Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока с презентацией по информатике "Моделирование как метод познания" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Конспект урока с презентацией по информатике "Моделирование как метод познания" (11 класс)

Выбранный для просмотра документ модели и моделирование.ppt

библиотека
материалов
Николаева Юлия Александровна учитель информатики 11 класс
Повторим!!! модели окружающего мира
модель изучения работы двигателя модель молекулы модель изучения строения чел...
Муляж Макет Словесное описание формула, чертеж, схема Натурная Информационная...
Чертеж –
Макет
Моделирование –
Модель
Галактика Млечный Путь Система
Системный подход в моделировании Тема:
карта местности, схема персонального компьютера, перечень планет Солнечной си...
набор формул небесной механики, описывающий движение планет Солнечной системы...
Формы представления моделей Тема:
ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ
Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Таб...
Информация о свойствах объектов одного класса Представленная в таблице информ...
ГРАФИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ
Многообразие графических информационных моделей Схема Карта Чертёж Диаграмма...
Схемы в физике Схемы в истории Схемы в биологии Р ♀ ♂ генотип гаметы F1
Географическая карта Евразии
Чертёж детали
График описания движения
Диаграмма Средняя разница между минимальной и максимальной ставкой (разы)
Графы Граф состоит из вершин, связанных линиями - рёбрами. Вершины графа изоб...
Граф называется взвешенным, если его вершины или рёбра характеризуются некото...
Сеть и дерево Цепь – путь по вершинам и рёбрам граф, в который любое ребро гр...
Генеалогическое древо Родословная А. В. Суворова
Дерево для решения задачи Использование графов при решении задач Сколько суще...
В графических информационных моделях для наглядного отображения объектов испо...
Схема Карта Чертёж Диаграмма График Графические информационные модели использ...
ЗНАКОВЫЕ МОДЕЛИ
Словесная модель Математическая модель Знаковые модели строят с использование...
Словесные модели Словесные модели - это описания предметов, явлений, событий,...
Математические модели Математическими моделями называются информационные моде...
Компьютерные математические модели Компьютерными математическими моделями наз...
Билетная касса Торговое Предприятие Ремонтная мастерская Служба скорой помощи...
Самое главное Словесные модели - это описания предметов, явлений, событий, пр...
Учебник § 2.2 читать § 2.3 читать Письменно ответить на вопросы в конце параг...
Учебник § 2.2 читать § 2.3 читать Придумать 5 вопросов по этим темам
45 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Николаева Юлия Александровна учитель информатики 11 класс
Описание слайда:

Николаева Юлия Александровна учитель информатики 11 класс

№ слайда 2 Повторим!!! модели окружающего мира
Описание слайда:

Повторим!!! модели окружающего мира

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 модель изучения работы двигателя модель молекулы модель изучения строения чел
Описание слайда:

модель изучения работы двигателя модель молекулы модель изучения строения человека

№ слайда 5 Муляж Макет Словесное описание формула, чертеж, схема Натурная Информационная
Описание слайда:

Муляж Макет Словесное описание формула, чертеж, схема Натурная Информационная Модель

№ слайда 6 Чертеж –
Описание слайда:

Чертеж –

№ слайда 7 Макет
Описание слайда:

Макет

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Моделирование –
Описание слайда:

Моделирование –

№ слайда 10 Модель
Описание слайда:

Модель

№ слайда 11 Галактика Млечный Путь Система
Описание слайда:

Галактика Млечный Путь Система

№ слайда 12 Системный подход в моделировании Тема:
Описание слайда:

Системный подход в моделировании Тема:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 карта местности, схема персонального компьютера, перечень планет Солнечной си
Описание слайда:

карта местности, схема персонального компьютера, перечень планет Солнечной системы с указанием их массы.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 набор формул небесной механики, описывающий движение планет Солнечной системы
Описание слайда:

набор формул небесной механики, описывающий движение планет Солнечной системы; график изменения температуры в помещении в течение суток; видеозапись извержения вулкана.

№ слайда 19 Формы представления моделей Тема:
Описание слайда:

Формы представления моделей Тема:

№ слайда 20 ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ
Описание слайда:

ТАБЛИЧНЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ

№ слайда 21 Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Таб
Описание слайда:

Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Таблица типа «объект - свойство» - это таблица, содержащая информацию о свойствах отдельных объектах, принадлежащих одному классу. Таблица типа «объект - объект» - это таблица, содержащая информацию о некотором одном свойстве пар объектов, чаще всего принадлежащих разным классам.

№ слайда 22 Информация о свойствах объектов одного класса Представленная в таблице информ
Описание слайда:

Информация о свойствах объектов одного класса Представленная в таблице информация наглядна, компактна и легко обозрима. Информация об одном свойстве пар объектов разных классов Вид таблицы Объект-свойство Объект-объект

№ слайда 23 ГРАФИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ
Описание слайда:

ГРАФИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ

№ слайда 24 Многообразие графических информационных моделей Схема Карта Чертёж Диаграмма
Описание слайда:

Многообразие графических информационных моделей Схема Карта Чертёж Диаграмма Графическая модель График Граф

№ слайда 25 Схемы в физике Схемы в истории Схемы в биологии Р ♀ ♂ генотип гаметы F1
Описание слайда:

Схемы в физике Схемы в истории Схемы в биологии Р ♀ ♂ генотип гаметы F1

№ слайда 26 Географическая карта Евразии
Описание слайда:

Географическая карта Евразии

№ слайда 27 Чертёж детали
Описание слайда:

Чертёж детали

№ слайда 28 График описания движения
Описание слайда:

График описания движения

№ слайда 29 Диаграмма Средняя разница между минимальной и максимальной ставкой (разы)
Описание слайда:

Диаграмма Средняя разница между минимальной и максимальной ставкой (разы)

№ слайда 30 Графы Граф состоит из вершин, связанных линиями - рёбрами. Вершины графа изоб
Описание слайда:

Графы Граф состоит из вершин, связанных линиями - рёбрами. Вершины графа изображаются кругами, овалами, точками, прямоугольниками и т. д. Объекты представляются как вершины графа, а связи – как его рёбра.

№ слайда 31 Граф называется взвешенным, если его вершины или рёбра характеризуются некото
Описание слайда:

Граф называется взвешенным, если его вершины или рёбра характеризуются некоторой дополнительной информацией - весами вершин или рёбер. Взвешенный граф Протяжённость дорог в километрах

№ слайда 32 Сеть и дерево Цепь – путь по вершинам и рёбрам граф, в который любое ребро гр
Описание слайда:

Сеть и дерево Цепь – путь по вершинам и рёбрам граф, в который любое ребро графа входит не более одного раза. Дерево – это граф, в котором нет циклов Цикл - цепь, начальная и конечная вершины которой совпадают. Сеть - граф с циклом.

№ слайда 33 Генеалогическое древо Родословная А. В. Суворова
Описание слайда:

Генеалогическое древо Родословная А. В. Суворова

№ слайда 34 Дерево для решения задачи Использование графов при решении задач Сколько суще
Описание слайда:

Дерево для решения задачи Использование графов при решении задач Сколько существует трёхзначных чисел, состоящих из цифр 1 и 2?

№ слайда 35 В графических информационных моделях для наглядного отображения объектов испо
Описание слайда:

В графических информационных моделях для наглядного отображения объектов используются условные графические изображения, дополняемые числами, символами и текстами: схемы, карты, чертежи, графики и диаграммы, графы. Граф состоит из вершин, связанных линиями - рёбрами. У взвешенного графа вершины или рёбра характеризуются некоторой дополнительной информацией - весами вершин (рёбер). Цепь – это путь по вершинам и рёбрам графа, в который любое ребро графа входит не более одного раза. Цикл - цепь, начальная и конечная вершины которой совпадают. Сеть - граф с циклом. Дерево - граф иерархической системы. Между любыми двумя вершинами дерева существует единственный путь. Самое главное

№ слайда 36 Схема Карта Чертёж Диаграмма График Графические информационные модели использ
Описание слайда:

Схема Карта Чертёж Диаграмма График Графические информационные модели используются для наглядного отображения объектов. Графическая информационная модель

№ слайда 37 ЗНАКОВЫЕ МОДЕЛИ
Описание слайда:

ЗНАКОВЫЕ МОДЕЛИ

№ слайда 38 Словесная модель Математическая модель Знаковые модели строят с использование
Описание слайда:

Словесная модель Математическая модель Знаковые модели строят с использованием различных естественных и формальных языков Знаковая модель Компьютерная модель

№ слайда 39 Словесные модели Словесные модели - это описания предметов, явлений, событий,
Описание слайда:

Словесные модели Словесные модели - это описания предметов, явлений, событий, процессов на естественных языках. Роман Словесная модель Исторические события Географические объекты Учебник Художественная литература Перенос отношений между людьми на отношения между персонажами басни Басня

№ слайда 40 Математические модели Математическими моделями называются информационные моде
Описание слайда:

Математические модели Математическими моделями называются информационные модели, построенные с использованием математических понятий и формул. Теорема Пифагора Прямолинейное равноускоренное движение Изменение координаты тела х в любой момент времени Логическая модель A & B  A & C = A & (B  C)

№ слайда 41 Компьютерные математические модели Компьютерными математическими моделями наз
Описание слайда:

Компьютерные математические модели Компьютерными математическими моделями называются математические модели, реализованные с помощью систем программирования, электронных таблиц, специализированных математических пакетов и программных средств для моделирования.

№ слайда 42 Билетная касса Торговое Предприятие Ремонтная мастерская Служба скорой помощи
Описание слайда:

Билетная касса Торговое Предприятие Ремонтная мастерская Служба скорой помощи Управление транспортными потоками Системы массового обслуживания Имитационные модели воспроизводят поведение сложных систем, элементы которых могут вести себя случайным образом. Имитационные модели

№ слайда 43 Самое главное Словесные модели - это описания предметов, явлений, событий, пр
Описание слайда:

Самое главное Словесные модели - это описания предметов, явлений, событий, процессов на естественных языках. Математические модели - это информационные модели, построенные с использованием математических понятий и формул. Компьютерные математические модели – это математические модели, реализованные с помощью систем программирования, специализированных математических пакетов, программных средств для моделирования и электронных таблиц Имитационные модели воспроизводят поведение сложных систем, элементы которых могут вести себя случайным образом.

№ слайда 44 Учебник § 2.2 читать § 2.3 читать Письменно ответить на вопросы в конце параг
Описание слайда:

Учебник § 2.2 читать § 2.3 читать Письменно ответить на вопросы в конце параграфа, зарисовать 5 различных моделей одного и того же объекта.

№ слайда 45 Учебник § 2.2 читать § 2.3 читать Придумать 5 вопросов по этим темам
Описание слайда:

Учебник § 2.2 читать § 2.3 читать Придумать 5 вопросов по этим темам

Выбранный для просмотра документ урок моделирование 11 класс урок.docx

библиотека
материалов

Урок информатики и ИКТ в 11-м классе

по теме «Моделирование как метод познания. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей»





Цели:

  • Познакомить с понятиями: модель, моделирование, объект;

  • Формировать целостное восприятие окружающего мира;

  • Формировать познавательный интерес школьников.


Ход урока

1. Организационный момент

2. повторение

(Слайд 1) Человечество в своей деятельности постоянно создает и использует модели окружающего мира. (слайд 2) Строгие правила построения моделей сформулировать невозможно, но человечество накопило богатый опыт моделирования различных объектов и процессов. (Слайд 3)

Модели представляют представить в наглядной форме объекты и процессы, недоступные для непосредственного восприятия (очень большие или очень маленькие). Наглядные модели очень часто используются при обучении. В курсе географии первые представления о нашей земле мы получаем при изучении ее модели - глобуса, в курсе физике изучаем работу двигателя внутреннего сгорания по его модели, в химии при изучении построения вещества используется модель молекул и кристаллических решеток. В биологии изучаем строение человека по анатомическим муляжам и др. (Слайд 4)

Модели имеют чрезвычайно важную роль в проектировании и создании различных технических устройств, машин и механизмов, зданий и электрических цепей и т.д. без предварительно созданного чертежа невозможно изготовить даже простую деталь, не говоря уже об автомобиле. (Слайд 5)

В процессе проектирования зданий и сооружений кроме чертежей часто изготавливают и макеты. В процессе разработки летательных аппаратов поведение их моделей в воздушных потоках исследуют в аэродинамической трубе. Разработка электрический схемы обязательно предшествует созданию электрических цепей. (Слайд 6)

Развитие науки невозможно без создания теоретических моделей (теорий, законов, гипотез и т.д.), отражающих строение, свойства и поведение реальных объектов. Создание новых теоретических моделей иногда коренным образом меняет представление человечества об окружающем мире. (Слайд 7)

Истинность теоретических моделей, т.е. их соответствие законам реального мира, проверяется с помощью опытов и экспериментов.

Все художественное творчество является процессом создания моделей. Например, такой литературный жанр, как басня переносит реальные отношения между людьми на отношения между животными и создают модели человеческих отношений. Более того, практически любое литературное произведение может рассматриваться как модель реальной человеческой жизни. Моделями, в художественной форме отражающими реальную действительность, являются также живописные полотна, скульптуры, театральные постановки и пр. (Слайд 8)

Моделирование - это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей. (Слайд 9)

Каждый объект имеет большое количество различных свойств. В процессе построения моделей выделяются главные, наиболее существенные для проводимого исследования свойства. В процессе исследования аэродинамических качеств модели самолета в аэродинамической трубе важно чтобы модель имела геометрическое подобие оригиналу, но не важен, например, ее цвет.

При построении электрических схем - моделей электрических цепей - необходимо учитывать порядок подключения элементов цепи друг к другу, но неважно их геометрическое расположение друг относительно друга и т.д.

Разные науки исследуют объекты и процессы под разными углами зрения и строят различные типы моделей. В физике изучаются процессы взаимодействия и изменения объектов, в химии - их химический состав, в биологии - строение и поведение живых организмов и т.д.

Рассмотрим как изучают человека в разных науках и в различных моделях.

В рамках механики его можно рассматривать как материальную точку. В химии - как объект, состоящий из различных химических веществ, в биологии - как систему, стремящуюся к самосохранению и т.д.(Слайд 10)

Модель - это такой новый объект, который отражает существенные с точки зрения цели проводимого исследования свойства изучаемого объекта, явления или процесса. (Слайд 11)

Никакая модель не может заменить сам объект. Но при решении конкретной задачи, когда нас интересуют определенные свойства изучаемого объекта, модель оказывается полезным, а иногда и единственным инструментом исследования.

3. Изучение нового материала

Окружающий нас мир состоит из множества различных объектов, каждый из которых имеет разнообразные свойства, и при этом объекты взаимодействуют между собой.

Например, планеты Солнечной системы имеют различные свойства (массу, размеры и т.д.) и по закону всемирного тяготения взаимодействуют с Солнцем и друг с другом.

Планеты входят в состав более крупного объекта - Солнечной системы, а Солнечная система - в состав нашей галактики Млечный Путь. Вместе с тем планеты состоят из атомов различных химических элементов, а атомы из элементарных частиц. (Слайд 12)

Можно сделать вывод, что практически каждый объект состоит из других объектов, т.е. представляет собой систему.

Система состоит из объектов, которые называются элементами системы. (Слайд 13)

Важным признаком системы является ее целостное функционирование. Система является не набором отдельных элементов, а совокупностью взаимосвязанных элементов. Например, компьютер является системой, состоящей из различных устройств, при этом устройства связаны между собой и аппаратно (физически подключены друг к другу) и функционально (происходит обмен информацией). (Слайд 14)

Любая система существует в пространстве и во времени. В каждый момент времени система находится в определенном состоянии, которое характеризуется составом элементов, значениями их свойств, величиной и характером взаимодействия между элементами и т.д.

Так, состояние Солнечной системы в любой момент времени характеризуется составом входящих в нее объектов (Солнце, планеты), их свойства (размеры, положение), величиной и характером взаимодействия между собой (силами тяготения).

Модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени, называются статистическими информационными моделями. (слайд 15).

В физике примерами таких моделей являются модели, описывающие простые механизмы, в биологии - модели строения растений и животных, в химии- модели строения молекул и кристаллических решеток. (Слайд 16)

Состояния систем изменяются во времени, т.е. происходят процессы изменения и развития систем. Так, планеты движутся, изменяется их положение относительно Солнца и друг друга, Солнце, как и любая другая звезда, развивается, меняются ее химический состав, излучение и т.д.

Модели, описывающие процессы изменения развития систем, называются динамическими моделями.(слайд 17)

В физике такие модели описывают движение тел, в биологии - развитие организмов или популяции животных, в химии- процессы прохождения химических реакций и т.д.

4. Закрепление

  • Может ли объект иметь несколько моделей? Приведите пример.

  • Могут ли разные объекты описываться одной и той же моделью? Пример.

  • Образуют ли систему комплектующие компьютера: до сборки? После сборки? После включения компьютера?

5. Практическая работа за компьютером

6. Домашнее задание

  • Учебник Н.Д. Угринович: параграф 2.2. 2.3 В тетради ответить на вопросы в конце пар. зарисовать 5 различных моделей одного и того же объекта.


Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров677
Номер материала ДБ-022762
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх