Конспект урока с презентацией на тему "Роль имен прилагательных в тексте" (6 класс) по учебнику Бунеевых

• 1 слайд

  РУССКИЙ ЯЗЫК, 6-й КЛАСС, Ч. 1
  
  
  
  
  
  Подготовила Леднева Светлана Алексеевна,
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ «Щекинская СОШ»
  Рыльского района Курской области .
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Имя прилагательное
  Качествен. Относит.
  умный деревянный стул
  умнее стул(какой?) деревянный
  самый умный
  умен
  
  Притяж.
  мамин платок
  платок(чей?) мамин
  

• 4 слайд

  Имя прилагательное
  Качеств. Относит. Притяж.
  
  постоянные
  непостоянные
  Изменяются по падежам, числам, родам(ед.ч)
  

• 5 слайд

  НАВИГАТОР
  ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ
  НЕ с прилагательными;
  буквы О-Е после шипящих в суффиксах прилагательных;
  одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных;
  различение на письме суффиксов прилагательных -К и -СК;
  
  

• 6 слайд

  Запиши и найди лишнее слово
  очень (не) красивый;
  (не) лёгкий, а тяжёлый;
  ничуть (не) вкусный;
  (не) здоров, а болен.
  

• 7 слайд

  Запиши и найди лишнее слово
  морж…вый;
  пунц…вый;
  глянц…вый;
  парч…вый.
  

• 8 слайд

  Запиши и найди лишнее слово
  лебеди…ый;
  румя…ый;
  тыкве…ый;
  осли…ый.
  

• 9 слайд

  Запиши и найди лишнее слово
  матрос…ий;
  англий…ий;
  турец…ий;
  француз…ий.
  

• 10 слайд

  Имена прилагательные в словосочетаниях.
  
  
  
  
  Умный взгляд (И.п.,ед.ч.,м.р.)
  Любимая книга(И.п.,ед.ч.,ж.р.)
  Красивые глаза(И.п.,мн.ч.)
  
  Умному взгляду(Т.п.,мн.ч,)
  О любимых книгах(П.п.,мн.ч.)
  Красивому глазу(Д.п.,ед.ч.,м.р.)
  
  СОГЛАСОВАНИЕ
  

• 11 слайд

  Имена прилагательные в предложениях.
  Тоненькая березка, которая росла прямо под окном, была необыкновенно красива
  Определение
  Составное именное сказуемое
  

• 12 слайд

  Определяем проблему урока
  Проверьте себя
  Прилагательное
  Текст
  Какую роль играют
  имена прилагательные в тексте?
  

• 13 слайд

  
  Сформулируйте и запишите тему урока.
  
  Имена прилагательные в тексте.
  

• 14 слайд

  Летний вечер. Поднебесная синь становится всё незаметнее в багряном зареве заката. Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаную отмель опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо-каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах.
    («Юный натуралист».)
  

• 15 слайд

  Вечер. Синь становится в зареве заката. Дымкой сгущаются по горизонту сумерки. На отмелях голосят хоры, слышатся всплески рыб, крики чаек. На отмель опустилась стая ласточек. Каждая в сюртуке с манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют норы в обрывах.
    («Юный натуралист».)
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Летний вечер. Поднебесная синь становится всё незаметнее в багряном зареве заката. Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаную отмель опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо-каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах.
    («Юный натуралист».)
  

• 18 слайд

  1) Прилагательное обозначает свойства предмета (точность речи).
  3) В художественных произведениях прилагательное становится средством художественной выразительности (образность речи)
  2) Прилагательные делают нашу речь более яркой, выразительной насыщенной (выразительность речи).
  ЭПИТЕТ
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Рефлексия
  Выпишите номера верных утверждений:
  Имена прилагательные называют свойства предмета.
  
  Имена прилагательные в тексте не нужны.
  
  Имена прилагательные украшают нашу речь.
  
  Имя прилагательное является средством художественной выразительности.
  Проверьте себя
  1,3,4
  

• 21 слайд

  Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему:
  «Какова роль прилагательных в тексте?»
  
  Тезис
  Доказательства
  (во-первых, во-вторых, в-третьих, например)
  Вывод (таким образом)
  

• 22 слайд

  1) Прилагательное обозначает свойства предмета (точность речи).
  3) В художественных произведениях прилагательное становится средством художественной выразительности (образность речи)
  2) Прилагательные делают нашу речь более яркой, выразительной насыщенной (выразительность речи).
  

• 23 слайд

  Роль прилагательных в тексте.
  
  РУССКИЙ ЯЗЫК, 6-й КЛАСС, Ч. 1
  
  
  
  
  
  Подготовила Леднева Светлана Алексеевна,
  учитель русского языка и литературы
  МБОУ «Щекинская СОШ»
  Рыльского района Курской области .
  

Тема:   Имена прилагательные в тексте.

Тип урока. Урок развития речи.

Цели как деятельность учеников.

Метапредметные:

М/к: определять  в  тексте  главную  мысль,  наблюдать, рассуждать, делать выводы, создавать собственный текст.

Предметные:

3ЛР: выявлять признаки  текста-описания,  определять роль имён прилагательных в описании,  создавать текст на лингвистическую тему, оформлять его в соответствии с изученными правилами орфографии  и пунктуации.

Этапы урока	Ход урока	Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание
I. Оргмомент.	Приветствие. Проверка готовности к уроку. Выявление отсутствующих. Стимулирующее начало «Люби, цени и знай свой язык»
II.  Актуализация  изученного.	1.Устный рассказы в учебно-научном стиле о единицах языка 2.Устный рассказы в учебно-научном стиле о прилагательном как части речи 3.Повторение правописания имен прилагательных 4.Устный рассказы в учебно-научном стиле о роли прилагательных в словосочетании и предложении 5.Синтаксический разбор предложения с придаточным определительным Тоненькая березка, которая росла прямо под окном, была необыкновенно красива	Познавательные УУД 1. Владеть навыками аудирования. 2. Анализировать, группировать, делать выводы и обобщения. Коммуникативные УУД 1. Владеть монологической речью; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач. 2. Осуществлять речевой взаимоконтроль.
III. Постановка основного вопроса урока.	– Соотнесите термины «прилагательное» и «текст», сформулируйте проблему, тему урока	Регулятивные УУД 1.  Высказывать предположения на основе наблюдений. 2. Формулировать тему и задачи урока.
IV. Наблюдение над языковым материалом.	Анализ текста. Летний вечер. Поднебесная синь становится всё незаметнее в багряном зареве заката. Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаную отмель опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо-каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах. - определите тему этого текста? ( описание летнего вечера) - прочитайте текст без прилагательных - чем же отличается 1-й текст от 2-го? - что это даёт? (полнее, образнее раскрывается содержание) - соотнесите тексты с изображениями - какую роль выполняют прилагательные в тексте? - как называется вид худ-го средства, который помогает образно нарисовать картину? - что мы знаем об эпитете? - как вы понимаете выражение «звонкие сумерки»? (слышен каждый звук) Упр. 392. Какой из выводов подтверждает статья?	Познавательные УУД 1. Владеть разными видами чтения (ознакомительным, детальным). Регулятивные УУД 1.  Высказывать предположения на основе наблюдений.
V. Рефлексия	Тест. – Как бы вы оценили свою работу на уроке? – Кому и над чем ещё следует поработать? Что нужно сделать для того, чтобы в дальнейшем избежать ошибок?
IX. Домашнее задание.	Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему: «Какова роль прилагательных в тексте?»

Краткое описание документа:

Конспект урока с презентацией на тему "Роль имен прилагательных в тексте" (6 класс) по учебнику Р.Н. Бунева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной.

Подготовлен по принципам построения урока по ФГОС ООО.

На уроке идет подготовка к ОГЭ (задание 15.1.) сочинение на лингвистическую тему.

В основе презентации материалы сайта "Школа 2100" и разработки учителей, взятые из интернета.