ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
ТЕМА: Прогулка по лесу.
Видеоролики к этому конспекту находятся в папке «Разное» в
профиле «Видеоролики к урокам для детей дошкольного и младшего школьного
возраста»!
Оборудование:
проектор, колонки, мяч
Картинка1.
Давайте
отправимся в зимний сказочный лес.
Вокруг
себя обернитесь,
В зимнем лесу очутитесь!
(Дети
поворачиваются и садятся на свои места)
Вот мы и
оказались в зимнем лесу.
Послушайте
стихотворение (читает
стихотворение поэта Ф.Тютчева)
Чародейкою
зимою
Околдован лес стоит…
И под снежной бахромою
Чудной жизнью он блестит.
Почему лес
называют сказочным, волшебным?
( Все вокруг укрыто серебристым,
пушистым белым снегом.
– Деревья
нарядились в белый наряд, словно укутались теплым одеялом. Кустов почти совсем
не видно, их засыпал снег.)
У: Почему
в лесу так тихо? Не слышно пения птиц.
( Птицы улетели на юг. А те, что
остались, их совсем мало. Они перебираются ближе к человеческому жилью, там
теплее и сытнее.)
У: Что
случилось с насекомыми, животными?
Насекомые
спрятались под кору деревьев и под опавшими листьями деревьев от холода.
Звери
укрылись от мороза и холодов в норах, белки – в дуплах или закрылись в глубокий
снег.
Такие
животные как заяц и белка, поменяли свои шубки.
А медведь
и вовсе уснул.
Зимой
животным очень холодно и голодно.
Картинка 2
У:
Обратите внимание на посмотрите какое дерево встретилось нам на пути?.
Это
береза!
У: Что вы
знаете об этом дереве?
Береза – единственное дерево в мире с
белой корой, поэтому её называют белоствольной.
– На ней
есть черные черточки. Береза дышит через эти отверстия.
– Они
называются – чечевички.
– Из
тонкого слоя коры– бересты – делают лукошки, туески, шкатулки, корзины.
– из
березовых почек делают лекарство.
У: Когда
входишь в березовую рощу, веет теплом от этих деревьев.
А когда
входишь в рощу этих деревьев, тянет холодом (На
экране появляется осина).
Картинка
3
У: Это
осина. Она имеет зеленовато-серый цвет.
– Взрослые
деревья имеют серую кору, как бы обожженную внизу ствола.
– Кора
этого дерева горькая, но это настоящее лакомство для зайцев, мышей, лосей.
У: Чем
полезно это дерево для человека?
Древесина
осины мягкая, красивая и не чернеет.
– Из нее
вырезают матрешек, делают паркет, спички, сундуки.
– почки
этого дерева собирают для приготовления мазей и настоев.
А
древесину этого дерева используют как строительный материал, потому что она не
гниет от воды: строят дома, корабли, лодки.
Картинка 4
Что же это
за девица?
Не швея, но мастерица.
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год (сосна).
На экране
У: Что вы
знаете об этом дереве?
Это самое
древнее дерево в нашем лесу.
Какая кора
у этого дерева?
Кора у
него очень толстая коричнево-серая внизу и почти оранжевая, золотистая наверху.
– Толстая
кора может спасти деревья от ожогов при лесных пожарах.
– Кора у
сосны шелушится.
– На
стволе дерева можно заметить живицу (светло– желтую прозрачную смолу), она
заживляет древесные раны.
– Хвоинки
сосны длиннее, чем у ели. Они покрыты восковым налетом, который защищает их от перегрева
летом и от мороза зимой. Хвоинки растут парами.
У: Отсюда
вывод: “Зимой и летом одни цветом”.
В лесу мы
можем встретить много разных деревьев.
В наших местах растут леса, которые называются смешанными! Как вы думаете,
почему они так называются? (варианты ответов детей:
в таких лесах растут разные деревья)
Правильно,
потому что в них растут и хвойные и лиственные деревья. Но есть и такие леса, в
которых в основном растут хвойные деревья:
ель, сосна, кедр, пихта. Вы знаете, как называется такой лес? (Тайга).
ВИДЕО
Для того, чтобы природа была
всегда прекрасной мы должны ее беречь и бережно к ней относиться.
Есть правила поведения: ВИДЕО
Природа нас окружает по всюду.
И мы должны ее беречь.
ИГРА «Воздух, земля, вода»
Дидактический материал: Мяч.
Методика проведения:Учитель бросает мяч ребенку и называет
объект природы, например, «сорока». Ребенок должен ответить «воздух» и бросить
мяч обратно. На слово «дельфин» ребенок отвечает «вода», на слово «волк» -
«земля» и т.д.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.