Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока с презентацией и методическими карточками на тему "Голосеменные"

Конспект урока с презентацией и методическими карточками на тему "Голосеменные"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Биология

Название документа Голосеменные.pptx

Голосеменные растения
Что будет, если все растения вдруг погибнут?
Водоросли Мхи Папоротники Растения каких групп изображены?
Сделайте подписи к рисунку 1 _________________________ 2 ____________________...
Какое общее название имеют эти растения?
Голосеменные растения Что надо узнать: Строение Значение в природе Где обита...
Найдите в учебнике ответы на вопросы Есть ли среди голосеменных кустарники и...
Сравните ель и сосну Сосна обыкновенная
Сравнительная характеристика ели и сосны Черты сравнения Ель Сосна Форма крон...
А вы за какую ёлку? Искусственная Живая
Сбережем лес! На восстановление ельника нужно 100 лет!
 Лиственница
Пихта и кедр Пихта Кедр (сосна сибирская)
Сибирская тайга
 Применение хвойных растений
Отгадайте деревья по силуэтам Лиственница Пихта Кедр Сосна Ель
Домашнее задание Параграф 16 учебника, вопросы Задания к п.16 в тетради с печ...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Голосеменные растения
Описание слайда:

Голосеменные растения

№ слайда 2 Что будет, если все растения вдруг погибнут?
Описание слайда:

Что будет, если все растения вдруг погибнут?

№ слайда 3 Водоросли Мхи Папоротники Растения каких групп изображены?
Описание слайда:

Водоросли Мхи Папоротники Растения каких групп изображены?

№ слайда 4 Сделайте подписи к рисунку 1 _________________________ 2 ____________________
Описание слайда:

Сделайте подписи к рисунку 1 _________________________ 2 __________________________ 3 __________________________ 4 __________________________ 5 __________________________

№ слайда 5 Какое общее название имеют эти растения?
Описание слайда:

Какое общее название имеют эти растения?

№ слайда 6 Голосеменные растения Что надо узнать: Строение Значение в природе Где обита
Описание слайда:

Голосеменные растения Что надо узнать: Строение Значение в природе Где обитают Тема исследования: Представители Жизнедеятель-ность Роль в жизни человека

№ слайда 7 Найдите в учебнике ответы на вопросы Есть ли среди голосеменных кустарники и
Описание слайда:

Найдите в учебнике ответы на вопросы Есть ли среди голосеменных кустарники и травы? Как размножаются голосеменные? Есть ли у голосеменных цветки и плоды? Почему этим растениям дано название «Голосеменные»? Сколько видов голосеменных существует? Что такое хвоя?

№ слайда 8 Сравните ель и сосну Сосна обыкновенная
Описание слайда:

Сравните ель и сосну Сосна обыкновенная

№ слайда 9 Сравнительная характеристика ели и сосны Черты сравнения Ель Сосна Форма крон
Описание слайда:

Сравнительная характеристика ели и сосны Черты сравнения Ель Сосна Форма кроны Пирамидальная Овальная Густота кроны Густая Редкая Длина хвоинок(сравните) Короткие Длинные Количество хвоинок в пучке 1 2 Форма шишек Удлиненные Округлые Отношение дерева к свету Теневыносливое Светолюбивое Где начинаютсяветки Низко Высоко Как называется лес Ельник Бор Количество света в лесу Мало Много Количество влаги в лесу Много Мало Применениедерева ? ?

№ слайда 10 А вы за какую ёлку? Искусственная Живая
Описание слайда:

А вы за какую ёлку? Искусственная Живая

№ слайда 11 Сбережем лес! На восстановление ельника нужно 100 лет!
Описание слайда:

Сбережем лес! На восстановление ельника нужно 100 лет!

№ слайда 12  Лиственница
Описание слайда:

Лиственница

№ слайда 13 Пихта и кедр Пихта Кедр (сосна сибирская)
Описание слайда:

Пихта и кедр Пихта Кедр (сосна сибирская)

№ слайда 14 Сибирская тайга
Описание слайда:

Сибирская тайга

№ слайда 15  Применение хвойных растений
Описание слайда:

Применение хвойных растений

№ слайда 16 Отгадайте деревья по силуэтам Лиственница Пихта Кедр Сосна Ель
Описание слайда:

Отгадайте деревья по силуэтам Лиственница Пихта Кедр Сосна Ель

№ слайда 17 Домашнее задание Параграф 16 учебника, вопросы Задания к п.16 в тетради с печ
Описание слайда:

Домашнее задание Параграф 16 учебника, вопросы Задания к п.16 в тетради с печатной основой Закончить заполнение таблицы (графу «Применение») Подготовить сообщение о получении бумаги Подготовить сообщение и презентацию о применении лиственницы

Название документа конспект урока голосеменные ФГОС.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Цель урока: создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации, для применения знаний и умений в новых учебных ситуациях и проверить уровень усвоения учебного материала.

Задачи урока:Образовательные: организовать деятельность учащихся по изучению сведений о многообразии голосеменных растений; способствовать усвоению знаний об особенностях внешнего строения и значении голосеменных, их роли в природе; содействовать осознанию ценности изучаемого предмета.

Развивающие: развивать активную познавательную деятельность через работу с учебником и показом презентаций; научить распознавать голосеменные растения; формировать интеллектуальные способности (умение анализировать, обобщать, сравнивать, классифицировать, делать выводы, проводить синтез, доказательство).

Воспитательные: формировать опыт равноправного сотрудничества учителя и учащихся в процессе обучения; стимулировать развитие познавательного интереса; прививать умения коммуникации учащихся, умения провести оценку и самооценку; продолжить воспитание бережного отношения к зеленым растениям.

Планируемые результаты обученияУчащиеся должны знать:Строение хвои и шишек хвойных деревьев (на примере местных видов);Значение голосеменных в природе и применение в жизнедеятельности человека.Учащиеся должны уметь:Различать голосеменные растения;Объяснять фразу «Голосеменные – индикаторы чистоты воздуха», вещества - фитонциды.

Формируемые универсальные учебные действия

Личностные: выражать положительное отношение к процессу познания; проявлять внимание, удивление, желание больше узнать; оценивать собственную учебную деятельность, инициативу, ответственность.

Познавательные: воспринимать текст с учётом поставленной учебной задачи; выявлять особенности разных объектов в процессе их изучения, наблюдения, презентовать информацию; сравнивать различные объекты, устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные: планировать работу в группе, проявлять инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, находить в тексте информацию, необходимую для её решения, составлять небольшие устные монологические высказывания.

Регулятивные: определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата, уметь анализировать собственную работу.

Тип урока: комбинированный

Технологии: проблемного изучения, ИКТ, организация самостоятельной работы, здоровьесберегающие, проектной деятельности, критическое мышление, игровые.

Стимулирование учащихся к учебной деятельности.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Настраиваются на работу. Приветствуют учителя, показывают готовность к уроку.

2.

Актуализация знаний.

2

Проектирование главной задачи урока


Актуализируют свои знания, определяют, что известно по данной теме. Составление кластера по теме «Плауны. Хвощи. Папоротники»

3.

Проверка домашнего задания

8

Организация индивидуальной работы по карточкам

Систематизация знаний по пройденной теме.

4.

Изучение нового материала.

15

2

Побуждает учащихся на создание проблемной ситуации. Работа по вопросам с учащимися.

Выдвигают версии проблемы. Вступают в диалог, проговаривают и осознают.

5.

Целеполагание.

1

Создание готовности к предстоящей деятельности.

Формулирование темы урока.

6.

Планирование учебной деятельности

1

Инструктирование учащихся для организации игры «Исследовали».(елочка)

Учатся самостоятельно организовывать учебное действие, добывать знания(группы по 6 человек)

7.

Групповая работа

10

Консультативная помощь группам. Помощь в формировании умения овладения смысловым чтением.

Работа в группах. Определяют лидеров, распределяют учебную деятельность в группе. Работа с учебной и дополнительной литературой(карточки)+таблицы+елочка

8.

Закрепление нового материала

10

Выслушивает работу групп, корректирует, направляет.


Формируют умения осознавать конечный результат. Слушают, наблюдают, задают вопросы.

9.

Рефлексия

2

Организация подведения итога урока, достижения цели урока, выставление оценок за работу на уроке

Анализируют свои достижения, оценивают себя и работу группы. Определяют личностный уровень усвоения материала

10.

Домашнее задание

1

Комментирует д/з. §. 22, чтение, пересказ. Творческое задание. Кроссворд.

Запись д/з, выбор творческого задания.

Приложения

1.Материалы для проверки домашнего задания

Карточка 1.

  1. Почему плауны, хвощи и папоротники отнесены к высшим споровым растениям?

  2. Где они растут?

  3. Опишите их строение?

Карточка 2.

  1. Какие растения – папоротники или мхи - имеют более сложное строение. Докажите это.

  2. Назовите значение плаунов, хвощей, папоротников.

  3. Кластер

hello_html_md8e30b3.gif



hello_html_m77e02b38.gifhello_html_m4996a6f3.gifhello_html_m3c7032b7.gif



hello_html_m272f890d.gifhello_html_m2a52112a.gif

hello_html_m24da1a87.gif

hello_html_17304a65.gif



hello_html_74f1588e.gif

hello_html_7d70e354.gif





hello_html_9846bc5.gif


4. Закрепление нового материала

Учащимся предлагается карточка, которую необходимо заполнить

Заполненная карточка выглядит так: 5 – 7 лет

иногда 9 лет

с весны до осени

Способ распростр.семян

ветер

ветер

ветер

Таблицы.

значение

Полезные вещества

фитоциниды



Масла


древесина

лиственница



Сосна и ель


hello_html_cf76de9.pnghello_html_3f192e25.png

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-342577
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх