Инфоурок Литература КонспектыКонспект урока с презентацией по литературе по теме: "Строки биографии М.Лермонтова"

Конспект урока с презентацией по литературе по теме: "Строки биографии М.Лермонтова"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:
12.04 МБ бетховен лунная соната.mp3
11.99 МБ бетховен соната №2.mp3
5.98 МБ максютова..pptx
39.66 КБ максютова.Лермонтов.docx
12.81 МБ шопен ноктюрн №1.mp3

Выбранный для просмотра документ максютова..pptx

библиотека
материалов
Страницы мятежной жизни

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Страницы мятежной жизни
Описание слайда:

Страницы мятежной жизни

2 слайд Михаил Юрьевич Лермонтов 1814-1841
Описание слайда:

Михаил Юрьевич Лермонтов 1814-1841

3 слайд Родители М.Ю.Лермонтова
Описание слайда:

Родители М.Ю.Лермонтова

4 слайд В самые трудные минуты сохраняла спокойствие… Е.К.Арсеньева, бабушка Маленьки
Описание слайда:

В самые трудные минуты сохраняла спокойствие… Е.К.Арсеньева, бабушка Маленький Мишель

5 слайд  тарханы
Описание слайда:

тарханы

6 слайд Юрий Петрович Лермонтов вынужден был покинуть Тарханы.
Описание слайда:

Юрий Петрович Лермонтов вынужден был покинуть Тарханы.

7 слайд Ужасная судьба отца и сына Жить розно и в разлуке умереть, И жребий чуждого и
Описание слайда:

Ужасная судьба отца и сына Жить розно и в разлуке умереть, И жребий чуждого изгнанника иметь На родине с названьем гражданина!

8 слайд Благородный пансион при столичном университете
Описание слайда:

Благородный пансион при столичном университете

9 слайд Пансион преобразован в гимназию
Описание слайда:

Пансион преобразован в гимназию

10 слайд Каким запомнили его однокурсники?
Описание слайда:

Каким запомнили его однокурсники?

11 слайд И.Гончаров Нас, первогодичных, было человек сорок. Между прочим, был и Лермон
Описание слайда:

И.Гончаров Нас, первогодичных, было человек сорок. Между прочим, был и Лермонтов, впоследствии знаменитый поэт…

12 слайд Вистенгоф и Лермонтов
Описание слайда:

Вистенгоф и Лермонтов

13 слайд А.И.Герцен Но больше лекции и профессоров развивала студентов аудитория юным
Описание слайда:

А.И.Герцен Но больше лекции и профессоров развивала студентов аудитория юным столкновением, обменом мыслей, чтением.

14 слайд «Святое» место!
Описание слайда:

«Святое» место!

15 слайд  И вот – Петербург… Увы! Как скучен этот город…
Описание слайда:

И вот – Петербург… Увы! Как скучен этот город…

16 слайд Петербургский университет
Описание слайда:

Петербургский университет

17 слайд Родственник и друг - Алексей Столыпин, тот самый «Монго»
Описание слайда:

Родственник и друг - Алексей Столыпин, тот самый «Монго»

18 слайд В школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.
Описание слайда:

В школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

19 слайд Из воспоминаний поэтессы Евдокии Ростопчиной Его жизнь и вкусы приняли другой
Описание слайда:

Из воспоминаний поэтессы Евдокии Ростопчиной Его жизнь и вкусы приняли другой характер, насмешливый, едкий, ловкий. Проказы, шалости, шутки всякого рода сделались его любимым занятием.

20 слайд Нет, я не Байрон… Нет, я не Байрон, я другой, Еще неведомый избранник, Как он
Описание слайда:

Нет, я не Байрон… Нет, я не Байрон, я другой, Еще неведомый избранник, Как он, гонимый миром странник, Но только с русскою душой.

21 слайд «Юнкерская молитва» Царю небесный! Спаси меня От куртки тесной, Как от огня.
Описание слайда:

«Юнкерская молитва» Царю небесный! Спаси меня От куртки тесной, Как от огня. От маршировки Меня избавь…

22 слайд Проведёт два года и назовёт их «страшными». В школе гвардейских подпрапорщико
Описание слайда:

Проведёт два года и назовёт их «страшными». В школе гвардейских подпрапорщиков Лермонтов проведёт два года и назовёт их «страшными». Назовёт за то, что внешне придётся стать таким, как все, за то, что придётся надеть маску легкомысленного и немного циничного горбуна Маёшки, за многое другое…

23 слайд Они познакомились весной 1831 года
Описание слайда:

Они познакомились весной 1831 года

24 слайд Портрет Вареньки Лопухиной
Описание слайда:

Портрет Вареньки Лопухиной

25 слайд Она не гордой красотою Прельщает юношей живых, Она не водит за собою Толпу вз
Описание слайда:

Она не гордой красотою Прельщает юношей живых, Она не водит за собою Толпу вздыхателей немых.

26 слайд Строки М.Лермонтова
Описание слайда:

Строки М.Лермонтова

27 слайд Бахметев и Лопухина
Описание слайда:

Бахметев и Лопухина

28 слайд  В Пятигорске Лермонтов встретит свою кузину Екатерину Григорьевну Быховец.
Описание слайда:

В Пятигорске Лермонтов встретит свою кузину Екатерину Григорьевну Быховец.

29 слайд 27 января в Петербурге, за Чёрной речкой, был смертельно ранен Александр Пушк
Описание слайда:

27 января в Петербурге, за Чёрной речкой, был смертельно ранен Александр Пушкин.

30 слайд  Дуэль Лермонтова и Баранта
Описание слайда:

Дуэль Лермонтова и Баранта

31 слайд На Кавказе.
Описание слайда:

На Кавказе.

32 слайд Лермонтов…Он с нами, навсегда !
Описание слайда:

Лермонтов…Он с нами, навсегда !

33 слайд Он с нами, навсегда. В строй живых записан он навечно!
Описание слайда:

Он с нами, навсегда. В строй живых записан он навечно!

34 слайд В строй живых записан он навечно!
Описание слайда:

В строй живых записан он навечно!

35 слайд Он –живой,- не памятником в сквере Вновь и вновь рождается для нас!
Описание слайда:

Он –живой,- не памятником в сквере Вновь и вновь рождается для нас!

36 слайд Страницы мятежной жизни Презентацию выполнила: учитель русского языка и литер
Описание слайда:

Страницы мятежной жизни Презентацию выполнила: учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №1, г.Александровск –Сахалинский, Максютова Ольга Михайловна

Выбранный для просмотра документ максютова.Лермонтов.docx

библиотека
материалов

ГО « АЛЕКСАНДРОВСК – САХАЛИНСКИЙ РАЙОН»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1











Конкурсная работа по предмету

(литература):

«Страницы мятежной жизни»

(семейный дневник)











Выполнила:

Максютова Ольга Михайловна,

учитель русского языка и литературы,

высшая квалификационная категория



Александровск – Сахалинский

2013

Тема: «Страницы мятежной жизни» (семейный дневник).

Цель:

  • способствовать личностному росту класса через знакомство с биографическими фактами жизни М.Ю.Лермонтова;

  • развивать ценностное отношение к миру прекрасного;

  • воспитывать чувство уважения к личности поэта.

Задачи:

  • способствовать формированию сплочённого коллектива в классе;

  • использовать уроки литературы для воспитания у старшеклассников межкультурной толерантности;

  • развивать сценическое творчество класса.

Форма проведения: литературный вечер.

Методы и приёмы: исследовательский, поисковый; дискуссия о жизни и творчестве М.Лермонтова, выразительное чтение стихотворений.

Оборудование:

Мультимедийная система, книги поэта, распечатка стихотворений, портрет М.Лермонтова.

Участники вечера: ученики 8 -11 класса, приглашённые гости.

Ход мероприятия.

1 ведущий. Бог нашей драмой коротает вечность,

Сам сочиняет, ставит и глядит. (Омар Хайям)

Здравствуйте, уважаемые участники сегодняшнего вечера. Мы с вами обратимся к страницам жизненной драмы М.Лермонтова. Послушайте, как всё происходило.

Слайд1,2.Страницы мятежной жизни .Михаил Лермонтов.

2 ведущий. В ту ночь в мире творилось что-то странное: над московским домом у Красных ворот позабыли зажечь звезду, и волхвы не искали сюда дорогу.

1 ведущий. Зато почти всю ночь в самом доме горел свет и суетились люди. Спали беззаботно лишь хозяева дома- семья генерал-майора Фёдора Толя, сдававшего несколько комнат отставному капитану Юрию Петровичу Лермонтову. Поздней ночью капитану сообщили, что он стал отцом: жена родила сына.

Слайд3. Родители М.Лермонтова

2 ведущий. Тяжело перенесла роды мать.

1 ведущий. От тревог, переживаний и от бессонной ночи осунулся отец.

2 ведущий. Но была в доме женщина, сохранявшая даже в эти трудные часы спокойствие и твёрдую решимость. Она молча, без суетливости подавала воду или лекарство, не теряя присутствия духа, ухаживала за роженицей, подавала распоряжения прислуге.

1 ведущий. В эту тревожную ночь в доме у Красных ворот мы знакомимся с главными действующими лицами семейной драмы, перипетии которой окажут существенное влияние на характер, душу, а может быть, и на всю судьбу одного из величайших поэтов России –Михаила Юрьевича Лермонтова.

2 ведущий. Ему дали жизнь Мария Михайловна и Юрий Петрович.

1 ведущий. Но та статная пожилая женщина, готовая оказать любую помощь в этом доме, поставит его на ноги, воспитает, окружит заботой, на которую способна только любящая бабушка.

Слайд4.Бабушка М.Лермонтова

1 ведущий. Тугой семейный узел семейной драмы завязался именно в ту пору, когда Юрий Петрович попросил руки Марии Михайловны, а Елизавета Алексеевна, её мать, произнесла слово: «Нет!». Это слово повторила вся родня, потому что считала: они не пара, слишком беден по нынешним временам этот отставной капитан.

2 ведущий. Но Мария Михайловна сказала: «Да», сумела настоять на своём. И он стал её мужем.

1 ведущий. А что же Елизавета Алексеевна? Ради дочери пошла на уступки. Но неприязнь к Юрию Петровичу сохранилась и нарастала с каждым днём.

2 ведущий. Рождение Мишеля –так назвали родившегося мальчика- на какое-то время примирило враждующие стороны.

1 ведущий. Здоровье Марии Михайловны вызывало опасение. Годы болезни закончились трагедией: 24 февраля 1817 года она скончалась. Лермонтову не было ещё и трёх лет. Но день похорон матери он запомнил на всю свою жизнь:

Он был дитя, когда в тесовый гроб

Его родную с пеньем уложили.

Он помнил, что над нею чёрный поп

Читал большую книгу, что кадили

И прочее…и что, закрыв весь лоб

Большим платком, отец стоял в молчанье…

Слайд 5. Юрий Петрович Лермонтов вынужден был покинуть Тарханы.

5 марта, спустя положенные по христианскому обычаю девять дней, Юрий Петрович Лермонтов вынужден был покинуть Тарханы. Взять с собой сына Елизавета Алексеевна не позволила. В духовном завещании бабушка сделала внука наследником своего состояния, но с тем условием, что до полного совершенноления он будет воспитываться только ею. Капитан должен был уступить…

2 ведущий. Шли годы…Мишель болезненно переживал разлуку с отцом. Юрий Петрович изредка приезжал в Тарханы, чтобы повидаться с сыном, но изменить ничего не мог.

В день, когда будущему поэту исполнилось семнадцать, он получил известие о скоропостижной смерти отца.

1 ведущий. Из завещания Юрия Петровича Лермонтова: «Прошу тебя уверить свою бабушку, что я вполне отдавал ей справедливость во всех благоразумных поступках её в отношении твоего воспитания и, к горести моей, должен был молчать, когда видел противное, дабы избежать неминуемого неудовольствия…Скажи ей, что несправедливости её ко мне я всегда чувствовал очень сильно и сожалел о её заблуждении, ибо, явно, она полагала видеть во мне своего врага, тогда, когда я был готов любить её всем сердцем, как мать обожаемой мной женщины».Так разрешился первый акт семейной драмы.

Слайд 6. Ужасная судьба отца и сына

1чтец. Ужасная судьба отца и сына

Жить розно и в разлуке умереть,

И жребий чуждого изгнанника иметь

На родине с названьем гражданина!



Но ты свершил свой подвиг, мой отец,

Постигнут ты желанною кончиной;

Дай бог, чтобы как твой, спокоен был конец

Того, кто был всех мук твоих причиной!

Но ты простишь мне! я ль виновен в том,



Что люди угасить в душе моей хотели

Огонь божественный, от самой колыбели

Горевший в ней, оправданный творцом?

Однако ж тщетны были их желанья:

Мы не нашли вражды один в другом,



Хоть оба стали жертвою страданья!

Не мне судить, виновен ты иль нет;

Ты светом осужден. Но что такое свет?

Толпа людей, то злых, то благосклонных,

Собрание похвал незаслуженных



И стольких же насмешливых клевет.

Далеко от него, дух ада или рая,

Ты о земле забыл, как был забыт землей;

Ты счастливей меня; перед тобой

Как море жизни — вечность роковая



Неизмеримою открылась глубиной.

Ужели вовсе ты не сожалеешь ныне

О днях, потерянных в тревоге и слезах?

О сумрачных, но вместе милых днях,

Когда в душе искал ты, как в пустыне,



Остатки прежних чувств и прежние мечты?

Ужель теперь совсем меня не любишь ты?

О если так, то небо не сравняю

Я с этою землей, где жизнь влачу мою;

Пускай на ней блаженства я не знаю,



По крайней мере я люблю!

2 ведущий. А теперь обратимся к коротким страницам жизни М.Лермонтова.

Слайд 7. Благородный пансион при столичном университете

1 ведущий. В 1827 году Лермонтов становится москвичом, успешно выдержав экзамен в Благородный пансион при столичном университете.

Москва! Москва! Люблю тебя,

как сын ,

Как русский, сильно, пламенно

и нежно…

2 ведущий. Переезд в древнюю столицу принёс поэту много новых сильных впечатлений. Первые стихи…Первая любовь…Первые столкновения с миром зла и несправедливости.

1 ведущий. 11 марта 1830 года Благородный пансион неожиданно посетил император. Он был один, без свиты. Во время перемены ученики всех возрастов с криком устремились из классных комнат в широкий коридор, превратив его в арену для гимнастических упражнений. На царя никто не обращал внимания. Вдруг один из воспитанников, узнав его, стал истошно приветствовать. Все сочли это выходкой, фамильярностью. Николай был взбешён. Через две недели прибыло высочайшее распоряжение: пансион преобразовать в гимназию.

Слайд 8.Пансион преобразован в гимназию.

2 ведущий. Это было первым столкновением поэта с царём.

16 августа 1830 года, за полгода до окончания учёбы, М.Лермонтов был уволен из пансиона. В сентябре того же года учёный совет «подверг проверке знания Михайлы Лермонтова» и, найдя их достаточными, допустил к слушанию университетских лекций. Каким запомнили его однокурсники?

Слайд9. Каким запомнили его однокурсники?

1 чтец. И.А.Гончаров: «Нас, первогодичных, было человек сорок. Между прочим, был и Лермонтов, впоследствии знаменитый поэт, тогда смуглый, одутловатый юноша, с чёрными выразительными глазами. Он казался апатичным, говорил мало и сидел всегда… оперщись на локоть».

Слайд 10.И.Гончаров.

2 чтец .Вистенгоф: «Он садился постоянно на одном месте, отдельно от других, в углу аудитории, к окна, облокотившись, на один локоть и углубясь в чтение принесённой книги, не слушал лекции».

Слайд 11. Вистенгоф и Лермонтов

3 чтец. А.И.Герцен: «Учились ли мы чему-нибудь? Могли ли научиться? Полагаю, что да. Преподавание было скудное…Университет, впрочем, не должен оканчивать научное воспитание…, его дело- возбудить вопросы, научить спрашивать. Именно это и делали такие профессора, как Павлов, а с другой стороны – как Каченовский. Но больше лекции и профессоров развивала студентов аудитория юным столкновением, обменом мыслей, чтением».

Слайд12. А.И.Герцен

1 ведущий. Каким запомнился университет самому Лермонтову?

Святое место! Помню я, как сон,

Твои кафедры, залы, коридоры,

Твоих сынов, заносчивые споры

О боге, о вселенной…

Слайд 13. «Святое» место!

1 чтец. «Святое» место! Но на экзамене по риторике, продемонстрировав начитанность сверх программы, он неожиданно вступил в пререкание с экзаменатором, недовольным его пренебрежительным отношением к основному лекционному материалу. И после объяснения с администрацией в списке студентов против фамилии Лермонтов–появилась угрожающая запись: «Посоветовано уйти!»

2 чтец. Поверь, ничтожество есть благо в здешнем свете.

К чему глубокие познанья, жажда славы,

Талант и пылкая любовь свободны,

Когда мы их употребить не можем?

3 чтец. Как страшно жизни сей оковы

Нам в одиночестве влачить.

Делить веселье все готовы:

Никто не хочет грусть делить.

1 чтец. …ищу спокойствия напрасно,

Гоним повсюду мыслию одной.

Гляжу назад – прошедшее ужасно;

Гляжу вперёд – там нет души родной!

2 ведущий. И вот- новый поворот в судьбе поэта! Лермонтов уезжает в Петербург, надеясь завершить образование в тамошнем университете.

Слайд 14. В Петербурге.

1 ведущий. Из письма, посланного с дороги: «Я обретаюсь в ужасной тоске. Извозчик едет тихо, дорога пряма, как палка, на квартире вонь и перо довольно прескверное…»

1 чтец. И вот – Петербург…

Увы! Как скучен этот город

С его туманом и водой!

Куда ни глянешь –красный ворот,

Как шиш, торчит перед тобой.

Нет милых сплетен –всё сурово,

Закон сидит на лбу людей.

Всё удивительно и ново-

И нет не пошлых новостей!

Слайд 15. Петербургский университет

2 ведущий. По приезде, однако, выяснилось, что Лермонтов не может учиться в Петербургском университете, то есть устав университета «дозволял перевод не иначе, как с условием, чтобы проситель начал сызнова», значит , должен выдержать вступительные экзамены! Лермонтов оказался на перепутье.

1 ведущий. А.С.Пушкин писал : «И шестикрылый серафим на перепутье мне явился».

Слайд 16. Друг Алексей Столыпин

2 ведущий.К Лермонтову явился не небесный посланец, а родственник и друг Алексей Столыпин, тот самый «Монго», который избрал для себя военную карьеру. Он был моложе Лермонтова, но его советы действовали неотразимо.

Жребий был брошен: Лермонтов поступил в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

Слайд 17. В школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров.

1 ведущий. Что значило учиться в школе подпрапорщиков? Прежде всего, надо было полностью изменить уклад жизни, как можно глубже спрятать свои «учёные наклонности», как можно лучше подогнать к своей невоенной внешности мундир и постараться стать настоящим гусаром, бесшабашным, свято чтущим традиции своего полка, вплоть до самых нелепых и глупых.

2 ведущий. Подчиняясь выбору, Лермонтов смог переломить себя.

Слайд 18. Из воспоминаний поэтессы Евдокии Ростопчиной

Из воспоминаний поэтессы Евдокии Ростопчиной: «Его жизнь и вкусы приняли другой характер, насмешливый, едкий, ловкий. Проказы, шалости, шутки всякого рода сделались его любимым занятием. Вместе с тем, полный ума, самого блестящего в разговоре, богатый, независимый, он сделался душою общества молодых людей высшего круга, он был запевалой в беседах, удовольствиях, кутежах». Чем не лихой юнкер?

1 ведущий. Но были не только шалости, были и стихи. Стихи, от которых он не мог отказаться. Только писать их надо было тайком. Надо было писать и прятать.

2 чтец. Нет, я не Байрон, я другой,

Еще неведомый избранник,

Как он, гонимый миром странник,

Но только с русскою душой.

Я раньше начал, кончу ране,

Мой ум немного совершит;

В душе моей, как в океане,

Надежд разбитых груз лежит.

Кто может, океан угрюмый,

Твои изведать тайны? Кто

Толпе мои расскажет думы?

Я – или бог – или никто!

Слайд 19. «Юнкерская молитва»

3 чтец. «Юнкерская молитва»

Царю небесный!

Спаси меня

От куртки тесной,

Как от огня.

От маршировки

Меня избавь,

В парадировки

Меня не ставь.

Пускай в манеже

Алёхин глас

Как можно реже

Тревожит нас.

Еще моленье

Прошу принять –

В то воскресенье

Дай разрешенье

Мне опоздать.

Я, царь всевышний,

Хорош уж тем,

Что просьбой лишней

Не надоем.

Короткая справка. Шуточное стихотворение Лермонтова, написано в 1833 году. В стихотворении отразился быт этой школы и отношение к ней поэта. «Юнкерская молитва» — единственный у Лермонтова случай обращения к богу в юмористической форме, где молитвенные формулы сочетаются с деталями из юнкерской жизни, словами и выражениями разговорного стиля.

2 ведущий. Перевернём ещё одну страницу короткой жизни поэта. Любовь и свет.

1 ведущий. В школе гвардейских подпрапорщиков Лермонтов проведёт два года и назовёт их «страшными». Назовёт за то, что внешне придётся стать таким, как все, за то, что придётся надеть маску легкомысленного и немного циничного горбуна Маёшки, за многое другое…

Слайд 20. В школе гвардейских подпрапорщиков

Единственной отрадой во всех его превращениях будут стихи и воспоминания о своей первой –последней любви…

2 ведущий. Из воспоминаний Акима Гирея: « Будучи студентом, он страстно влюблён в молоденькую. Милую, умную, как день, и в полном смысле восхитительную Варвару Александровну Лопухину; это была натура пылкая, восторженная, поэтическая и в высшей степени симпатичная. Эту любовь Лермонтов пронёс через всю жизнь.»

Слайд 21. Они познакомились весной 1831 года

1ведущий. Они познакомились весной 1831 года. Компания аристократической молодёжи собиралась ехать в Симонов монастырь ко всенощной. Уселись на длинные «линейки», запряжённые шестёркой лошадей, покатили вверх по Арбату весёлым караваном. Случайно Лермонтов оказался рядом с Варенькой Лопухиной.

2 ведущий. С наступлением лета Лопухины поехали погостить в подмосковное имение к Столыпиным. Сюда же приехала и Елизавета Алексеевна Арсеньева с внуком. Уединённые прогулки в аллеях середниковского парка сблизили Вареньку с юным Лермонтовым.

Слайд 22. Портрет Вареньки Лопухиной.

1 ведущий. А летом того же года они расстались. Лермонтов уехал в Петербург. Словно предчувствуя , что они расстаются навсегда, что в будущем судьба подарит им всего лишь несколько коротких встреч, Варенька тяжело переживала предстоящую разлуку. Она призналась Лермонтову в любви, обещала ждать его возвращения.

1 ведущий. Чувством любви было переполнено и сердце поэта.

По приезде в Петербург он буквально засыпает письмами её старшую сестру –Марию. Но адресованные старшей сестре письма предназначались, в сущности, для Вареньки .И читать их нужно было, как говорят, между строк.

1 чтец.. «Мне бы хотелось задать вам небольшой вопрос, но не решаюсь написать. Коли догадываетесь – хорошо, я буду доволен; а нет, значит, если бы я и написал вопрос, вы не смогли бы на него ответить. Это такой вопрос, какой, может быть, вам и в голову не приходит».

2 чтец. «Прощай же, любезный друг, не говорю до свидания, потому что не надеюсь увидеть вас здесь. А между мною и милою Москвой стоят непреодолимые преграды, и, кажется, судьба с каждым днём воздвигает их всё больше. Теперь я более, чем когда –либо, буду нуждаться в ваших письмах; они доставят мне величайшую радость в моём заточении; они одни могут связать моё прошлое и моё будущее, которые расходятся в разные стороны, оставляя между собой барьер из двух печальных тяжёлых лет…Возьмите на себя этот скучный, но милосердный подвиг, и вы спасёте мне жизнь… Я прошу у вас не любезности. А благодеяния…»

2 ведущий. В эти трудный дни образ Вареньки Лопухиной возникал перед ним не только в письмах, но и в стихах. Это особая тема лирики Лермонтова.

Слайд 23. Она не гордой красотою

3 чтец. Она не гордой красотою

Прельщает юношей живых,

Она не водит за собою

Толпу вздыхателей немых.

И стан ее не стан богини,

И грудь волною не встает,

И в ней никто своей святыни,

Припав к земле, не признает;

Однако все ее движенья,

Улыбки, речи и черты

Так полны жизни, вдохновенья,

Так полны чудной простоты.

Но голос душу проникает

Как вспоминанье лучших дней,

И сердце любит и страдает,

Почти стыдясь любви своей.

1 чтец. Мы случайно сведены судьбою,

Мы себя нашли один в другом,

И душа сдружилася с душою,

Хоть пути не кончить им вдвоем!



Так поток весенний отражает

Свод небес далекий голубой

И в волне спокойной он сияет

И трепещет с бурною волной.



Будь, о будь моими небесами,

Будь товарищ грозных бурь моих;

Пусть тогда гремят они меж нами,

Я рожден, чтобы не жить без них.



Я рожден, чтоб целый мир был зритель

Торжества иль гибели моей,

Но с тобой, мой луч путеводитель,

Что хвала иль гордый смех людей!



Души их певца не постигали,

Не могли души его любить,

Не могли понять его печали,

Не могли восторгов разделить.

1 ведущий. И вдруг, как гром средь ясного неба: Варенька Лопухина выходит замуж. Тяжело перенёс Лермонтов это известие.

Слайд 24.Строки М.Лермонтова.

В Москву полетело злое, полное язвительных намёков письмо: «Г-жа Углицкая…мне также сообщила, что мадмуазель Барбе выходит замуж за г-на Бахметьева. Не знаю, верить ли ей, но, во всяком случае, я желаю им жить в супружеском согласии до серебряной свадьбы».

2 ведущий. За оскорбительными словами стояла боль, помноженная на обиду. Пером поэта руководил не здравый смысл, а чувство невосполнимой утраты.

Что же всё- таки произошло? Почему «милая, умная, как день, пылкая, восторженная, поэтическая» Варенька приняла предложение немолодого, во всех отношениях»бесцветного» г-на Бахметева? Предала? Разлюбила? Настояли родители?

Слайд 25. Бахметева и Лопухина

1 ведущий. Выходя замуж за сорокалетнего Бахметева, она сразу освобождала : Лермонтова – от каких бы то было обязательств, родных- от мучительных забот о её судьбе, себя- от мучительных надежд на новую встречу и новое чувство. Она выходила замуж, как уходят в монастырь, чтобы не нарушить полудетской клятвы, чтобы остаться верной той романтической любви.

2 чтец. Я понял, что душа её была

Из тех, которым рано всё понятно,

Для мук и счастья, для добра и зла

В них пищи много- только невозвратно

Они идут, куда их повела случайность,

Без раскаянья, упрёков и жалобы

Им в жизни нет уроков,

Их чувствам повторяться не дано…

2 ведущий. Эти строки будут написаны позднее. А в те дни была обида, горькая, невыносимая. Пройдут ещё не один день и месяц, прежде чем Лермонтов сделает шаг к примирению.

Весной 1838 года он напишет письмо Марии Лопухиной и вложит в конверт стихи. Они будут обращены к её младшей сестре. В них прозвучит страстная мольба о прощении и признание в вечной любви. За этими стихами последуют другие.

3 чтец. Они любили друг друга так долго и нежно,

С тоской глубокою и страстью безумно-мятежной!

Но, как враги, избегали признанья и встречи,

И были пусты и хладны их краткие речи.



Они расстались в безмолвном и гордом страданье,

И милый образ во сне лишь порою видали.

И смерть пришла: наступило за гробом свиданье…

Но в мире новом друг друга они не узнали.

Слайд 26. Лермонтов и кузина Екатерина Григорьевна Быховец.

1 ведущий. Летом 1841 года в Пятигорске Лермонтов встретит свою кузину Екатерину Григорьевну Быховец. По свидетельству близких поэту людей, она была очень похожа на Лопухину. И уже перед самой гибелью, обращаясь к кузине, Лермонтов искренне скажет: «Нет, не тебя так пылко я люблю…»

В.Лопухина – Бахметева пережила поэта на десять лет. Она умерла в 1851 году, 36 лет от роду, похоронена в Москве, в соборе Донского монастыря.

2 ведущий. Из письма М.Лопухиной 18 сентября 1841 года: «Последние известия о моей сестре Бахметевой поистине печальны. Она вновь больна. Муж предлагал ей ехать а Москву –отказалась и заявила, что решительно не желает больше лечится. Быть может, я ошибаюсь, но я отношу это расстройство к смерти Мишеля, поскольку эти обстоятельства так близко сходятся, что это не может не возбудить известных подозрений».

Так разрешилась ещё одна драма.

1 ведущий. И вот последняя страница жизни М.Лермонтова . «Слава и смерть».

Напрасно молился поэт: «Царю небесный! Спаси меня от куртки тесной, как от огня. От маршировки меня избавь. В парадировки меня не ставь». Господь не внял молитве, «тесная куртка» цепко обхватила стан молодого гусара, мундир сковывал движения, не давая свободно дышать.

Неумолимо приближался январь 1837 года.

2 ведущий. На всю Россию прогремел злодейский выстрел: 27 января в Петербурге, за Чёрной речкой, был смертельно ранен Александр Пушкин.

Слайд 27. На Чёрной речке.

Лермонтовская лира зазвучала, как набат в день народной беды. «Воззванием к революции» назовёт его стихи полицейский осведомитель.

Высочайшее повеление последовало незамедлительно: «Корнета Лермонтова перевести тем же чином в Нижегородский драгунский полк».

1 ведущий. К счастью, первая ссылка длилась недолго. Одно за другим появляются новые стихотворения. Имя Лермонтова у всех на устах. Надвигалась катастрофа. Она разразилась 16 февраля 1840 года на балу у графини Лаваль.

Произошло столкновение с сыном французского посланника – Эрнестом де Барантом, которому показалось, что «Смерть поэта» оскорбляет достоинство французской нации. Он подошёл к Лермонтову и бросил вызов.

Слайд 28. Теперь дуэль Лермонтова.

2 ведущий. И снова чёрные сани, теперь уже с Лермонтовым, скользят по снегу, к Чёрной речке .И снова дуэль, а затем арест.

Слайд 29.На Кавказе.

И вновь Лермонтов едет на Кавказ, на сей раз в Тенгинский пехотный полк, расположенный на одном из самых опасных участков.

Впереди всего один год жизни поэта. Лермонтов проведёт его в походах и сражениях. Смерть будет ходить за ним по пятам. Но не погибнет в бою: у него другая судьба.

Слайд 30. Лермонтов…Он с нами, навсегда.

Все ведущие выходят на сцену. 1 ведущий. На этом наш вечер, посвящённый жизни и творчеству М.Ю.Лермонтова , закончен. Наш разговор хочется закончить следующими строками:

(все читают по двустишью)

Вереницей идут года, и не видно их черты конечной.

Лермонтов…Он с нами, навсегда.

В строй живых записан он навечно!

Это жизни дни его вернулись,

Он в неё хозяином взошёл

Именем библиотек и улиц,

Пароходов, институтов, школ…

В книгах – трудным временем проверен,

В ярком блеске добрых, смелых глаз

Он –живой,- не памятником в сквере

Вновь и вновь рождается для нас!

Слайд 31,32.Памятники Лермонтову.

Список литературы.

1.Вистенгоф «Воспоминание», М., 2000, Просвещение

2.А.Герцен «Былое и думы», М., Дрофа, 2004

3. И.Гончаров «Воспоминание» , М., Дрофа, 2000

4. М.Лермонтов «Лирика», М., Просвещение, 2009

5. Е.Ростопчина «Мои современники», М., Дрофа, 2007







  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Збарский И.С. и др./ Под ред. Коровиной В.Я.
Тема: Биография М. Ю. Лермонтова

Номер материала: ДБ-1689158

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.