным, друзьям, товарищам. 

Теперь только осталось ждать встречи Нового года и верить, что ваша заветная мечта, которой вы поделились с Дедом Морозом в письме, сбудется.

- Спасибо всем за работу.




Приложение 1


1)Давным-давно информация передавалась дымом костров или ударами в сигнальные барабаны. По высоте дыма или звуку барабана люди о чём- то узнавали.


2)Была голубиная почта. Письма перевозили и в почтовых каретах.


3) Сейчас почту доставляют разным транспортом: на машинах, поездах, самолётах и кораблях.


4)На далёком Севере в труднодоступные места почту доставляют на оленьих и собачьих упряжках


5) А ещё есть электронная почта. Она сейчас самая быстрая.


1.Писать письмо на обрывке бумаги или листочках, небрежно вырванных из тетради – это признак дурного тона. Письма пишут на чистом листе бумаги.


2. Письмо следует писать разборчиво, грамотно, аккуратным почерком, без исправлений.


3.Каждую новую часть письма начинать с красной строки с большой буквы.


4. Письмо можно украсить рисунком.

5. Свои мысли излагать чётко, правильно, последовательно






Приложение2.

«Здравствуйте, мои дорогие второклассники!

Приветствует вас Российский Дед Мороз с родины своей славной – города Великий Устюг, что стоит на берегу светлоструйной реки Сухоны.

Я часто спрашивал о вас своих помощников. Иногда они радовали меня, иногда – огорчали. Но я знаю, что у вас добрые сердца, и вы сможете преодолеть все напасти, а я помогу вам в этом. Дорогие мои друзья! Уже скоро наступит Новый год. Желаю вам здоровья такого крепкого, как мои февральские морозы. Пусть у вас будет столько друзей, сколько у меня в лесу елочек да сосенок. Порадуйте Дедушку, напишите мне письма.

До свидания. Любящий вас всем сердцем, ваш Дедушка Мороз».



Приложение 3.


Милая бабулечка!

Поздравляю тебя с Новым годом! Хочу пожелать крепкого здоровья, бодрого настроения.

Твоя внучка Олеся. 31 декабря 2017 года.



Добрый день, мамочка!

Пишу тебе из летнего лагеря «Волна». У меня всё хорошо. Я каждый день купаюсь, загораю.

Целую. Твоя дочь Лена.

16 июля 2018 года.



Уважаемые Иван Сергеевич и Анна Ивановна!

Администрация школы благодарит вас за воспитание сына Николая.

Директор школы: Деньгова Л.А. 30 мая 2018года




Уважаемый Иван Петрович!

Администрация поликлиники № 5 напоминает Вам, что необходимо пройти медицинский осмотр..

15 октября 2018 года.

Администрация.









Уважаемый Александр Николаевич,

Администрация, коллектив и воспитанники детского дома выражают Вам и Вашей славной команде глубокую благодарность за систематическую благотворительную помощь в приобретении детских товаров, одежды и игрушек для детей-сирот.

Желаем Вам дальнейшего процветания и успехов в этом благородном деле. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.


С уважением, директор детского дома Ольга Ивановна Хайлова.




Уважаемый Алексей Фёдорович!

Приглашаем Вас на 15-летний юбилей нашей фирмы! Будем очень рады видеть Вас! Торжества по поводу юбилея пройдут в ресторане "Шахерезада" 20 декабря в 18-00ч. Надеемся, что Вы и Ваша семья присоединитесь к нам Увидимся вскоре!


С уважением, директор фирмы Дмитрий Иванович.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Текст

Номер материала: ДБ-1354439

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.