Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока с презентацией по литературе на тему "Нравственные уроки "Сказок о Шише" Б. Шергина (5 класс)

Конспект урока с презентацией по литературе на тему "Нравственные уроки "Сказок о Шише" Б. Шергина (5 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ prez.ppt

библиотека
материалов
Душа Севера - Борис Шергин «Святой, и вещий боян, и монах, и летописец. Всег...
Борис Шергин родился в Архангельске 28 июля 1897 года.
«Детство в Архангельске». В архангельском городе было у отца домишко возле Не...
Отец, Виктор Шергин, - потомственный мореход и корабельный мастер, бравый му...
Всю навигацию в море ходил.
 Когда отец был на берегу, пропадал в пароходных мастерских дни напролёт.
 Борис машины любил смотреть…для него это было всегда самое интересное.
Будь, сын, отца храбрее, Матери добрее. Живи с людьми дружно. Дружно не груз...
Мать, Анна Ивановна, трудолюбива, скромна, застенчива и поэтична. Первые год...
«В труде весь свой век и весьма небогато жили мои родители. Но жили доброчес...
Жизнь Бориса Шергина сложилась трагично (беден, одинок, потерял зрение), но...
Особенно ярко талант Шергина проявился в «Сказках о Шише», которых он собрал...
Писатель создал целый цикл сказок про Шиша. «Шишу Московскому» было суждено с...
«… на лбу хохол рыжий, глаза как у кошки. Один глаз голубой, другой как сморо...
«Шиш и трактирщица».
В его обработках Шиш изображен веселым и жизнерадостным, а царь, баре и чинов...
В 1932 – 33 годах сказки Шергина в исполнении автора передавались по московск...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Душа Севера - Борис Шергин «Святой, и вещий боян, и монах, и летописец. Всег
Описание слайда:

Душа Севера - Борис Шергин «Святой, и вещий боян, и монах, и летописец. Всего было в нем намешано. И просто – доброта». Федор Абрамов

№ слайда 2 Борис Шергин родился в Архангельске 28 июля 1897 года.
Описание слайда:

Борис Шергин родился в Архангельске 28 июля 1897 года.

№ слайда 3 «Детство в Архангельске». В архангельском городе было у отца домишко возле Не
Описание слайда:

«Детство в Архангельске». В архангельском городе было у отца домишко возле Немецкой слободы, близко реки.

№ слайда 4 Отец, Виктор Шергин, - потомственный мореход и корабельный мастер, бравый му
Описание слайда:

Отец, Виктор Шергин, - потомственный мореход и корабельный мастер, бравый мурманский штурман.

№ слайда 5 Всю навигацию в море ходил.
Описание слайда:

Всю навигацию в море ходил.

№ слайда 6  Когда отец был на берегу, пропадал в пароходных мастерских дни напролёт.
Описание слайда:

Когда отец был на берегу, пропадал в пароходных мастерских дни напролёт.

№ слайда 7  Борис машины любил смотреть…для него это было всегда самое интересное.
Описание слайда:

Борис машины любил смотреть…для него это было всегда самое интересное.

№ слайда 8 Будь, сын, отца храбрее, Матери добрее. Живи с людьми дружно. Дружно не груз
Описание слайда:

Будь, сын, отца храбрее, Матери добрее. Живи с людьми дружно. Дружно не грузно. А врозь – хоть брось!.. Наставления отца сыну:

№ слайда 9 Мать, Анна Ивановна, трудолюбива, скромна, застенчива и поэтична. Первые год
Описание слайда:

Мать, Анна Ивановна, трудолюбива, скромна, застенчива и поэтична. Первые годы замужества от отца не отставала, с ним в море ходила, потом хозяйство стало дома задерживать и дети. Истинная любовь к мужу и детям было её неотъемлемое качество.

№ слайда 10 «В труде весь свой век и весьма небогато жили мои родители. Но жили доброчес
Описание слайда:

«В труде весь свой век и весьма небогато жили мои родители. Но жили доброчестно. И такое сияние этой доброчестности чудесным образом светит и мне», - писал Шергин в своём дневнике.

№ слайда 11 Жизнь Бориса Шергина сложилась трагично (беден, одинок, потерял зрение), но
Описание слайда:

Жизнь Бориса Шергина сложилась трагично (беден, одинок, потерял зрение), но он сумел сохранить светлую душу и в своих произведениях оставил нам дорогие заветы.

№ слайда 12 Особенно ярко талант Шергина проявился в «Сказках о Шише», которых он собрал
Описание слайда:

Особенно ярко талант Шергина проявился в «Сказках о Шише», которых он собрал по берегам Белого моря более ста.

№ слайда 13 Писатель создал целый цикл сказок про Шиша. «Шишу Московскому» было суждено с
Описание слайда:

Писатель создал целый цикл сказок про Шиша. «Шишу Московскому» было суждено стать самой знаменитой книгой писателя.

№ слайда 14 «… на лбу хохол рыжий, глаза как у кошки. Один глаз голубой, другой как сморо
Описание слайда:

«… на лбу хохол рыжий, глаза как у кошки. Один глаз голубой, другой как смородина. Нос кверху».

№ слайда 15 «Шиш и трактирщица».
Описание слайда:

«Шиш и трактирщица».

№ слайда 16 В его обработках Шиш изображен веселым и жизнерадостным, а царь, баре и чинов
Описание слайда:

В его обработках Шиш изображен веселым и жизнерадостным, а царь, баре и чиновники - глупыми и злыми.

№ слайда 17 В 1932 – 33 годах сказки Шергина в исполнении автора передавались по московск
Описание слайда:

В 1932 – 33 годах сказки Шергина в исполнении автора передавались по московскому радио. Спектакль, поставленный по мотивам сказок Бориса Шергина, тоже имел огромный успех

Выбранный для просмотра документ Конспект урока (2).docx

библиотека
материалов


hello_html_m2c68859f.gifhello_html_m7a7260b2.gifhello_html_fb6b3b7.gifhello_html_6f7fdab2.gifhello_html_m4dd1dc9f.gifhello_html_76b204f9.gifhello_html_273e30a5.gifhello_html_517924f4.gifhello_html_m1ab73940.gifhello_html_m61b1af95.gifhello_html_22250977.gifМБОУ «Урдомская СОШ»













Урок литературы в 5 классе

«Нравственные уроки «Сказок о Шише»

Бориса Шергина







Каменева Татьяна Николаевна,

учитель русского языка и литературы,

высшая квалификационная категория



















2013 г.

Нравственные уроки «Сказок о Шише» Бориса Шергина


Сказка – ложь, да в ней намёк,

добрым молодцам урок.

Задачи:

Образовательные: познакомить учащихся с личностью писателя Б. Шергина, его «Сказками о Шише». Дать понятие о рифме.

Развивающие: развивать читательскую наблюдательность, творческие способности.

Воспитательные: воспитывать интерес к слову, к родному языку, любовь к родине; уважительное отношение к людям.


Вступительное слово учителя (в роли сказочницы):

- Здравствуйте, господа разные, молодые и старые, полные и сухопарые. Садитесь – прижмитесь, хвастайте – языком хрястайте. Звать меня Марья Дмитриевна Кривополенова. Пришла к вам, чтобы попытать, много ли вы знаете о нашем крае. Знамо, всё здесь поражает человека: высокие берега, белые ночи, крестьянский уклад. Архангельский Север – край самобытный. Он замечателен и интересен не только удивительной, неброской, на первый взгляд, природой. Наш Север – край песенный, сказочный, былинный. Собрала я это богатство и пошла делиться им, полные пригоршни рассыпала скатного жемчуга: старин, небылиц, потешек, прибауток. Недаром Север называют сокровищницей народного поэтического творчества.


Мы вправе гордиться тем, что являемся земляками известных поэтов, писателей.

- Кого из них вы знаете? (Ф. Абрамов, Н. Рубцов, О. Фокина, Б. Шергин, Ст. Писахов)


Презентация. Слайд 1:

- Душой Севера многие писатели называют Бориса Шергина. Борис Шергин всю жизнь был предан Северу и беззаветно любил свою родину. «Моя жизнь и дыханье принадлежат Северу», - говорил сам писатель.

- Борис Шергин, художник, рассказчик былин, замечательный русский писатель – сказочник, родился в Архангельске, Городе – так, с большой буквы, писал о нём Шергин. Он создал множество произведений, в которых отражена красота русского Севера и того народа, который жил там. Сегодня мы обратимся к его сказкам.

Тема нашего занятия - «Нравственные уроки «Сказок о Шише» Бориса Шергина». Это сочетание «уроки сказок» мы находим и в эпиграфе: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок».

- Как вы понимаете смысл выражения «уроки сказок»? (Ответы детей)

- А каково значение слова «нравственные», «нравственность»? (Нравственность – нормы, правила поведения. Толковый словарь Дмитриева: «Нравственным называют то, что имеет отношение к понятию о добре, правде, справедливости и т.п.».)

- Оцените слова, входящие в тему. Какое слово, на ваш взгляд, будет ключевым?

- Исходя из значения слов, входящих в формулировку темы, определите цели нашего сегодняшнего урока. (Познакомиться со сказками Б. Шергина, определить, чему могут они нас научить, каким правилам (нормам) поведения и отношения между людьми.)

- Составляем кластер в виде цветка, в котором сердцевина – «нравственные уроки»:

Быть находчивым

На добро нужно отвечать добром







Нравственные уроки



Не давать себя в обиду



Помогать людям



Везде поспевать







- Но сначала несколько слов о сказочнике. С детства, в семье Борис Шергин воспринял первые важные уроки взаимоотношений с миром и людьми. Слушая, найдите ответ на вопрос: «На чём были основаны отношения в их семье? Какие люди его окружали?» Запишите в тетрадочки ключевые слова.

Презентация.

Слайд 2: Борис Шергин (правильное ударение в его фамилии – на первом слоге) родился в Архангельске 28 июля 1897 года.

Слайд 3: «Детство в Архангельске». В архангельском городе было у отца домишко возле Немецкой слободы, близко реки.

Слайд 4: Отец – потомственный мореход и корабельный мастер, бравый мурманский штурман.

Слайд 5: Всю навигацию в море ходил.

Слайд 6: Когда отец был на берегу, пропадал в пароходных мастерских дни напролёт.

Слайд 7: Борис машины любил смотреть…для него это было всегда самое интересное.

- Папа, а машина-то самородна?

Слайд 8: Отец, Виктор Шергин, даёт наставления сыну, формулирует своеобразные жизненные правила, например:

Будь, сын, отца храбрее,

Матери добрее.

Живи с людьми дружно.

Дружно не грузно.

А врозь – хоть брось!..

Слайд 9: Мать, Анна Ивановна, трудолюбива, скромна, застенчива и поэтична. Первые годы замужества от отца не отставала, с ним в море ходила, потом хозяйство стало дома задерживать и дети. Глубокая, истинная любовь к мужу и детям – её неотъемлемое качество.

Слайд 10: «В труде весь свой век и весьма небогато жили мои родители. Но жили доброчестно. И такое сияние этой доброчестности чудесным образом светит и мне», - писал Шергин в своём дневнике.

Слайд 11: Жизнь Бориса Шергина сложилась трагично (беден, одинок, потерял зрение), но он сумел сохранить светлую душу и в своих произведениях оставил нам дорогие заветы.

- Так на чём были основаны отношения в их семье? Какие люди его окружали? Какие ключевые слова вы записали? (Храбрее, добрее, дружно, трудолюбива, скромна, застенчива, поэтична, глубокая, истинная любовь, доброчестно, светлую душу)

Учитель выслушивает ответы учеников, а затем открывает ключевые слова. Учащиеся ставят балл за каждое правильно выписанное ключевое слово.

Слайд 12: Особенно ярко талант Шергина проявился в «Сказках о Шише», которых сказочник собрал по берегам Белого моря более ста.

Слайд 13: Писатель создал целый цикл сказок про Шиша. «Шишу Московскому» было суждено стать самой знаменитой книгой писателя.

-Кто такой Шиш? (В словаре: Шиш – 1) бедняк, лентяй;

2) шатун, бродяга, вор;

3) шалун, повеса,плут.

- Обратимся к сказке «Наш пострел везде поспел». Как говорит Б. Шергин про Шиша? («Братья – мужики степенные, а он весь – как Саврас без узды»)

- Что же такое за «саврас»? (Раньше лошадей светло - коричневой масти называли Савраска. А если нет у Савраски узды - значит он свободен, бегает, где хочет.)

-Как описывает Шиша Шергин?

Слайд 14: Портрет: «… на лбу хохол рыжий, глаза как у кошки. Один глаз голубой, другой как смородина. Нос кверху».

И ещё: «Начнёт говорить, как по дороге поедет: слово скажет – другое готово»; «Где Шиш, там жди потехи»; «Рано Шиш начал шуточки зашучивать. Везде поспевал».

Ученики: Чтение по ролям сказки «Наш пострел везде поспел».

Учитель: Как вы оцениваете чтение одноклассников? Кому при чтении удалось лучше передать характер персонажа? (Учитель называет имя ученика, читавшего по ролям, ученики поднимают цветовые карточки: красная – замечательно, зелёная – хорошо, синяя – не совсем хорошо получилось.)

- Как вы оцениваете поведение Шиша? За что же он так относился к барину и барыне? (Он помог старушке, которая заблудилась, а бар наказал за их скупость и жестокость: они же «походя дрались на всех»)

- Шиш неугомонный. С ним случаются самые разные истории. Одна из них описана в сказке «Шиш и трактирщица» (слайд 15).

- Кто такая трактирщица? (Трактирщица – хозяйка, содержательница трактира. Трактир – ресторан низшего разряда.)

Ученик: Художественный пересказ сказки «Шиш и трактирщица» по оценочному листу. (См. Приложение)

Учитель: Каким предстаёт перед нами Шиш в этой сказке? (Хитрый, смекалистый, самолюбивый, т.к. не дал себя в обиду, бедный и жалкий в начале сказки)

- Какой вы себе представляете трактирщицу? Найдите в тексте слова и выражения, в которых содержится её оценка. (Жадная, расчётливая, высокомерная, надменная, умная, т.к. начала словесную игру, вредная)

-Как поступил Шиш в этой истории?

- На чьей стороне вы? А автор? Почему? ( В лексике Шиша автор использует уменьшительно-ласкательные суффиксы, например: хлебца, водички, корочку. Это говорит нам о позиции автора. Шергин сочувствует Шишу, а трактирщице нет. Говоря о ней, автор употребляет слово с пренебрежительной окраской. «Полезла в печь, а на сковороде-то лапоть!»

- В чём заключается урок этой сказки? (Зло наказывается. Шиш проучил злую, жадную трактирщицу, «обвёл её вокруг пальца», «оставил ни с чем», трактирщица «опростоволосилась».)

- Шергин в сказке высмеивает жадность, скупость. (Скупой – чрезмерно, до жадности бережливый, избегающий расходов) Его отношение к этим человеческим качествам подтверждают народные пословицы:

  • Пожалеешь копейки – поплатишься рублём.

  • Ни себе ни людям.

  • От нужды умнеют, от богатства жиреют.

- Прочитайте пословицы. Как вы их понимаете?

Учитель: Борис Шергин сам великий сказочник и героя своего наделяет такими способностями.



Ученики. Инсценировка сказки «Шиш – сказочник».

Учитель: Как играли наши артисты в этой группе? Если вам понравилось, поднимите карточку с восклицательным знаком, знаком вашего одобрения.

- Каким вы увидели Шиша? (Весёлый, хитрый, находчивый, за словом в карман не полезет. Умел проучить.)

- Чему учит эта сказка?

Презентация. Слайд 16.

- Но среди 100 сказок о Шише есть единственная сказка, где Шиш осмеял хорошего человека.

Ученики. Инсценировка сказки «Рифмы».

- Как вы думаете, получилось ли у чтецов выразить характер героев? Какими словами вы можете оценить игру актёров?


- Что вы можете сказать о героях сказки? Охарактеризуйте их.

Шиш: весёлый, находчивый, озорной, смекалистый, остроумный; в конце сказки – растерянный.

Дяденька: простой, наивный, добродушный; в конце сказки - требовательный, настойчивый.

- Как Шиш оказался на телеге у незнакомого дядьки?

- Какую игру предложил Шиш?

- Что такое рифма? Как об этом сказано у Шергина? («Так говорить, чтобы складно было»)

В словаре Шведовой и Ожегова: «Рифма – созвучие концов стихотворных строк».

- Получились рифмы у Шиша? Понравились стихи дядьке? Докажите. (Он называет стихи пустяками)

- Почему Шиш обсмеял дяденьку? (Не мог остановиться – такой уж у него характер, и получил за это.)

- Какие рифмы придумал дядька? Для чего он это сделал?

- Достаточно ли для создания хороших стихотворений только того, чтобы складно было? (Нет, нужно, чтобы был смысл.)



- Какова главная мысль сказки?

Эпиграф: «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». Есть ли в сказке прямое поучение? В чём хочет убедить нас автор? Чему учит сказка? (Герой Шергина, дяденька, преподнёс урок невоспитанному Шишу. На добро нужно отвечать добром.)

- Как вы думаете, как относится к своему персонажу автор? (Шиш воплощает в себе черты человека из народа. В сказках о Шише Борис Шергин прославляет простой народ, любуется его находчивостью, смекалкой, оптимизмом.)



- Вернёмся к теме и цели нашего сегодняшнего урока. Каковы они? (Определить, чему могут научить нас «Сказки о Шише» Б. Шергина.)

- Как вы ответите на этот вопрос? (Ответ учащегося в синей шляпе на основе кластера)

- Быть хорошими людьми, выполнить заветы, оставленные нам сказочником.

- Попробуйте каждый оценить значимость темы сегодняшнего урока для себя. Удалось ли Борису Шергину изменить в тебе что – то, научить тебя чему – либо?

(Ученики записывают мысли в тетрадь.)

- Вам понравилась ваша работа на уроке? Поставьте каждый себе оценку. (Ученики поднимают цветовые карточки: красная – замечательно, зелёная – хорошо, синяя – не совсем хорошо получилось.)

- Что вы можете сказать о нашем сегодняшнем уроке?

Рефлексия. Технологический приём «Пять шляп мышления».

C:\Users\Administrator\Desktop\BS01080_.WMF

Выражение своих чувств, без объяснения причин их возникновения

C:\Users\Administrator\Desktop\BS01080_.WMF

Общий, философский вывод

C:\Users\Administrator\Desktop\BS01080_.WMF

Выявление недостатков и их обоснование

C:\Users\Administrator\Desktop\BS01080_.WMF

Позитивное мышление, что было хорошего и почему

C:\Users\Administrator\Desktop\BS01080_.WMF

Ответ на вопрос, где и как можно применить изученный материал

Домашнее задание. 1. Дополнить кластер, составленный на уроке.

2. Прочитать сказки Степана Писахова.





Приложение



Оценочный лист по литературе

Художественный пересказ сказки

ученика(цы) 5а класса

__________________________________________



Критерии для оценки

(формулируются в зависимости от содержания учебной работы и предмета (курса) учебного плана)

Само-

оценка

Оценка учителя

1. Готовность к уроку



2. Умение подробно пересказывать текст



3. Правильность, точность речи



4. Выразительность



5. Умение использовать невербальные средства общения (мимика, жесты)



6. Точная самооценка



Итого (сумма баллов)



Итого (процент выполнения работы)



Уровень достижения результата



3 балла – критерий выражен в полном объёме; 18 баллов - А

2 балла – критерий выражен не в полном объёме; 17 – 14 баллов - В

1 балл – критерий частично присутствует; 13 – 9 баллов - С

0 баллов – критерий отсутствует. 8 – 6 баллов - D

5 – 0 баллов - F

_____________________________________________________________________________________










Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-255986

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>