ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ.
Учитель
математики:
Тихомирова Е. А.
ЦЕЛЬ УРОКА:
- создать
условия для личностной самореализации каждого обучающегося в процессе изучения
темы «Решение задач практического содержания с использованием счетов-квитанций
по оплате коммунальных услуг», способствовать развитию информационных,
коммуникативных, образовательных, рефлексивных, здоровьесберегающих
компетенций у участников образовательного процесса.
ЗАДАЧИ УРОКА:
Обучающие:- обобщение знаний, умений
и навыков по теме: «Десятичные дроби»;
-закрепление умений решать задачи практического содержания с
использованием счетов-квитанций по оплате коммунальных услуг.
Развивающие: формирование и развитие познавательной активности,
логического мышления учащихся, навыков устного счета, работы в группах.
Воспитывающие: - умение использовать счета-квитанции по оплате коммунальных
услуг;
-экономическое
воспитание в современных условиях формирования рыночных отношений.
Вступительное слово учителя!
Ребята, вы заканчиваете в этом году школу, и поэтому те знания, которые вы
получаете в процессе обучения математики очень важны для вас и необходимы в
дальнейшей жизни. И хочется дать вам такие знания, умения и навыки, которые
помогут лучше распознавать в явлениях окружающей жизни математические факты,
применять математические знания к решению конкретных практических задач,
которые повседневно ставит жизнь.
О том, как приобрести различные
промышленные и продовольственные товары с учетом скидки на несколько %,
распродажи, об умении пользоваться услугами банков мы говорили в 1 полугодии,
а в настоящий момент и частично и 8 классе, речь на уроках математики шла об
оплате за различные коммунальные услуги. Изучая и закрепляя тему десятичных
дробей, мы использовали с вами счета-квитанции об оплате за коммунальные
услуги, т. к. тарифы и начисления в счете-квитанции даны в десятичных дробях.
В ходе работы с квитанциями вы познакомились с таким понятиями, как: «тариф»,
«коммунальное хозяйство», «услуга», «счетчик», «единица». (таблицы с понятиями - на
магнитную доску)
ОЗВУЧИВАЮ ЦЕЛЬ УРОКА:
- обобщаем знания, умения и навыки по теме «десятичные дроби;
- закрепляем умения решать задачи практического содержания с
использованием счетов-квитанций об оплате коммунальных услуг.
1 СЛАЙД
«Математику нельзя изучать, наблюдая как это делает сосед !»
2 СЛАЙД
ПЛАН УРОКА
3 СЛАЙД
РАЗМИНКА ( с анимацией):
1. Прочитать дроби;
сравнить дроби.
2. Выразить целые
числа в крупных мерах.
3. Заменить
десятичные дроби целыми числами.
4 СЛАЙД
ДЕЙСТВИЯ С ДРОБЯМИ
«В записи десятичных дробей тот же принцип, что и в записи
натуральных чисел. Похожими были и действия над десятичными дробями.»
5 СЛАЙД
ВЫЧИСЛИТЬ ( с анимацией )
6 СЛАЙД
ЗАДАЧА № 1
1)Каков объем газа?
(находим разницу куб. м.)- 1 уч .
(анимация 7 слайд)
2)Какова стоимость объема
газа? 3,23*85= -2 уч.
(анимация 7 слайд)
3)Сколько денег нужно
заплатить за газ? - 3 уч.
(анимация 7 слайд)
7 СЛАЙД
Решение задачи № 1 ( с
анимацией)
8 СЛАЙД
Решение-правило
сложения десятичных дробей в стихах.
9 СЛАЙД
ЗАДАЧА № 2 ( с
анимацией ответа) - 4 уч.
569,70р.
10 СЛАЙД
ВЫВОД к задаче № 2:
« Оплата за содержание
жилья не зависит от количества прописанных человек в данной квартире».
11 СЛАЙД
(разминка для глаз)-ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
12 СЛАЙД
РАБОТА В ГРУППАХ.
Отчет о проделанной
работе каждой группы! Полученный результат озвучивают одновременно со
слайдом № 13.
13 СЛАЙД
ВЫВОД:
Решение задач по
группам.
А теперь, ребята, обратимся к данной таблице и сделаем вывод - экономию
у какого хозяина вы увидели?! СРАВНИТЕ РЕЗУЛЬТАТЫ!
14 СЛАЙД
ИТОГИ
Покажи свое настроение!
15 СЛАЙД
ЗВЕДЫ-МУЗЫКА
( в это время цветы – девочкам,
комиссии, ребятам)
РЕЛЕКСИЯ.
16 СЛАЙД
МОЛОДЦЫ!
Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.