Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока с презенатцией по теме "Упрощение выражений" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока с презенатцией по теме "Упрощение выражений" (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Упрощение выражений.docx

библиотека
материалов

Урок математики 5 класс (ФГОС) «Упрощение выражений»


  • Прозвенел уже звонок.

Начинается урок!

  • Здравствуйте, ребята. Садитесь.

  • Учебник, тетрадка лежат на столе,

Ребята готовы к уроку уже.

Я вас приглашаю работу начать,

Устно немножко сейчас посчитать.



  • Выполните вычисления устно. Подумайте, как вы выполняли расчеты и попробуйте сформулировать тему урока. Ну, а кто затрудняется, вам поможет таблица на листе «Устный счет», в которую нужно записать букву под ответом. Приступаем к работе. (получают слово)

11*25 - О 9*12 - И 4*25 – У 101*35 – Е 143:11 – П

1212:12 – Н 56*4 – Р 8*6*125 - Щ

100

13

224

275

6000

3535

101

108

3535

У

П

Р

О

Щ

Е

Н

И

Е



  • Сформулируйте тему урока. Откройте тетради, подпишите число, классная работа. Тема урока «Упрощение выражений»

  • Что мы должны узнать и чему должны научиться на уроке? Сформулируйте цели урока. (Формулируют цели урока)

  • Для чего нам нужно уметь упрощать выражения?

  • А значит, мы будет развивать наши вычислительные навыки.



  • Скажите, а тема урока вам уже знакома? Давайте сегодня попробуем оценить себя не на вертикальной шкале, а по 10-бальной. На полях тетради, напротив темы урока поставьте себе число до 10, оценив свои знания по этой теме.

  • На что мы опираемся при упрощении выражений? (на свойства умножения и сложения)

  • Какие свойства вы знаете, которые бы помогали нам быстрее и легче вычислять? (сочетательное и распределительное)

  • Запишите на доске распределительное свойство умножения относительно сложения (1 чел), относительно вычитания (1 чел), а остальные в тетради. Сформулируйте эти свойства. ОЦЕНКИ



  • Используя эти свойства, выполните вычисления и найдите потерявшиеся ответы. «Найди потеряшку»

  • Давайте сформулируем критерий оценивания задания: 8 – «5», 6-7 – «4», 4-5 – «3», менее – «2».

  • Кто хотел бы показать свое решение? (на закрытой доске с магнитами)

  • Поменяйтесь листочками, проверьте правильность выполнения задания, оцените соседа. Проверьте на доске, сравните ответ со слайдом. ИСПРАВИТЬ НА ДОСКЕ, ЕСЛИ ОШИБКИ, РАЗОБРАТЬ.

  • Поднимите руки те, кто все задания выполнил верно. А остальным надо будет еще потренироваться.

  • Где еще нам нужно выполнять вычисления, при выполнении каких заданий?

  • Составьте задачу по чертежу и решите ее, используя выражение. ОДИН У ДОСКИ, ОСТАЛЬНЫЕ В ТЕТРАДИ. Оценить у доски.



  • Как называются выражения, с которыми мы работали? Оцените свои знания по упрощению числовых выражений поднятой рукой. Чем выше рука, тем больше вы уверены в своих знания х по этому разделу.



  • Всегда ли при решении задач мы составляем числовые выражения? А какие еще могут быть?

  • Давайте потренируемся упрощать буквенные выражения. Открываем учебник №563 а,д,в,ж стр. 87 (два ученика поочерёдно у доски, остальные в тетради, спросить формулировку свойства)



  • А сейчас давайте посоревнуемся выполнять вычисления на скорость. У нас 3 ряда – 3 команды. Первый ученик выполняет задание под номером один и передает листочек, сидящему за ним, возвращается листочек на первую парту по второму варианту. Тот, кто решил свое задание, записывает его к себе в тетрадь по памяти. Сосед по парте может помочь, если есть затруднения. Всем желаю удачи. Время пошло.



  • Проверим вашу работу. Внимание ответы на доске. Поднимите руку те, кто верно выполнил свое задание. Молодцы.

  • С какими выражениями мы работали? (буквенными)

  • Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. (приглашается 1 ученик)

Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп!

По коленкам – шлёп, шлёп!

По плечам теперь похлопай!

По бокам себя пошлёпай!

Мы осанку исправляем

Спинки дружно прогибаем

Вправо, влево мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Плечи вверх, назад и вниз.

Улыбайся и садись.



  • Ребята тема нашего урока «Упрощение выражений». А какие выражения мы упрощали? (буквенные и числовые). Значение каких выражений мы вычисляли? (числовых). Как вы думаете, какое задание мы будем выполнять?

  • Правильно, сейчас мы с вами поучимся находить значение буквенных выражений, предварительно их упростив. № 566, 567. Кто желает?

32x+32y, x=4, y=26 32*(x+y)= 32*(4+26)=32*30=960

11m-11n=11*(m-n), m=308, n=208 11*(308-208)=11*100=1100

38а+68а=100а, при а=238, 489 23800 48900

375в-175в=200в, при в=48, 517 9600 103400

Какое свойство использовали? Поднимите ручки вверх, оцените свои возможности.

  • Кто готов показать свои знания по теме упрощение буквенных выражений. Хорошо, тогда сейчас небольшая самостоятельная работа. Выполните вычисления. Соедините ответы по порядку и получите рисунок. У вас 3 минуты. Покажите ваши листочки мне. Проверьте свой ответ. Покажите нашим гостям.

  • 5х+3х 4а-а 2а-а+7а 12х-7х-х 4х+6х 9в-8в 12в-9в+в 3а-а+5а

hello_html_m216a9d32.gif

  • Скоро прозвенит звонок,

И закончится урок.

Подвести итог пора,

Оцените-ка себя.

  • Давайте вспомним тему нашего урока. Какие цели, задачи мы ставили. Оцените ваши знания на данный момент.

  • Давайте подведем итог нашего урока, вспомним самое главное.

  1. Сформулируйте распределительное свойство умножения относительно сложения и относительно вычитания.

  2. Поясните, как с помощью этих свойств упрощаются выражения вида 7а + 3а, 20у -7у.

  3. Исправьте ошибку в цепочке и дайте верный ответ

  • Сравните вашу оценку в конце урока с вашей первой оценкой на сегодняшнем уроке. У кого баллы повысились? Кто хочет рассказать о своих достижениях?

  • Поделитесь своими впечатлениями об уроке…

  • Записываем домашнее задание: П. 14, № 612, 613





Выбранный для просмотра документ Упрощение выражений.pptx

библиотека
материалов
УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ ЦЕЛИ УРОКА: РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ УПРОЩЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ, ИСПОЛЬЗ...
Найди потеряшку 37*38+63*38 78*25-68*25 77*52+23*52 237*62-137*62 35*9 99*25...
 Составьте задачу по чертежу и решите ее. ? 3 ч 72 км/ч 60 км/ч
стр. 85 № 563 а, д, в, ж Нас не догонят …
12х + 15х = 2а + 3а = n + n + n = 34x + x = 48y – 13y = 12a + 3a – 15a = 49y...
Физкультминутка Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп! По коленкам – шлёп, шлёп! По плеча...
Нахождение значений буквенных выражений № 566 стр . 87
№ 567 38а + 68а , при а=238, 489 38а + 68а = 100a 100 * 238 = 23800 100 * 48...
Рисунок
Дома: п. 14 № 612, 613
 Сегодня я научился … Мне понравилось … Мне захотелось … Спасибо за работу
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ ЦЕЛИ УРОКА: РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ УПРОЩЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ, ИСПОЛЬЗ
Описание слайда:

УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ ЦЕЛИ УРОКА: РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ УПРОЩЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ, ИСПОЛЬЗУЯ РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ РАЗВИВАТЬ НАВЫКИ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ, ИСПОЛЬЗУЯ УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ РАЗВИВАТЬ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ Математика

№ слайда 2 Найди потеряшку 37*38+63*38 78*25-68*25 77*52+23*52 237*62-137*62 35*9 99*25
Описание слайда:

Найди потеряшку 37*38+63*38 78*25-68*25 77*52+23*52 237*62-137*62 35*9 99*25 101*52 12*15 = 3800 = 250 = 5200 = 6200 = 315 = 2475 = 5252 = 180

№ слайда 3  Составьте задачу по чертежу и решите ее. ? 3 ч 72 км/ч 60 км/ч
Описание слайда:

Составьте задачу по чертежу и решите ее. ? 3 ч 72 км/ч 60 км/ч

№ слайда 4 стр. 85 № 563 а, д, в, ж Нас не догонят …
Описание слайда:

стр. 85 № 563 а, д, в, ж Нас не догонят …

№ слайда 5 12х + 15х = 2а + 3а = n + n + n = 34x + x = 48y – 13y = 12a + 3a – 15a = 49y
Описание слайда:

12х + 15х = 2а + 3а = n + n + n = 34x + x = 48y – 13y = 12a + 3a – 15a = 49y + y = 8. 2b – b = 84c – 81c = 27x + 25x – 50x = 27x 5a 3n 35x 36y 0 50y b 3c 2x Нас не догонят …

№ слайда 6 Физкультминутка Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп! По коленкам – шлёп, шлёп! По плеча
Описание слайда:

Физкультминутка Вверх ладошки! Хлоп! Хлоп! По коленкам – шлёп, шлёп! По плечам теперь похлопай! По бокам себя пошлёпай! Мы осанку исправляем Спинки дружно прогибаем Вправо, влево мы нагнулись, До носочков дотянулись. Плечи вверх, назад и вниз. Улыбайся и садись.

№ слайда 7 Нахождение значений буквенных выражений № 566 стр . 87
Описание слайда:

Нахождение значений буквенных выражений № 566 стр . 87

№ слайда 8 № 567 38а + 68а , при а=238, 489 38а + 68а = 100a 100 * 238 = 23800 100 * 48
Описание слайда:

№ 567 38а + 68а , при а=238, 489 38а + 68а = 100a 100 * 238 = 23800 100 * 489 = 48900 375в-175в, при в=48, 517 375в - 175в = 200в 200 * 48 = 9600 200 * 517 = 103400

№ слайда 9 Рисунок
Описание слайда:

Рисунок

№ слайда 10 Дома: п. 14 № 612, 613
Описание слайда:

Дома: п. 14 № 612, 613

№ слайда 11  Сегодня я научился … Мне понравилось … Мне захотелось … Спасибо за работу
Описание слайда:

Сегодня я научился … Мне понравилось … Мне захотелось … Спасибо за работу


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок математики в 5 классе по теме «Упрощение выражений». Это второй урок в теме.

Цели урока:

  • развивать навыки упрощения выражений, основываясь на распределительном свойстве умножения относительно сложения и вычитания, а также решения задач,
  • развивать вычислительные навыки,
  • активизировать познавательную деятельность учащихся,
  • повышать интерес к предмету,
  • развивать логическое мышление, умения рассуждать и делать выводы.

Тип урока по ФГОС: урок общеметодологической направленности.
Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров213
Номер материала ДВ-188112
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх