Конспект урока с презентацией "Человек в космосе. Какой он?"

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  «Der mensch im kosmos
  Wie ist er?»
  

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  Immer wollten die Menschen andere Länder, Kontinente, den Kosmos kennenlernen.
  

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  Im Sonnensystem sind viele Planeten.
  

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  Diese Wörter kennen wir.
  
  hilfsbereit
  tapfer
  wissbegierig
  
  
  
  
  
  
  
  Und was bedeuten diese Wörter?
  
  mutig
  erster
  ehrlich
  gesund
  
  
  
  
  
  
  

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  Der mutige Sowjetflieger und Kosmonaut Juri Gagarin
  
  
  
  
  
  
  
  
  Der Pionier im Kosmos
  

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  Seine Mutter
  
  
  
  
  
  
  
  
  Sein Vater
  

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  Von 1949 bis 1957 Jahre lernte er.
  

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  Der 12. April 1962.
  Im Kosmos war Gagarin
  108 Minuten.
  

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  Jähn Sigmund
  
  
  
  
  
  
  
  Der erste Kosmonaut Deutschlands
  

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  Am 26. August 1978 flogen Jähn Sigmund und Waleri Bykowsky
  in den Kosmos.
  

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  Bis zur nächsten Reisestunde!
  

Конспект урока немецкого языка в 5 классе по теме "Человек в космосе. Какой он?"   Цель урока: расширить  знания  учащихся oб освоении космоса. Дидактические задачи:   - Расширить активный и пассивный словарь учащихся по теме «Космос», «Характер».  - Формирование коммуникативных умений и речевых навыков. Развивающие задачи: -  Развитие интереса к науке о космосе, кругозора в области исследования космического пространства.  - Расширение кругозора учащихся, развитие их познавательной активности.  Воспитательные задачи: -  Формирование бережного отношения к планете Земля, самостоятельности, дружелюбия, любознательности, стремления к победе, умения сделать  обдуманный выбор, свободно выражать своё мнение. Unterrichtsablauf 1. Begrüβung,  Formulierung des Themas Lehrer:   Guten Tag, liebe Schüler. Ich bin froh, euch heute zu sehen.  - Sagt mir bitte, wie geht es euch? (Gut/Schlecht).  - Beantwortet bitte meine Fragen: - Der wievielte ist heute? ( Heute ist  der...........) - Welcher Wochentag ist heute? ( heute ist der..........) - Wer  fehlt heute? (Heute sind alle da) - Ist alles in Ordnung? ( Ja. Alles ist in Ordnung) - Ist die Klasse zur Stunde bereit? (Die Klasse ist  zur Stunde bereit) Unsere Deutschstunde beginnt. Das Thema heiβt: « Die Menschen im Kosmos. Wie sind  sie?»(слайд1) Schon immer wollten die Menschen  nicht nur alles über ihr eigenes Land erfahren, sondern auch andere Länder und Kontinente und natürlich den Kosmos kennenlernen. Wir machen heute eine virtuelle Reise. Wir wiederholen heute auch  Lexik, Grammatik,  sprechen viel deutsch, lesen und  spielen. 2. Mundgymnastik. Wollen wir eine phonetische Übung machen! Als Mundgymnastik werden wir ein Gedicht   lesen.  Hört bitte das Gedicht zu! Bitte  sprecht mir nach. (учащиеся читают стихотворение хором (за учителем), потом по цепочке) Li – la, Luftballon! Fliege in die Höh! Nimm mich mit! Nimm mich mit! Halli – holla – hallo! Lernt bitte  das Gedicht eine Minute! (Unbekannte Lebewesen betreten das Klassenzimmer (der Schüler der 7.Klasse). - Guten Tag!  Lehrer: Machen wir uns bekannt. Wer sind Sie? Die Kinder wollen wissen.  3..Bekanntschaft. Schüler:  Wer bist du? Unbekannte Lebewesen: Ich bin Roboter. Schüler: Wie heiβen Sie? Unbekannte Lebewesen: Ich heiβe Robi. Schüler: Woher kommen Sie?  Unbekannte Lebewesen: Aus dem Kosmos. 4. Die Besprechung, Entwicklung der dialogische Rede. Unbekannte Lebewesen: Stellt euch vor. Ihr seid im Kosmos. Können wir den Kosmos kurz charakterisieren? Beantwortet bitte meine Fragen.Sagt bitte eure Meinung. (слайд 2). -Wie ist der Kosmos? -Leben Menschen auf anderen Planeten? -Wie sieht die Erde aus dem Kosmos? -Können die Menschen jetzt im Kosmos arbeiten? -Wie heiβen diese Menschen? (Die Kosmonauten). 5. Wortschatz aktivieren. Lehrer:   Wir sind stolz darauf, dass der Pionier des Kosmos ein russischer Mensch ist. «Der Pionier». Dieses Wort versteht ihr ohne Worterbuch. Was bedeutet das Wort «Pionier»? Zuerst das Suchspiel: ihr sucht die Wörter im Worterbuch. Wie ist das auf russisch? Arbeitet in den  Gruppen! Wer sind schneller? (слайд 3) Lehrer:  Wie ist  der Pionier? (Ich glaube(meine). Der Pionier ist erster, mutig, gesund.....). Also, die Kosmonauten waren die Pionieren im Kosmos. Wie sind die Kosmonauten? (Meiner Meinung nach...) 6. Presentation. « Der mutige Sowjetflieger und Kosmonaut Juri Gagarin». Lehrer:  Der erste Kosmonaut war der mutige Sowjetflieger Juri Gagarin. (слайды 5-                                                                                                                                                                                     8). 7. Presentation. «Der erste Kosmonaut Deutschlands». (слайд ы 9-10). 8. Unser Kosmoskalender. Lehrer:  Seht bitte an die Tafel! Hier ist unser Kosmoskalender. Das war ein groβer Erfolg der sowjetischen Kosmosforschung.Wann war das? Wie ist es richtig? (учащиеся сопоставляют даты и события, возможна работа по группам). 1.  4. Oktober 1957.                       a) Ein 278 schweres Weltraumschiff fotografierte zum ersten Mal 2.  4. Oktober 1959.                            die Mondrückseite 3. 19. August 1960.                        b) Start von Sputnik1, 83 kg schwer. 4. 12. April 1961.                            c) Juri Gagarin im Kosmos. 5. 16. Juni 1963.                                                         d) Die Hunde Belka und Strelka fliegen in einem Raumschif.                                                         e) Walentina Tereschkowa umkreist die Erde.            На доске значение некоторых слов:  das Weltraumschiff -   космический корабль, die Mondrückseite -   обратная сторона Луны, umkreisen – окружать.      Lehrer:  Welche Daten aus dem Kosmoskalender kennt ihr noch? Das ist eure Hausaufgabe.    Schlag eure Tagebücher auf. Schreiben wir   die Hausaufgaben.                                         . 9. Das Ende der Stunde. Heute  haben wir  eine virtuelle Reise gemacht . Heute  haben wir  viel in der Stunde  gemacht. Danke, ihr habt alles gut gemacht. Einige Schüler bekommen die Noten. Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen.    Приложение 1