Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русской грамоты в 1 классе по теме "Изучение буквы и звука О".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русской грамоты в 1 классе по теме "Изучение буквы и звука О".

библиотека
материалов

Сабақтың жоспары

Поурочный план

The plan of the lesson

Күні/Дата/Date: 3.10.14

Сынып/Класс/Class: 1 «Б»

Пән/Предмет/Subject: Русская грамота

Тақырып/Тема/Theme: Изучение буквы и звука О.

Сабақтын түрі/Тип занятия/The lessons type: Комбинированный

Сабақтын мақсаты/Цель урока/The lessons aims:

Білімдік/ образовательная/ educational: : сформировать представления учащихся о гласном звуке о, научить писать строчную и заглавную букву О;

Дамытушылық / развивающая / developing: развивать орфографические и каллиграфические навыки;

Тәрбиелік / воспитательная / bringing-up: воспитывать дисциплинированность, любовь к Родине.

Методы: словесный, наглядно-практический, письмо в воздухе

Вид занятия: Урок — беседа

Көрнекілік/Оборудование/Equipment: ИКТ, прописи, доска, индивидуальные карточки

The lesson’s plan/Сабақтың жоспары/ План занятия:


1.Оргмомент

2. Актуализация знаний

3. Изучение нового материала

4. Физминутка

5. Чтение слоговой таблицы (Хоровое и индивидуальное чтение таблицы слогов с буквой и).

6. Составление звуковой схемы слов

7. Итог урока. Рефлексия

Сабақтын барысы/Ход урока/The lesson’s going:

1. Организационный момент. Сәлеметсiздер ме, оқушылар! Здравствуйте, ребята! Good afternoon!Отырыңыздар.

Внимание? Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Всё ль на месте, все ль в порядке:
Книга, ручка и тетрадка?
Прозвенел и смолк звонок, 
Начинается урок.
Мы за парты дружно сели
И на доску поглядели.

- Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Они пришли посмотреть, как вы умеете работать на уроке. Итак, внимание!

2. Актуализация знаний

- Ребята, сколько в русском языке гласных звуков? (6)

- Давайте перечислим.

- Чем отличаются гласные звуки от согласных? (тем, что гласные можно пропеть)

3. Изучение нового материала

3.1 Ребята, сегодня к нам в гости пришел Карлсон. Но он болен. Что он может говорить? (Ох!)

- Какой первый звук мы слышим?

- Давайте его пропоем.

- Давайте поможем Карлсону выздороветь! А чтобы ему помочь нам нужно выполнить несколько заданий.

- Посмотрите на слайд. Что тут изображено? Где расположена буква О в этих словах?

- Ребята, очень часто буква О дает звук А. Например: осел, обезьянки, орехи, облака.

- На что похожа буква О?

3.2 Работа у доски (2 человека) Звуковой анализ слов

- Анализ слов очки и овощи. Какие овощи выращивают в Костанайской области?

4. Физминутка

Зайка серенький сидит,
Он ушами шевелит!
Вот так, вот так
Он ушами шевелит

Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть!
Хлоп – хлоп, хлоп — хлоп
надо лапочки погреть

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать!
Скок – скок, скок — скок
Надо зайке поскакать
.

Кто – то зайку испугал,
Зайка прыг и убежал!

5. Чтение слоговой таблицы (Хоровое и индивидуальное чтение таблицы слогов с буквой о).

- Ребята, Карлсон хочет вместе с нами научиться читать. Научим его?

- Посмотрите на экран. Давайте все вместе попробуем прочитать эти слоги.

6. Письмо заглавной и строчной буквы О.

- Сейчас мы научимся правильно писать заглавную и строчную букву о.

- Показ у доски. Письмо в воздухе.

7.  Итог урока. Рефлексия

— С каким звуком мы познакомились сегодня на уроке?

— Какой это звук?

— Какой буквой обозначается звук [о]?

— Как произносится согласный звук, если после него стоит гласная буква и?

Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров139
Номер материала ДБ-081125
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх