Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Конспект урока с презентацией на тему "Сочинение-рассуждение по картине А.Пластова "Сенокос" 7класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока с презентацией на тему "Сочинение-рассуждение по картине А.Пластова "Сенокос" 7класс

Выберите документ из архива для просмотра:

5.19 МБ 372502.ppt
313.84 КБ Прятать лето в душистые стога - самое прекрасное 1.pptx
34.79 КБ Сочинение.docx
3.77 МБ Чайковский оркестр.mp3
4.26 МБ утренний лес пение птиц, цикады.mp3

Выбранный для просмотра документ 372502.ppt

библиотека
материалов
Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) Выдающийся живописец, певец русской...
Сочинение-описание картины А. А. Пластова «Сенокос» Цели: 1.Знакомство с твор...
«…быть только живописцем и никем более». Аркадий Александрович Пластов родилс...
Художник о жизни Я люблю нашу жизнь. …даже обыкновенные будничные дела наших...
На сенокосе. А. А. Пластов крайний слева.
Он жил в мире и любовался его красотой. Как и многие русские художники-реалис...
Жизненная правда полотен А.А. Пластова - трудная жизнь - нероскошный быт - ду...
А. Пластов написал много картин. Некоторые из них перед нами, и все они посвя...
Тема красоты родной природы
Первый снег. 1946 г.
Полдень. 1961. Масло
 Ужин трактористов. 1951. Масло
Картина А.А. Пластова «Летом» (1953-54 гг.)
В творчестве Пластова нашли отражение и суровые годы Великой Отечественной во...
Над лесом пролетел фашистский самолет. Пролетая над стадом, летчик прижал сам...
- Какие чувства и мысли вызывает у вас картина? Война - народная трагедия, по...
Жатва. 1945 г.
…нерушимость основ народной жизни - классически сдержанная и прекрасная "Жатв...
Сенокос. 1945. Масло Чувством радости и ликования, счастьем мирного труда на...
И хотя на полях работают лишь подростки, женщины и старики (взрослое населен...
Художник не случайно остановился на изображении сенокоса — праздничной поры...
. В картине Пластова «Сенокос» (1945г масло) нас привлекает буйное цветение...
Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно тр...
Невозможно остановить и победить естественное течение жизни. Ее торжество в с...
   Неизбывное счастье бытия, неизъяснимо сладкое чувство Родины буквально изл...
Еще при жизни А. А. Пластов был признан классиком советского искусства. Его р...
Пластов - великий художник крестьянской России. Она смотрит на нас с его карт...
 Памятник Пластову в Ульяновске
Желаю творческих успехов!
Спасибо за внимания!
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) Выдающийся живописец, певец русской
Описание слайда:

Аркадий Александрович Пластов (1893-1972) Выдающийся живописец, певец русской деревни и русской природы.

№ слайда 2 Сочинение-описание картины А. А. Пластова «Сенокос» Цели: 1.Знакомство с твор
Описание слайда:

Сочинение-описание картины А. А. Пластова «Сенокос» Цели: 1.Знакомство с творчеством русского художника А.А. Пластова. 2. Развитие связной речи: - знать особенности композиции сочинения –описания картины; - уметь отбирать необходимый лексический материал, составлять простейшие описания внешности человека, природы.

№ слайда 3 «…быть только живописцем и никем более». Аркадий Александрович Пластов родилс
Описание слайда:

«…быть только живописцем и никем более». Аркадий Александрович Пластов родился в 1893 году в селе Прислониха Ульяновской области, где провел большую часть своей жизни. Прадед, дед и отец Пластова тоже были живописцами. Сам он начал рисовать с раннего детства и юношей дал себе клятву «быть только живописцем и никем более». Он был влюблен русскую природу, в деревенскую жизнь.

№ слайда 4 Художник о жизни Я люблю нашу жизнь. …даже обыкновенные будничные дела наших
Описание слайда:

Художник о жизни Я люблю нашу жизнь. …даже обыкновенные будничные дела наших людей приковывают внимание, потрясают душу. Это надо уметь видеть, замечать. Пластов А.А. Аркадий Пластов на сенокосе с сыном Николаем. 1940 г.

№ слайда 5 На сенокосе. А. А. Пластов крайний слева.
Описание слайда:

На сенокосе. А. А. Пластов крайний слева.

№ слайда 6 Он жил в мире и любовался его красотой. Как и многие русские художники-реалис
Описание слайда:

Он жил в мире и любовался его красотой. Как и многие русские художники-реалисты, Пластов убежден: главное для художника - увидеть эту красоту и быть предельно искренним. Не надо писать красиво, надо писать правду, и она будет прекраснее любых фантазий. Каждый оттенок, каждую черточку в своих картинах художник многократно проверял в работе с натуры. Непритворность, полное отсутствие того, что называют "манерой", отличает Пластова от других художников

№ слайда 7 Жизненная правда полотен А.А. Пластова - трудная жизнь - нероскошный быт - ду
Описание слайда:

Жизненная правда полотен А.А. Пластова - трудная жизнь - нероскошный быт - душевная радость -бодрость и энергия дела -благородная трудовая усталость -прикосновение к земле

№ слайда 8 А. Пластов написал много картин. Некоторые из них перед нами, и все они посвя
Описание слайда:

А. Пластов написал много картин. Некоторые из них перед нами, и все они посвящены деревенской жизни, крестьянским детям.

№ слайда 9 Тема красоты родной природы
Описание слайда:

Тема красоты родной природы

№ слайда 10 Первый снег. 1946 г.
Описание слайда:

Первый снег. 1946 г.

№ слайда 11 Полдень. 1961. Масло
Описание слайда:

Полдень. 1961. Масло

№ слайда 12  Ужин трактористов. 1951. Масло
Описание слайда:

Ужин трактористов. 1951. Масло

№ слайда 13 Картина А.А. Пластова «Летом» (1953-54 гг.)
Описание слайда:

Картина А.А. Пластова «Летом» (1953-54 гг.)

№ слайда 14 В творчестве Пластова нашли отражение и суровые годы Великой Отечественной во
Описание слайда:

В творчестве Пластова нашли отражение и суровые годы Великой Отечественной войны. Скажите, что произошло на опушке леса, где колхозный пастушок пас стадо? «Фашист пролетел» 1942

№ слайда 15 Над лесом пролетел фашистский самолет. Пролетая над стадом, летчик прижал сам
Описание слайда:

Над лесом пролетел фашистский самолет. Пролетая над стадом, летчик прижал самолет близко к земле, автоматной очередью убил несколько коров и мальчика. «Фашист пролетел» 1942

№ слайда 16 - Какие чувства и мысли вызывает у вас картина? Война - народная трагедия, по
Описание слайда:

- Какие чувства и мысли вызывает у вас картина? Война - народная трагедия, посягательство на естественные и священные законы бытия (1942).

№ слайда 17 Жатва. 1945 г.
Описание слайда:

Жатва. 1945 г.

№ слайда 18 …нерушимость основ народной жизни - классически сдержанная и прекрасная "Жатв
Описание слайда:

…нерушимость основ народной жизни - классически сдержанная и прекрасная "Жатва" (1945). Трагедия войны здесь скрыта, она - в отсутствии отцов и старших братьев детей, сидящих рядом с пожилым крестьянином. Невозможно остановить и победить естественное течение жизни…

№ слайда 19 Сенокос. 1945. Масло Чувством радости и ликования, счастьем мирного труда на
Описание слайда:

Сенокос. 1945. Масло Чувством радости и ликования, счастьем мирного труда на свободной земле пронизана эта картина. …невозможно остановить и победить естественное течение жизни…

№ слайда 20 И хотя на полях работают лишь подростки, женщины и старики (взрослое населен
Описание слайда:

И хотя на полях работают лишь подростки, женщины и старики (взрослое население деревни еще не вернулось с фронта), картина полна оптимистического звучания. - Какие средства использует художник, чтобы передать это настроение?

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Художник не случайно остановился на изображении сенокоса — праздничной поры
Описание слайда:

Художник не случайно остановился на изображении сенокоса — праздничной поры в трудовой жизни колхозного крестьянства. Тема сенокоса давно волновала его. Пластову, выросшему в деревне и прекрасно знающему крестьянский труд, хотелось рассказать о нем, передать его поэзию и красоту.

№ слайда 23 . В картине Пластова «Сенокос» (1945г масло) нас привлекает буйное цветение
Описание слайда:

. В картине Пластова «Сенокос» (1945г масло) нас привлекает буйное цветение трав, яркое золото солнечного света, играющее на белых стволах стройных красавиц берез, изумрудная зелень листвы. В ней переданы красота и щедрость русского лета, прозрачность утреннего воздуха.

№ слайда 24 Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно тр
Описание слайда:

Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно трепещут, Купаясь в небе голубом. Поют деревья, блещут воды, Любовью воздух растворен, И мир, цветущий мир природы Избытком жизни упоен. Ф.И. Тютчев.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Невозможно остановить и победить естественное течение жизни. Ее торжество в с
Описание слайда:

Невозможно остановить и победить естественное течение жизни. Ее торжество в сиянии солнечных лучей, буйстве трав и цветов, шири русского пейзажа, простой и вечной радости труда на родной земле

№ слайда 27    Неизбывное счастье бытия, неизъяснимо сладкое чувство Родины буквально изл
Описание слайда:

   Неизбывное счастье бытия, неизъяснимо сладкое чувство Родины буквально изливаются на нас с картин Пластова. Но... Та Россия, которую так любил Пластов, частью которой он был, уже на его глазах уходила в прошлое. Крестьянская семья . Все так естественно просто и так значительно. Крестьянское святое семейство. Мир гармонии и счастья. Частица рая на земле. .

№ слайда 28 Еще при жизни А. А. Пластов был признан классиком советского искусства. Его р
Описание слайда:

Еще при жизни А. А. Пластов был признан классиком советского искусства. Его работы попали даже в школьные учебники. Но мы глубоко ошибемся, если воспримем Пластова как официального художника. Лучшие его картины стали классикой не советской, но русской живописи XX в.

№ слайда 29 Пластов - великий художник крестьянской России. Она смотрит на нас с его карт
Описание слайда:

Пластов - великий художник крестьянской России. Она смотрит на нас с его картин и портретов. Она останется в вечности такой, какой изобразил ее Пластов. Автопортрет с кистью. 1938–1940 гг.

№ слайда 30  Памятник Пластову в Ульяновске
Описание слайда:

Памятник Пластову в Ульяновске

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Желаю творческих успехов!
Описание слайда:

Желаю творческих успехов!

№ слайда 33 Спасибо за внимания!
Описание слайда:

Спасибо за внимания!

Выбранный для просмотра документ Прятать лето в душистые стога - самое прекрасное 1.pptx

библиотека
материалов
МБОУ Семеновская ОШ Подготовка к сочинению-рассуждению по картине А.А.Пласто...
Цель: подготовить к созданию текста – рассуждения Задачи: Обогащать словарны...
План наших действий на уроке вспомнить, что такое текст-рассуждение вниматель...
А.А.Пластов «Сенокос»
Я опять в объятиях сияющих небес и беспредельных, до слез трогательных полев...
Я опять в .б.ятиях сияющих небес и бе.предельных, до слез трогательных пол.в...
Типы текста (передает действие в развитии, во временной последовательности (х...
Типы текста Повествование Описание Расссуждение (передает действие в развитии...
Прятать лето в душистые стога – самое прекрасное занятие земледельца.
Подбери синонимы – фразеологизмы к выделенной фразе Работать много, старатель...
Подбери синонимы – фразеологизмы к выделенной фразе Работать много, старатель...
А.А.Пластов «Сенокос»
Продолжите фразы получаешь радость от ……. испытываешь удовольствие ощущаешь...
А.А.Пластов «Сенокос»
Пластов любит краски яркие, сочные. Цвет в его картинах предметен, он никогд...
Праздничная до звонкости и свежести красок. Если подойти к холсту поближе, м...
№1 Вставьте в предложение определения, выраженные причастными оборотами. Груп...
№2 Замени синонимом подчеркнутые слова в предложении Сосредоточенно всматрива...
№3 Вставить на место пропусков подходящие по смыслу слова Глядя на косарей, в...
№4 Выбрать из предложенных синонимов наиболее подходящий. (Может быть, вероят...
№5 вставь пропущенные буквы, подумай в какую часть нашего сочинения можно вст...
№6 выбери подходящий синоним из скобок или подбери свой, продолжи предложение...
Для того, чтобы подвести итог всему сказанному часто используются специальны...
Сенокосная пора, хоть и трудная часть деревенской жизни, но она приносит сел...
Оцени урок и свою работу Вставь в свое предложение слова из каждого столбика...
 Все молодцы! Всем спасибо!
Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно тр...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Семеновская ОШ Подготовка к сочинению-рассуждению по картине А.А.Пласто
Описание слайда:

МБОУ Семеновская ОШ Подготовка к сочинению-рассуждению по картине А.А.Пластова «Сенокос»   Подготовила учитель 1 квалификационной категории категории Пчельникова Т.М.

№ слайда 2 Цель: подготовить к созданию текста – рассуждения Задачи: Обогащать словарны
Описание слайда:

Цель: подготовить к созданию текста – рассуждения Задачи: Обогащать словарный запас учащихся; Повторить знания о типах речи; Учить создавать текст – рассуждение; Учить логически мыслить и последовательно излагать свои мысли. Развивать способность чувствовать красоту родного языка; Воспитывать чувство уважения к крестьянскому труду.  

№ слайда 3 План наших действий на уроке вспомнить, что такое текст-рассуждение вниматель
Описание слайда:

План наших действий на уроке вспомнить, что такое текст-рассуждение внимательно рассмотреть картину подобрать материал к сочинению

№ слайда 4 А.А.Пластов «Сенокос»
Описание слайда:

А.А.Пластов «Сенокос»

№ слайда 5 Я опять в объятиях сияющих небес и беспредельных, до слез трогательных полев
Описание слайда:

Я опять в объятиях сияющих небес и беспредельных, до слез трогательных полевых горизонтов, таких мне родных и близких. Лето 1945 было преизобильно травами и цветами в рост человека, ряд при косьбе надо было брать в два раза уже обычного, а то, где место было поплотнее, и косу было не протащить и вал скошенной травы не просушить. А ко всему тому косец пошел иной: наряду с двужильными мужиками-стариками вставали в ряд подростки, девчата, бабы. Ничего не поделаешь – война. Кто покрепче был в армии. Но несказанно прекрасное солнце, изумруд и серебро листвы, красавицы березы, кукование кукушек, посвисты птиц и ароматы цветов и трав – всего этого было в преизбытке. (А.А.Пластов)

№ слайда 6 Я опять в .б.ятиях сияющих небес и бе.предельных, до слез трогательных пол.в
Описание слайда:

Я опять в .б.ятиях сияющих небес и бе.предельных, до слез трогательных пол.вых горизонтов, таких мне родных и близких. Лето 1945 было пр.изобильно травами и цветами в рост человека, ряд при ко.ьбе надо было брать в два раза уже обычного, а то, где место было п.плотнее, и косу было не протащить и вал скоше.ой травы не просушить. А ко всему тому к.сец пошел иной: наряду с двужильными мужиками-стариками вст.вали в ряд подростки, девчата, бабы. (Н.)чего (н.) подела.шь – война. Кто покрепче был в армии. Но (не)ск.занно прекрасн.. солнце, изумруд и серебро листвы, красавицы березы, кукование кукушек, посвисты птиц и ароматы цветов и трав – всего этого было в преизбытк. . (А.А.Пластов)

№ слайда 7 Типы текста (передает действие в развитии, во временной последовательности (х
Описание слайда:

Типы текста (передает действие в развитии, во временной последовательности (характеризуют статичные картины,передают их детали),   (передают развитие мыслей относительно предмета речи). экспозиция завязка (начало действия, события); развитие действия; кульминация события развязка (окончание события, завершение повествования   Общий вид описываемого Детали: ……………. ……………. …………….. …………….. 1.Тезис (утверждение) 2. Аргументы (Доказательстваэтого утверждения): ……….. ………… …………. 3.Вывод.  

№ слайда 8 Типы текста Повествование Описание Расссуждение (передает действие в развитии
Описание слайда:

Типы текста Повествование Описание Расссуждение (передает действие в развитии, во временной последовательности (характеризуют статичные картины,передают их детали),   (передают развитие мыслей относительно предмета речи). экспозиция завязка (начало действия, события); развитие действия; кульминация события развязка (окончание события, завершение повествования   Общий вид описываемого Детали: ……………. ……………. …………….. 1.Тезис (утверждение) 2. Аргументы (Доказательстваэтого утверждения): ……….. ………… …………. 3.Вывод.  

№ слайда 9 Прятать лето в душистые стога – самое прекрасное занятие земледельца.
Описание слайда:

Прятать лето в душистые стога – самое прекрасное занятие земледельца.

№ слайда 10 Подбери синонимы – фразеологизмы к выделенной фразе Работать много, старатель
Описание слайда:

Подбери синонимы – фразеологизмы к выделенной фразе Работать много, старательно, тяжело

№ слайда 11 Подбери синонимы – фразеологизмы к выделенной фразе Работать много, старатель
Описание слайда:

Подбери синонимы – фразеологизмы к выделенной фразе Работать много, старательно, тяжело В поте лица Не покладая рук Не разгибая спины Засучив рукава

№ слайда 12 А.А.Пластов «Сенокос»
Описание слайда:

А.А.Пластов «Сенокос»

№ слайда 13 Продолжите фразы получаешь радость от ……. испытываешь удовольствие ощущаешь
Описание слайда:

Продолжите фразы получаешь радость от ……. испытываешь удовольствие ощущаешь наслаждение  

№ слайда 14 А.А.Пластов «Сенокос»
Описание слайда:

А.А.Пластов «Сенокос»

№ слайда 15 Пластов любит краски яркие, сочные. Цвет в его картинах предметен, он никогд
Описание слайда:

Пластов любит краски яркие, сочные. Цвет в его картинах предметен, он никогда не отступит от правды жизни… До картин Пластова не было такого развернутого рассказа о крестьянском труде, такого убежденного утверждения его красоты, его святости, насущной потребности его человеку.

№ слайда 16 Праздничная до звонкости и свежести красок. Если подойти к холсту поближе, м
Описание слайда:

Праздничная до звонкости и свежести красок. Если подойти к холсту поближе, можно узнать каждый цветок, так хорошо знакомый нам с детства: вот колокольчики, маленький и большой, за которыми мы когда-то так охотились, вот пушистые «раковые шейки», желтые купавы, яркий дедовник, вот цветы, в название которых влились русские имена, - иван-чай, иван-да-марья. А вот и бабочки: желтая лимонница, с тончайшими, словно проведенными пером белыми линиями, крапивница, вся расписанная сочным оранжево-бело-черным узором, простая капустница и неизвестная мне бабочка – рыженькая, с черными крапинками и перламутровым переливом.

№ слайда 17 №1 Вставьте в предложение определения, выраженные причастными оборотами. Груп
Описание слайда:

№1 Вставьте в предложение определения, выраженные причастными оборотами. Группа косцов изображена в центре картины. Это мальчик-подросток лет пятнадцати – шестнадцати, ,молодая худощавая женщина, и двое пожилых мужчин , работающих дружно, задорно, с огоньком.

№ слайда 18 №2 Замени синонимом подчеркнутые слова в предложении Сосредоточенно всматрива
Описание слайда:

№2 Замени синонимом подчеркнутые слова в предложении Сосредоточенно всматриваясь в счастливые лица косцов, я непроизвольно задумываюсь над тем, как силен человек. Теперь я до конца осознаю, что гордость за выполненную работу, работу трудную, но очень нужную, помогает преодолеть усталость

№ слайда 19 №3 Вставить на место пропусков подходящие по смыслу слова Глядя на косарей, в
Описание слайда:

№3 Вставить на место пропусков подходящие по смыслу слова Глядя на косарей, вспоминаю, какое чувство ……………….. испытываешь, несмотря на ………………….усталость, когда закончишь ………………… работу.

№ слайда 20 №4 Выбрать из предложенных синонимов наиболее подходящий. (Может быть, вероят
Описание слайда:

№4 Выбрать из предложенных синонимов наиболее подходящий. (Может быть, вероятно, возможно) (идея, замысел ) этой картины в том, чтобы показать (красоту, прелесть, очарование) и (богатство, щедрость) (нашей, родной, русской)природы. А (на мой взгляд, по-моему) главное богатство – это трудолюбивые,(сильные, могучие), (красивые, прекрасные) в своем труде люди

№ слайда 21 №5 вставь пропущенные буквы, подумай в какую часть нашего сочинения можно вст
Описание слайда:

№5 вставь пропущенные буквы, подумай в какую часть нашего сочинения можно вставить данное предложение. Общ…е больш…е дело об…единяет людей, делает их сильнее и (по)этому счас?лив…е.

№ слайда 22 №6 выбери подходящий синоним из скобок или подбери свой, продолжи предложение
Описание слайда:

№6 выбери подходящий синоним из скобок или подбери свой, продолжи предложение Какое (необыкновенное, щемящее) чувство радости (испытываешь, ощущаешь), когда видишь……….

№ слайда 23 Для того, чтобы подвести итог всему сказанному часто используются специальны
Описание слайда:

Для того, чтобы подвести итог всему сказанному часто используются специальные слова, помогающие оформить наши мысли: Как видим, итак, следовательно, подводя итог сказанному В предложении они выделяются запятыми.

№ слайда 24 Сенокосная пора, хоть и трудная часть деревенской жизни, но она приносит сел
Описание слайда:

Сенокосная пора, хоть и трудная часть деревенской жизни, но она приносит сельскому труженику много приятных и радостных минут.

№ слайда 25 Оцени урок и свою работу Вставь в свое предложение слова из каждого столбика
Описание слайда:

Оцени урок и свою работу Вставь в свое предложение слова из каждого столбика Мне кажется Работал активно Все понял Сочинение напишу хорошо Я думаю Работал не очень активно Ничего не понял Сочинение как-нибудь напишу На мой взгляд Был пассивным Кое-что понял, но не все Не сумею написать сочинение По-моему Работал плохо Понял, что….. По моему мнению Не работал совсем Понял, как…

№ слайда 26  Все молодцы! Всем спасибо!
Описание слайда:

Все молодцы! Всем спасибо!

№ слайда 27 Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно тр
Описание слайда:

Сияет солнце, воды блещут, На всем улыбка, жизнь во всем. Деревья радостно трепещут, Купаясь в небе голубом. Поют деревья, блещут воды, Любовью воздух растворен, И мир, цветущий мир природы Избытком жизни упоен. Ф.И. Тютчев.

Выбранный для просмотра документ Сочинение.docx

библиотека
материалов

План – конспект урока

«Подготовка к сочинению-рассуждению по картине А.А.Пластова «Сенокос»



Сочинение – рассуждение по картине А.А.Пластова «Сенокос»

Цель: подготовить к созданию текста – рассуждения

Задачи:

  1. Обогащать словарный запас учащихся;

  2. Повторить знания о типах речи;

  3. Учить создавать текст – рассуждение;

  4. Учить логически мыслить и последовательно излагать свои мысли.

  5. Развивать способность чувствовать красоту родного языка;

  6. Воспитывать чувство уважения к крестьянскому труду.



№№

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

Постановка цели и задач.

Тема нашего урока «Подготовка к сочинению-рассуждению по картине А.А.Пластова «Сенокос», т.е. конечной целью нашего урока, всей нашей работы должно быть сочинение. А что значит написать сочинение?



Давайте попробуем поставить перед собой какие-то задачи, набросать план наших действий.

Что мы должны сделать, чтобы подготовиться к сочинению?









Вот этим мы и будем заниматься на уроке.





Создать текст







-вспомнить, что такое текст-рассуждение

-внимательно рассмотреть картину

-подобрать материал



Но вначале я предлагаю вам послушать небольшой доклад об А.А.Пластове, который приготовила Т.Петрунина.

Слушают доклад, смотрят презентацию.


Перед нами картина Пластова «Сенокос»

- понравилась ли вам картина? Чем?

-Каков жанр этой картины?

-каков главный замысел, т.е. идея картины?



Работа с текстом

  1. Читаем слова самого художника о своей картине

2. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания

- объяснить орфограммы в корне

В приставках

В суффиксах

В окончаниях

- объяснить пунктограммы в предложении №

3. какого типа текст ?

4. какие слова из этого текста вам понравились? Можно ли какие-то слова, словосочетания, фразы использовать в нашем сочинении. Назовите их
























Называют понравившиеся фразы


Повторение типов речи:

Как строится текст - рассуждение

Рассказывают, используя схему


Тезисом для нашего сочинения я предлагаю взять слова, которые встретились мне в статье Эвелины Игоревны Жестовских о народных приметах «Прятать лето в душистые стога – самое прекрасноезанятие земледельца»

- как вы думаете, чем меня привлекли эти слова?

- какое средство выразительности использовано?

- как вы понимаете , что значит «прятать лето в душистые стога»

Отвечают







Красивые

Метафора

Запасать сено


Приступаем непосредственно к собиранию материалов к сочинению. Обращаемся к плану схеме. Тезис вам предложен, но в 1 части сочинения тезис нужно прокомментировать.

Словарная работа:

- что такое прокомментировать? Дать комментарий? Кто такой комментатор?

- подберите синоним к слову земледелец?

- я считаю, что крестьянский труд – это очень тяжелый труд .Согласны? вот с этого мы и начнем свои пояснения к тезису

Работает крестьянин с зари до зари, с темна до темна. Как называются подчеркнутые фразы? Объясните их.

- подберите фразеологизмы – синонимы к словам усердно, старательно, много, без устали





Есть ли в составе этих фразеологизмов деепричастия?

- как пишется не с деепричастиями?

- следует ли выделять эти деепричастные обороты в предложении? Составьте предложение.

В какое время года больше всего работы у крестьян?

Т.е. кр-нин работает много, тяжело, но в нашем утверждении слова «самая прекрасная работа»

- когда работа может быть(считаться прекрасной?

- Может ли быть прекрасным тяжелый физический труд?









Запись

получаешь радость,

испытываешь удовольствие,

ощущаешь наслаждение

- попробуем поменять слова местами

- записали синонимичные выражения, подберите к ним синонимичные фразеологизмы, основанные на олицетворении









Объяснить, дать объяснение



Крестьянин, сельский труженик, сельский житель



Фразеологизмы



Не покладая рук, не разгибая спины, засучив рукава, в поте лица









Рассказывают







Работу можно назвать прекрасной, если

получаешь радость,

испытываешь удовольствие,

ощущаешь наслаждение













Душа поет, сердце радуется


От тезиса, т.е. от1 части, ко 2, к доказательствам мы должны перекинуть мостик. Составьте предложение, которое могло бы служить этим мостиком.

Доказательства мы легко можем найти на картине Пластова «Сенокос»

Предложение – описание картины.


Перенесемся на опушку леса

Слайд –картина+ пение птиц

Продолжите фразы

получаешь радость от

испытываешь удовольствие,

ощущаешь наслаждение



попробуйте добавить причастный оборот.






записывают



Пения птиц

Прохлады ветерка

Свежего воздуха

Запаха цветов

От прохладного ветерка, наполненного запахом разнотравья.



Заносим в наш план – схему первое доказательство

а) радость от прикосновения с природой




записывают


Предлагаю послушать пьесу замечательно русского композитора П.И.Чайковского из цикла «Времена года».

Пьеса называется «Июль. Песнь косаря»

- что услышали в песне косаря?

Составьте предложения об этом приятном чувстве















Можно считать это 2 доказательством? Запишите в план-схему.







Дружно, марш

Работа косцов должна быть дружной, слаженной, четкой. И от этой коллективной работы тоже рождается чувство радости.



Записывают 2 пункт доказательств

б) радость коллективного труда







А ради чего земледелец выполняет эту работу?

Накосили! Какое чувство возникает у крестьянина? Почему?

















Можно считать это доказательством? Запишите в план-схему


Запасти сено на зиму

Сельчане испытывают чувство удовлетворения, радости, потому что зимой не будет голодать главная кормилица – корова, будут сыты козы, овцы, кролики.







Записывают

в)гордость за полученный результат


Работа с карточками

Подумайте, в какую часть нашего сочинения можно вставить ваше предложение? Зачитайте.

Зачитывают


Доказали мы наш тезис?

Что еще нужно написать в сочинении?

вывод


Для того, чтобы подвести итог всему сказанному часто используются специальные слова, помогающие оформить наши мысли:

Как видим, итак, следовательно, подводя итог сказанному

Сенокосная пора, хоть и трудная часть деревенской жизни, но она приносит сельскому труженику много приятных и радостных минут.















Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1390
Номер материала ДВ-222739
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх