Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока с презентацией "Двойные согласные"

Конспект урока с презентацией "Двойные согласные"

  • Начальные классы

Название документа Двойные согласные.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_m12d76618.gifКонспект урока русского языка во 2 классе.

УМК «Школа России»

Учебник «Русский язык 2класс» Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Учитель Печенкина Т.П.

Авторский медиапродукт: презентация к уроку (PowerPoint)


Тема: Двойные согласные.


Цели:

  • уточнить представление о словах с двойными согласными буквами и переносе их с одной строки на другую;

  • познакомить учащихся с новыми словами с двойными согласными.


УУД: Р. Формулировать и удерживать учебную программу.

К. Формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы; работа в

паре.

П. Построение и рассуждения; построение логической цепочки.


Личностные результаты:

мотивация учебной деятельности , самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности, навыки сотрудничества в разных ситуациях.


Оборудование: мультимедиа проектор, ноутбук, экран.


1. Мотивация учебной деятельности.

Слайд 2

Наш девиз: Шагаем вперед с друзьями вместе.

- Чем будем заниматься на уроке? (Изучать новый материал)

- В путь возьмем наш багаж знаний. Все ли будем повторять? (Нет, только то, что нужно к уроку)


2. Актуализация знаний.

  • Чистописание.

Слайд 3

- Что обозначено « x» в чистописании?

- В каких буквах надо аккуратно написать «секретик»?

- В каких буквах пишется «клюшечка»?


бб жж пп лл мм нн пп рр сс


- Что необычного заметили в чистописании? (Мы прописывали двойные согласные)

- Можно ли проверить написание двойных согласных в слове орфографическим правилом? (Нет)

- Как называются такие слова? (Это словарные слова)


  • Диктант-загадка.

- Вспомним известные нам слова с двойной согласной.


Ответ запишите словом с двойной согласной, подчеркните ее.


Большой, обычно продолговатый сосуд для купания и мытья (ванна)

Дорога с твердым покрытием (шоссе)

Комната для занятий в школе (класс)

День недели (суббота)

Пешеходная дорога, обсаженная с обеих сторон деревьями (аллея)

Название страны, в которой мы живем (Россия)

Наш родной язык (русский)


Проверка по эталону.

Слайд 4

- Почему слово Россия записали с заглавной буквы?

- Что общего в этих словах? (Написание двойных согласных)


3. Определение темы и целей урока.

Слайд 5

- Определим тему урока.

- Посмотрим, какие цели стоят перед нами на уроке.


Вывод.

- Является ли написание двойных согласных в слове орфограммой? Почему?

- Сравним сделанный нами вывод с сообщением «Мудрой совы» в учебнике на стр.108.


4. Знакомство с новыми словами с двойными согласными.

Слайд 6

- Вот мы и добрались до «Города Слов».

- Кто сегодня в нем живет? (Слова с двойными согласными)


Слайд 7

- Встречайте новых жильцов.

В текст рифмовки включены слова, встречающиеся в упр.197 и упр.199 учебника.


Вожжи, ссора, грипп и касса,

пассажир, перрон, терраса,

аппетит и телеграмма,

хоккеист и орфограмма.


Мы слова такие слышим

и с двойной согласной пишем.


Первичное чтение рифмовки про себя.

- «Шепталочка», подготовьтесь к чтению вслух.


Чтение вслух.

- Какие слова непонятны?

5. Уточнение лексического значения новых слов.

- В каком словаре можно узнать лексическое значение слов? (В толковом словаре)

- А нам на уроке узнать лексическое значение слов поможет «Словарный сундучок»


Слайд 8, 9



Слайд 10

- А теперь прочтем хором новые слова.

- Можем ли мы за один урок хорошо запомнить написание всех этих слов?

- Что выберем: выучить все эти слова, но неуверенно, или часть слов, но хорошо? (Выучим часть этих слов хорошо, четко)


Слайд 11

- У нас на уроке путешествие по дороге знаний.

- Из рифмовки выделим слова на тему … (Путешествие, путь, дорога)



Слайд 12

6. Упражнение в письме новых слов.

- Составим план работы.

- Слова узнали, а теперь…( потренируемся в их записи).


Запись новых слов в орфографический словарик.


Запишите слова, поставьте ударение, подчеркните орфограммы.

- Зачем мы записали эти слова в словарик? (Их надо запомнить. Написание двойных согласных в слове можно проверить по орфографическому словарю)


Слайд 13

- Мы потренировались в написании новых слов, а теперь … (применим их в речи)


7. Первичное закрепление во внешней речи.

Работа в парах.

Хором повторяется правило работы в парах.


8. Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.


Слайд 14

- А у меня вот что случилось с записью предложения: волшебные горошины рассыпались и закрыли орфограммы.


- Списать, подчеркнуть орфограммы.


Проверка по эталону.

Слайд 15

- Подчеркнуть главные члены предложения.

Проверка по эталону.


9. Физминутка.


10. Правила переноса слов с двойными согласными.

  • Наблюдения.

Слайд 16

- А пока мы отдыхали, вот что случилось в городе слов.

- Что это? (Двойные согласные поссорились, разбежались)

- Когда так бывает? (При переносе слов с двойными согласными)


  • Вывод.

- Вспомним, как переносить слова с двойными согласными с одной строки на другую?


  • Упражнение в переносе слов.

Слайд 17

- Как перенесем эти слова с двойной согласной с одной строки на другую?


11. Работа с учебником.


  • Сравнение выводов учащихся о переносе слов с двойной согласной с правилом учебника на стр.109.


  • Выполнение упражнения 199 на стр. 109.

- Вспомним, какие правила переноса слов мы знаем?

- Какие слова не переносятся с одной строки на другую?

Выполните задание упражнения по образцу учебника.


  • Проверка в парах.


12. Рефлексия.

Слайд 18

- По какой теме работали на уроке?

- Вспомним, какие цели стояли перед нами.

- Достигли мы целей?

- Результат своей работы на уроке отметь C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\смайлик веселый.jpg или C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\смайлик грустный.jpg .

- Встаньте кто отметил свою работу на уроке C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\смайлик веселый.jpg . Почему?

- А кто поставил C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\смайлик грустный.jpg? Почему? Какие трудности возникали на уроке?


13. Выставление оценок.


14. Домашнее задание.

Слайд 19


(Обязательное задание) Упр. 197 стр.108.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\смайлик веселый.jpg(Задание по желанию). Составить распространенное предложение с любым словом

из упр.197.

Т



(Теория) стр. 109



15. Дополнительное развивающее задание.

Слайд 20

- Что надо помнить о правописании этих слов?


3


Название документа Двойные согласные.ppt

Урок русского языка 2 класс УМК «Школа России» Учебник «Русский язык 2 класс...
Девиз: шагаем вперёд с друзьями вместе
Чистописание
Тема урока: двойные согласные Цели: Узнать новые слова с двойными согласными...
Вожжи, ссора, грипп и касса, пассажир, перрон, терраса, аппетит и телеграмма...
вожжи - перрон - терраса - летняя пристройка к дому пассажирская платформа н...
Вожжи, ссора, грипп и касса, пассажир, перрон, терраса, аппетит и телеграмма...
Вожжи, ссора, грипп и , , , терраса, аппетит и телеграмма, хоккеист и орфогр...
 пассажир перрон касса ′ ′ ′
Составьте распространенное предложение, используя слова пассажир, перрон, кас...
 В субботу пассажиры купили билеты в кассе на перроне.
 В субботу пассажиры купили билеты в кассе на перроне.
б ж к л м н п р с б ж к л м н п р с
 вож хок ал пер жи кей лея рон
Тема урока: двойные согласные Цели: Узнать новые слова с двойными согласными...
Задание на дом: с.108 упр. 197 составить распространённое предложение с любым...
 Как кого зовут? А а Ге адий И а
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русского языка 2 класс УМК «Школа России» Учебник «Русский язык 2 класс
Описание слайда:

Урок русского языка 2 класс УМК «Школа России» Учебник «Русский язык 2 класс» Канакина В.П., Горецкий В.Г. Тема: двойные согласные Учитель: Печенкина Т.П.

№ слайда 2 Девиз: шагаем вперёд с друзьями вместе
Описание слайда:

Девиз: шагаем вперёд с друзьями вместе

№ слайда 3 Чистописание
Описание слайда:

Чистописание

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Тема урока: двойные согласные Цели: Узнать новые слова с двойными согласными
Описание слайда:

Тема урока: двойные согласные Цели: Узнать новые слова с двойными согласными 2. Тренироваться в написании новых слов 3. Применять в речи новые слова с двойными согласными

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Вожжи, ссора, грипп и касса, пассажир, перрон, терраса, аппетит и телеграмма
Описание слайда:

Вожжи, ссора, грипп и касса, пассажир, перрон, терраса, аппетит и телеграмма, хоккеист и орфограмма. Мы слова такие слышим и с двойной согласной пишем.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 вожжи - перрон - терраса - летняя пристройка к дому пассажирская платформа н
Описание слайда:

вожжи - перрон - терраса - летняя пристройка к дому пассажирская платформа на вокзале ремни, верёвки для управления лошадью

№ слайда 10 Вожжи, ссора, грипп и касса, пассажир, перрон, терраса, аппетит и телеграмма
Описание слайда:

Вожжи, ссора, грипп и касса, пассажир, перрон, терраса, аппетит и телеграмма, хоккеист и орфограмма. Мы слова такие слышим и с двойной согласной пишем.

№ слайда 11 Вожжи, ссора, грипп и , , , терраса, аппетит и телеграмма, хоккеист и орфогр
Описание слайда:

Вожжи, ссора, грипп и , , , терраса, аппетит и телеграмма, хоккеист и орфограмма. Мы слова такие слышим и с двойной согласной пишем. касса пассажир перрон

№ слайда 12  пассажир перрон касса ′ ′ ′
Описание слайда:

пассажир перрон касса ′ ′ ′

№ слайда 13 Составьте распространенное предложение, используя слова пассажир, перрон, кас
Описание слайда:

Составьте распространенное предложение, используя слова пассажир, перрон, касса 1 ряд . 2 ряд ! 3 ряд ?

№ слайда 14  В субботу пассажиры купили билеты в кассе на перроне.
Описание слайда:

В субботу пассажиры купили билеты в кассе на перроне.

№ слайда 15  В субботу пассажиры купили билеты в кассе на перроне.
Описание слайда:

В субботу пассажиры купили билеты в кассе на перроне.

№ слайда 16 б ж к л м н п р с б ж к л м н п р с
Описание слайда:

б ж к л м н п р с б ж к л м н п р с

№ слайда 17  вож хок ал пер жи кей лея рон
Описание слайда:

вож хок ал пер жи кей лея рон

№ слайда 18 Тема урока: двойные согласные Цели: Узнать новые слова с двойными согласными
Описание слайда:

Тема урока: двойные согласные Цели: Узнать новые слова с двойными согласными Тренироваться в написании новых слов Применять в речи новые слова с двойными согласными

№ слайда 19 Задание на дом: с.108 упр. 197 составить распространённое предложение с любым
Описание слайда:

Задание на дом: с.108 упр. 197 составить распространённое предложение с любым словом из упр. 197 с. 109 ⇒

№ слайда 20  Как кого зовут? А а Ге адий И а
Описание слайда:

Как кого зовут? А а Ге адий И а

Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров225
Номер материала ДВ-256587
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх