Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока с презентацией по литературному чтению на тему " И.А. Крылов " Трудолюбивый медведь" ( 3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока с презентацией по литературному чтению на тему " И.А. Крылов " Трудолюбивый медведь" ( 3 класс)

Выбранный для просмотра документ Карточка для работы в парах.docx

библиотека
материалов

Карточка



Соедините стрелками начало и конец пословиц. Из предложенных пословиц выберите наиболее подходящую к басне по смыслу.



а потом руками.
  • 2. Шевели раньше мозгами,

уменье.

  • 3. Терпенье дает

а человека труд.

  • 4. Кто труда не боится,

потеряешь час.

  • 5. Упустишь минуту -

того и лень сторонится.

Заполните пропуски в предложении, прочитайте получившийся вывод.



Вывод:

Мы считаем, что пословица____________________________подходит по смыслу к басне « Трудолюбивый медведь», потому что в ней, как и в басне, говорится о том, что всего можно добиться, если проявить ____________________( терпение, выдумку) и много_____________( веселиться, трудиться).







Карточка



Соедините стрелками начало и конец пословиц. Из предложенных пословиц выберите наиболее подходящую к басне по смыслу.



а потом руками.
  • 2. Шевели раньше мозгами,

уменье.

  • 3. Терпенье дает

а человека труд.

  • 4. Кто труда не боится,

потеряешь час.

  • 5. Упустишь минуту -

того и лень сторонится.

Заполните пропуски в предложении, прочитайте получившийся вывод.



Вывод:

Мы считаем, что пословица____________________________подходит по смыслу к басне « Трудолюбивый медведь», потому что в ней, как и в басне, говорится о том, что всего можно добиться, если проявить ____________________( терпение, выдумку) и много_____________( веселиться, трудиться).



Выбранный для просмотра документ моя разработка.doc

библиотека
материалов

Урок чтения

И.А. Крылов "Трудолюбивый медведь"

Цели урока:

1.Познакомить учащихся с произведениями И.А. Крылова, с басней "Трудолюбивый медведь", расширить читательский кругозор;

2.Научить определять басню как жанр литературы по характерным признакам (мораль, поучительность), находить мораль в произведении;

3.Развивать навык беглого чтения, работать над выразительным чтением,

4.Развивать память и внимание; воспитывать интерес к чтению.



Ход урока:

1.Организационный момент ( 1 мин)

2. Дыхательная гимнастка ( 2 мин)

1.Утро начинается с зарядки, а урок чтения с дыхательной гимнастики.

Прочитайте слоги на одном выдохе с ударением на первый слог

ВА –  ВО –  ВУ – ВЫ – ВЭ

ВИ – ВЕ – ВЯ – ВЁ – ВЮ

ВИ – ВЯ – ВЁ – ВЕ – ВЮ



3.Постановка цели урока (3 мин)

Тема урока у нас непроста,

Гостья будет у нас хороша:

Поучительна и мудра,

Кто же такая она?

Это небольшой рассказ в стихах или в прозе, в котором действуют звери или птицы. Обычно они умеют говорить. Ещё в нем есть поучение или мораль, совет. В морали осуждаются глупые или плохие поступки. Кто же она, наша гостья?

- Наша гостья – басня.

- Правильно, сегодня у нас встреча с басней и ее автором . Как называют человека, который пишет басни?

- Баснописец

( Слайд с Крыловом, Толстым, Носовым, Эзопом, )

- Ребята, кто из этих авторов писал басни, т.е. баснописец?

- Крылов, Толстой, Эзоп

- Сегодня мы познакомимся с новой басней Ивана Андреевича Крылова , научимся выразительно читать, найдем в басне мораль и поймем, что же нам хотел сказать своей басней Крылов.

4. Вводное слово учителя о Крылове. ( 3 мин)

Иван Андреевич Крылов родился 2 февраля 1768 г. в Москве. Его всегда интересовали театр и литература.

Свои первые басни он издал в 20 лет, но они не имели успеха у читателя. Вернулся к этому жанру 40-летним, уже зрелым человеком. И о, чудо, басни сделали его знаменитым. Всего им написано более 200 басен.

Читатели любили Ивана Андреевича. Его при жизни признали классиком. В 1838 году Ивану Андреевичу исполнилось 70 лет и он праздновал 50-летний юбилей творческой деятельности. Праздник превратился в поистине всенародное торжество. В народе его ласково величали «дедушка Крылов» . Он умер в 1844 году в возрасте 76 лет. После его смерти на всенародно собранные деньги в Летнем саду в Санкт-Петербурге установили памятник. Скульптор Петр Карлович Клодт изобразил баснописца сидящим, в руке у него книжка, он глубоко задумался. На каждой стороне высокого постамента, на котором разместился памятник, – барельефные изображения персонажей наиболее известных басен Крылова.

5. Викторина ( 5 мин)

- Многие из них вам знакомы. О какой басне идет речь?

( Слайды с изображением фрагментов памятника и отрывками из басен)

..






hello_html_m122d911b.jpg

Мартышка к старости слаба глазами стала;

А у людей она слыхала,

Что это зло еще не так большой руки:

Лишь стоит завести Очки.

( Мартышка и очки)







Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье
И уши ваших понежней, -
Им отвечает Соловей. -
А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь".

(“Квартет”).

hello_html_6c72cecd.jpg



По улицам Слона водили,
Как видно, напоказ.
Известно, что Слоны в диковинку у нас,
Так за Слоном толпы зевак ходили.

(Слон и Моська)

hello_html_m147a2ad9.jpg

Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,

При красоте такой и петь ты мастерица,-

Ведь ты б у нас была царь-птица!"

( «Ворона и Лисица» )

hello_html_7e30d35c.jpg

У кумушки глаза и зубы разгорелись;

А кисти сочные как яхонты горят;

Лишь то беда, висят они высоко:

Отколь и как она к ним ни зайдет,

Хоть видит око,

Да зуб неймет.

( Лисица и виноград)



- Басни Крылова живы и сейчас. Они помогают разобраться в себе и избавиться от недостатках.

6.Физкультминутка. (1 мин)

7 Работа по теме урока.

(2 мин)

А)Беседа о медведях

Герой басни Крылова, с которой мы познакомимся сегодня – тоже медведь ( слайд)

-Вспомните, какой медведь в русских сказках? ( “ Михаил Потапыч, Михаил Иваныч, Топтыгин, Миша, большой, косолапый, сильный, сластена)

- А какой он на самом деле, в реальной жизни? (Всеядный. Охотится ночью, на зиму впадает в спячку, они могут бегать со скоростью 50 километров в час, превосходно лазать по деревьям, вставать на задние лапы, а некоторые виды даже умеют плавать, у него безупречных нюх)

- В басне Крылова он - трудолюбивый, какой- это? ( любит труд)

- О чём будет басня? ( о медведе, который любит трудиться)

( 2 мин)



б) Словарная работа

- Перед тем, как познакомиться с басней, узнаем значение некоторых слов, которые в ней встречаются.

  • дуга - часть упряжи лошади, на которой висит колокольчик ( слайд)

  • сбывает с рук - продаёт (избавляется)

  • верста - около 1 км

  • проказа - шалость

  • вяз - дерево

  • несметное число - огромное количество

  • ремесло - занятие, профессия

(1 мин)

в).Знакомство с басней.

Г)Аудиозапись басни в исполнении Анатолия Папанова,

Выключить проектор

"минута тишины" (дети думают над содержанием)

  • ( 2 мин)

Д) анализ по вопросам

  • - чем занимался мужик?( гнул дуги для упряжи)

  • - почему медведь решил жить так же?( подумал, что работа эта нетрудная, а прибыль дает приличную)

  • - с чего он начал?( пошел в лес ломать деревья)

  • - какого совета он просит у мужика?( как согнуть дерево в дугу)

  • - что услышал медведь от мужика?( мужик сказал, что у медведя нет терпенья)



Откройте учебник на с…….

( 2 мин)

е) чтение учащимися (про себя)



(3 мин)

ж) выборочное чтение

  • - прочитайте строки, где говорится о ремесле мужика

  • - Увидя, что мужик, трудяся над дугами,
    Их прибыльно сбывает с рук
    (А дуги гнут с терпеньем и не вдруг).

  • - о "труде" медведя

  • -Пошел по лесу треск и стук,
    И слышно за версту проказу.
    Орешника, березника и вязу
    Мой Мишка погубил несметное число,
    А не дается ремесло.

  • -строки с жалобой медведя

  • - "Сосед, что за причина эта?
    Деревья-таки я ломать могу,
    А не согнул ни одного в дугу.
    Скажи, в чем есть тут главное уменье?" -

  • - с советом мужика

  • - "В том, - отвечал сосед, - Чего в тебе, кум, вовсе нет:
    В терпенье".



(3 мин)

з) работа с текстом

  • - подберите синоним к слову "труд" (ремесло, мастерство)

  • - докажите, что "Трудолюбивый медведь" - это басня ( медведь наравне с мужиком разговаривает; поучительный смысл – мораль)

  • - что надо для настоящего труда? ( терпенье)

- Мораль в басне бывает в начале или в конце, иногда она скрытая, а в басне « трудолюбивый медведь» мораль в виде пословицы. Найдите ее..( пословица из басни: А дуги гнут с терпеньем и не вдруг)

  • - Как вы поняли. о чём эта пословица? (Секрет любого мастерства – терпенье, усидчивость, долгая и старательная работа.)

-

8. Артикуляционная гимнастика ( 1 мин)



                                   Упражнения для губ

Улыбка.
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.

-Улыбка - Трубочка.
Вытянуть вперед губы трубочкой, затем растянуть губы в улыбку.

                                 Упражнения для губ и щек


Сытый хомячок.
Надуть обе щеки
Голодный хомячок.
Втянуть щеки.

9. Подготовка к чтению вслух. (2 мин)

Разбор трудных слов.( читают вполголоса за учителем): трудяся, , прибыльно, с терпеньем, орешника, березника, несметное, идет , попросить, деревья-таки.

  1. Выразительное чтение( 2-3 ученика) (3 мин)

12Работа в парах ( 2 мин)





  • Соедините стрелками начало и конец пословиц. Из предложенных пословиц выберите наиболее подходящую к басне по смыслу.

  • а потом руками.
    • 2. Шевели раньше мозгами,

    • уменье.

    • 3. Терпенье дает

    • а человека труд.

    • 4. Кто труда не боится,

    • потеряешь час.

    • 5. Упустишь минуту -

    • того и лень сторонится.

  • Заполните пропуски в предложении, прочитайте получившийся вывод.



Вывод:

Мы считаем, что пословица____________________________подходит по смыслу к басне « Трудолюбивый медведь», потому что в ней, как и в басне, говорится о том, что всего можно добиться, если проявить ____________________( терпение, выдумку) и много_____________( веселиться, трудиться).



13. Итог урока.( 2мин)

С какой басней мы сегодня познакомились? ( Трудолюбивый медведь И.А.Крылова)

Какая мораль в этой басне?( А дуги гнут не сразу и не вдруг; Всего можно добиться, если проявить терпенье и трудолюбие, Терпенье дает уменье)

Что самое интересное было на уроке?

16 Выставление отметок.(1 мин)

17. Домашнее задание – выучите басню наизусть, а желающие могут сочините свою басню.

Выбранный для просмотра документ презентация к уроку.ppt

библиотека
материалов
Дыхательная гимнастика ВА –  ВО –  ВУ – ВЫ – ВЭ ВИ – ВЕ – ВЯ – ВЁ – ВЮ ВИ – В...
Тема урока у нас непроста, Гостья будет у нас хороша: Поучительна и мудра, К...
Кто из этих авторов писал басни? * И.А.Крылов Л.Н.Толстой Эзоп Н.Н.Носов
Послушай биографию Крылова, запомни интересные факты из его жизни. . *
Памятник И.А.Крылову в Летнем саду . . *
Викторина *
*
* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Физкультминутка *
*
*
Дуга .
Верста - около 1 км .
Вяз - дерево
сбывает с рук - продаёт (избавляется) проказа - шалость несметное число - огр...
Трудолюбивый медведь Увидя, что мужик, трудяся над дугами, Их прибыльно сбыва...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дыхательная гимнастика ВА –  ВО –  ВУ – ВЫ – ВЭ ВИ – ВЕ – ВЯ – ВЁ – ВЮ ВИ – В
Описание слайда:

Дыхательная гимнастика ВА –  ВО –  ВУ – ВЫ – ВЭ ВИ – ВЕ – ВЯ – ВЁ – ВЮ ВИ – ВЯ – ВЁ – ВЕ – ВЮ

№ слайда 2 Тема урока у нас непроста, Гостья будет у нас хороша: Поучительна и мудра, К
Описание слайда:

Тема урока у нас непроста, Гостья будет у нас хороша: Поучительна и мудра, Кто же такая она?

№ слайда 3 Кто из этих авторов писал басни? * И.А.Крылов Л.Н.Толстой Эзоп Н.Н.Носов
Описание слайда:

Кто из этих авторов писал басни? * И.А.Крылов Л.Н.Толстой Эзоп Н.Н.Носов

№ слайда 4 Послушай биографию Крылова, запомни интересные факты из его жизни. . *
Описание слайда:

Послушай биографию Крылова, запомни интересные факты из его жизни. . *

№ слайда 5 Памятник И.А.Крылову в Летнем саду . . *
Описание слайда:

Памятник И.А.Крылову в Летнем саду . . *

№ слайда 6 Викторина *
Описание слайда:

Викторина *

№ слайда 7 *
Описание слайда:

*

№ слайда 8 * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 9 * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 10 * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 11 * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
Описание слайда:

* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

№ слайда 12 Физкультминутка *
Описание слайда:

Физкультминутка *

№ слайда 13 *
Описание слайда:

*

№ слайда 14 *
Описание слайда:

*

№ слайда 15 Дуга .
Описание слайда:

Дуга .

№ слайда 16 Верста - около 1 км .
Описание слайда:

Верста - около 1 км .

№ слайда 17 Вяз - дерево
Описание слайда:

Вяз - дерево

№ слайда 18 сбывает с рук - продаёт (избавляется) проказа - шалость несметное число - огр
Описание слайда:

сбывает с рук - продаёт (избавляется) проказа - шалость несметное число - огромное количество ремесло - занятие, профессия

№ слайда 19 Трудолюбивый медведь Увидя, что мужик, трудяся над дугами, Их прибыльно сбыва
Описание слайда:

Трудолюбивый медведь Увидя, что мужик, трудяся над дугами, Их прибыльно сбывает с рук (А дуги гнут с терпеньем и не вдруг). Медведь задумал жить такими же трудами. Пошел по лесу треск и стук, И слышно за версту проказу. Орешника, березника и вязу Мой Мишка погубил несметное число, А не дается ремесло. Вот идет к мужику он попросить совета И говорит: "Сосед, что за причина эта? Деревья-таки я ломать могу, А не согнул ни одного в дугу. Скажи, в чем есть тут главное уменье?" - "В том, - отвечал сосед, - Чего в тебе, кум, вовсе нет: В терпенье".


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров750
Номер материала ДБ-363052
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх