Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике с презентацией "Число и цифра 8".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по математике с презентацией "Число и цифра 8".

Выбранный для просмотра документ Число и цифра 8.pptx

библиотека
материалов
Число и цифра 8 Учитель начальных классов: Авдеева Ирина Викторовна МАОУ «Гим...
Дорогие ребята! Я очень рад вас видеть! Приготовил вам интересные задания. Я...
1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 7 6
 7 > 3 5 < 7 7 > 6
3+2= 3+3= 3+4= 5 6 7
8 8 5 + 3 = 5 3
План работы по изучению числа 8: 1. Построить графическую модель числа 8. 2....
Построить графическую модель числа 8.
 8 8 8 8 8 8 8
Дорогие ребята! -Расселите цифры по домикам и решите примеры 8 7 1 2 3 4 5 6...
Ребята! Как замечательно вы справились со всеми заданиями! Я очень рад за вас...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Число и цифра 8 Учитель начальных классов: Авдеева Ирина Викторовна МАОУ «Гим
Описание слайда:

Число и цифра 8 Учитель начальных классов: Авдеева Ирина Викторовна МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» города Тамбова

№ слайда 2 Дорогие ребята! Я очень рад вас видеть! Приготовил вам интересные задания. Я
Описание слайда:

Дорогие ребята! Я очень рад вас видеть! Приготовил вам интересные задания. Я думаю, что вы с ними отлично справитесь!

№ слайда 3 1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7 7 6 5 4 3 2 1

№ слайда 4 1 2 3 4 5 7 6
Описание слайда:

1 2 3 4 5 7 6

№ слайда 5  7 &gt; 3 5 &lt; 7 7 &gt; 6
Описание слайда:

7 > 3 5 < 7 7 > 6

№ слайда 6 3+2= 3+3= 3+4= 5 6 7
Описание слайда:

3+2= 3+3= 3+4= 5 6 7

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 8 8 5 + 3 = 5 3
Описание слайда:

8 8 5 + 3 = 5 3

№ слайда 9 План работы по изучению числа 8: 1. Построить графическую модель числа 8. 2.
Описание слайда:

План работы по изучению числа 8: 1. Построить графическую модель числа 8. 2. Изобразить число 8 цифрой 8. 3. Изучить состав числа 8. Тема урока: Число и цифра 8.

№ слайда 10 Построить графическую модель числа 8.
Описание слайда:

Построить графическую модель числа 8.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  8 8 8 8 8 8 8
Описание слайда:

8 8 8 8 8 8 8

№ слайда 13 Дорогие ребята! -Расселите цифры по домикам и решите примеры 8 7 1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

Дорогие ребята! -Расселите цифры по домикам и решите примеры 8 7 1 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3 2 1

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Ребята! Как замечательно вы справились со всеми заданиями! Я очень рад за вас
Описание слайда:

Ребята! Как замечательно вы справились со всеми заданиями! Я очень рад за вас! До скорой Встречи!

Выбранный для просмотра документ карточки состав числа 8.docx

библиотека
материалов

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=f1ad5978eaf15dec3afd9c963e835f70&n=33&h=190&w=253

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Авдеева Ирина Викторовна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» города Тамбова


План – конспект урока в 1 классе

Тема: Число 8. Цифра 8.

Цель: создание условий для формирования представлений учащихся о числе 8.

Педагогические задачи: познакомить с составом числа восемь, количественным и качественным его значением; учить устанавливать взаимосвязь между частью и целым, сравнивать числа при помощи числового отрезка; развивать навыки написания цифры 8.

Планируемые результаты образования:

Предметные: знают: состав числа 8, случаи сложения и соответствующие случаи вычитания, связанные с составом числа 8; умеют: обозначать число 8 цифрой 8, писать цифру 8, строить натуральный ряд чисел в пределах 8, сравнивать числа с помощью числового отрезка.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД):

Регулятивные: выполняют действия по предъявленному алгоритму, проговаривают последовательность действий на уроке.

Познавательные: добывают новые знания: находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные: совместно с одноклассниками и учителем договариваются о правилах общения и поведения в школе и следуют им, умеют вступать в речевое общение, допускать существование различных точек зрения, строить монологическое высказывание.

Личностные УУД: стремятся установить и понять границы собственного знания и «незнания», самостоятельно осваивать основы математических знаний.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование: проектор, экран, компьютер, индивидуальные карточки.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке:
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят? 
Начинаем мы опять
Решать, отгадывать, смекать.
Пожелаем всем удачи –
За работу в добрый час!

- Сегодня к нам на урок пришёл Винни - Пух с различными заданиями, чтобы посмотреть, как вы учитесь, думаете, рассуждаете.

(Слайд 1).

II. Устные упражнения.

  1. Восстанови числовой ряд.

(Слайд 2).

- Назовите самое большое число.

- Какое число идёт при счёте за числом 3,6,4.

- какое число стоит перед числом 2,5.

- Назовите соседей числа 4, 5, 6.

- В сказке про «Винни – Пуха» Пятачок принёс ослику Иа-Иа на День Рождения шарик и очень этим его обрадовал.

(Слайд 3).

hello_html_7f3b7b4f.pnghello_html_5ba75f9f.pnghello_html_48748a21.pnghello_html_5ba75f9f.pnghello_html_m4cfad238.pnghello_html_76597707.pnghello_html_m18a8572f.pnghello_html_706a6f35.png

- Что изображено на шарах? (Числа. Числовой ряд)

- Сколько шариков на доске?

- Рассмотрите внимательно ряд чисел. Что вы заметили?

(Число 7 стоит не на своём месте. Числа 5 и 7 нужно поменять местами.)

  1. Сравнение с помощью знаков “=” и “ <”,”>”

(Слайд№4).

Сова спрашивает у вас, ребята:

- Что изображено на рисунке? (Множества).

- Сколько фигур изображено в первом множестве?

- Сколько фигур во втором множестве?

- Теперь нужно поставить между ними знак « больше», « меньше» или «равно».

- Работать будем дружно, не забывая о взаимовыручке.

- Как называется то, что мы с вами написали? (Неравенства).

3. Решить примеры, используя различные способы вычисления.

(Слайд№5).

- Ослик Иа - Иа принёс вам примеры и просит вас помочь их решить:

3+2 = (5) 3+3= (6) 3+4=(7)

- Чему равна первая сумма?(5).

- Что вы заметили интересного в ответах?

(Числа идут в порядке возрастания)

- Что вы заметили интересного в равенствах?
(Первое слагаемое всегда одинаковое, второе увеличивается на один, поэтому сумма увеличивается на один).

 III. Физминутка.

(Слайд№6).

- Мы попали на лесную лужайку и можно немножко отдохнуть.

Мы к лесной лужайке вышли,
Поднимая ноги выше,
Через кустики и кочки,
Через ветви и пенечки.
Кто высоко так шагал –
Не споткнулся, не упал.

IV. Работа по теме.

  1. Постановка проблемы.

(Слайд№7).

К кому ходили в гости Винни – Пух и Пятачок?

- Кролик их угощал мёдом и вареньем.

- Гости съели 5 бочонков мёда и 3 банки с вареньем. Помогите посчитать Кролику его расходы.

- Давайте составим выражение. (5+3)

- С помощью чего мы может решить пример? (С помощью числового ряда).

- Давайте решим этот пример? Сколько получилось?(8)

- На числовом ряду есть это число? (Нет)

- А что для этого надо сделать?

(Надо продлить числовой отрезок на 1 единичный отрезок).


(Слайд № 8).

- Сформулируйте тему урока. (Число и цифра 8).

- Как мы будем изучать число 8?

3. Реализация построенного проекта.

(Слайд № 9).

- Перед нами графическая модель число 7.

- Как получить графическую модель числа 8? (Добавить 1 точку).

- А теперь мы должны научиться писать цифру 8.

- Откройте рабочую тетрадь на с. 14. №3.

- Но сначала мы с вами проведём пальчиковую гимнастику.

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик – прыг в кровать.

Этот пальчик прикорнул.

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики. Ура!

Поработать им пора.


- Из каких элементов состоит цифра 8? (двух овалов).


Объяснение – Начинаю писать цифру 8  немного ниже и правее середины клетки. Веду линию вправо, вверх, закругляю. Веду вниз, закругляю справа налево и веду к исходной точке.


(Слайд №10).

- Представьте что вы художники, перед вами мольберт, вы рисуете  цифру 8. (Дети на ладошке рисуют цифру 8).

- Пропишите цифру 8 в тетрадях, по сигнальным точкам.

4. Состав числа 8.

(Слайд №11).

- Я предлагаю поработать вам в парах. Пара должна работать так, чтобы не мешать другим парам. Пара должна работать сплочённо.

- Перед вами листочки с изображением половины шашки домино.

- Вы должны сложить части домино так, чтобы в сумме получилось число 8. (Самопроверка по слайду).

(Слайд №12).

- Винни – Пух сейчас для вас подготовил задание.

- Что необходимо сделать? (Расселите цифры по домикам).

- А теперь проверьте, правильно ли вы расселили цифры по домикам. (На табло появляются домики с ответами).

- Какой новый домик добавился нам, ребята? (Домик с числом 8).

V. Физминутка.

Раз, два, три, четыре,

Встал с постели мишка Винни,

Пять, шесть

Потянулся, улыбнулся,

Семь, восемь

И отправился гулять,

В лес, малину собирать.

VI. Упражнение на закрепление. С. 15, № 5, 7. (Работа в парах).

VII. Подведение итогов.

- Пришла пора подвести итоги и попрощаться с Винни – Пухом.

Рефлексия

- Что нового мы с вами узнали на уроке?

- Какое задание вам особенно понравилось?

(Слайд №13).

- А сейчас ребята, я попрошу вас оценить свою работу. Нарисуйте воздушный шарик соответствующего цвета. (Зелёный – всё получилось, жёлтый – есть сомнения, красный – если нужна помощь).

VIII. Итог урока.

(Слайд№14).

- Ребята, за хорошую работу на уроке Винни-Пух благодарит всех за работу.

- До свидания!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров443
Номер материала ДВ-251421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх