Конспект урока с презентацией по математике на тему "Обыкновенные дроби" 5 класс

Приложение № 4.3

Цели:

• Повторить правила сложения и вычитания обыкновенных дробей;

• Закрепить правила при решении примеров и задач;

• Прививать интерес к математике.

1 слайд.

Было у деда три внука. Вот заболел он и решили внуки добыть ему молодильные яблочки. Позвали они верных друзей и отправились в путь дорогу. Ждут их впереди трудные и опасные приключения, и чтобы преодолеть их нужно хорошо знать математику, помогать друг другу в пути и тогда цель будет достигнута.

А вот и первое препятствие. Растет посреди дороги куст, да не простой. Кто листочек срывает, да на вопрос отвечает, тот дальше пройдет. За правильный ответ листочек забираете себе, в конце пути подсчитаем, кто больше трофеев соберет.

1. Какая дробь называется правильной?

2. Какая дробь называется неправильной?

3. Какое число называется смешанным?

4. Как сложить дроби с одинаковыми знаменателями?

5. Как вычесть дроби с одинаковыми знаменателями?

6. Что обозначает дробная черта?

7. Как сложить смешанные числа?

8. Как вычесть смешанные числа?

Слайд №2

Преодолели первое препятствие, а впереди речка и ни мосточка, только бревнышки лежат.

Слайд №3

Кто все верно подсчитает, тот и мостик построит.

Слайд №4

Вот мы и построили мостик.

Слайд №5

Молодцы, а теперь вперед, за молодильными яблочками. Но что это? Избушка на курьих ножках, а рядом с ней Баба Яга. Чтобы дальше пройти, надо ей цветы приподнести.

Слайд №6

А цветы-то непростые.

Из дробей выделить целую часть, а смешанные дроби записать в виде неправильных.

(по одному человеку от команды на отдельную парту с листочками выполняют индивидуальное задание)

Слайд №7

Кто это там в чаще притаился? Серый волк, главный помощник Бабы Яги. Он приготовил вам еще одно здание.

(для остальной команды раздаточный материал)

Слайд №8

Взаимопроверка осуществляется по компьютеру.

После проверки слайд №9.

Ну вот, Баба Яга рада цветам и нам путь дорожку дальше указала. Растут молодильные яблочки в саду у Кощея Бессмертного. Не испугаемся его? Тогда пошли дальше.

Слайд №10

Вот и замок Кощея Бессмертного, и он приготовил для нас задание, да не простое, а очень сложное.

(работа с раздаточным материалом, выполнить действия и собрать мозаику)

Слайд №11

Вот и добрались мы до сада Кощея Бессмертного, яблочки растут, но мы сможем забрать их, если решим задачи.

(задачи записаны на обороте «яблочек», которые висят на магнитной доске)

Ширина реки 331м. ее разделили на 4 равные части, для постройки моста. Какова длина одного пролета? (выразить в виде смешанной дроби)

В сокровищнице Кощея Бессмертного стоят сундуки. В одном из них 95 3/10кг золота, а в другом на 4 1/10 кг больше. Сколько золота в двух сундуках?

(194 7/10кг)

Вес бревна 25 кг. Его разделили на 6 равных частей. Каков вес одной части?

(выразить в виде смешанной дроби)

В сокровищнице Кощея Бессмертного стоят ларцы. В одном из них 25 7/11кг самоцветных камней, а в другом на 2 4/11 меньше. Сколько самоцветных камней в двух ларцах?

(48 10/1кг)

Дорога от избушки Бабы Яги до замка Кощея Бессмертного 5км. Весь путь разделили на 7 равных частей. Какова длина одной части?

(выразить в виде смешанной дроби)

Доспехи Кощея Бессмертного весят 50кг, а его корона на 45 1/7кг меньше. Каков вес экипировки Кощея Бессмертного?

(54 6/7 г)

Слайд №12

Подведение итогов.

(подсчитать набранные трофеи, выставить оценки)

4

• 1 слайд

  Повторить правила сложения и вычитания обыкновенных дробей; Закрепить правила при решении примеров и задач; Прививать интерес к математике.

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  1ч 30мин = 3ч 14мин = 35мин = 1 сутки 1ч 15мин = 3км 5м = 12км 300м = 453м = 25км 147м = 2кг 100г = 5кг 5г = 10кг 723г = 532г =

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд