Конспект урока с презентацией по окружающему миру "Страны мира" (2 класс)

    Тема: « Страны мира» (открытый урок, 2 класс, IV четверть)

    Цель урока: - дать понятие политической карты;

                                    - познакомить с некоторыми странами и их  достопримечательностями.                  

                           - развивать интерес к познанию нового; интерес к предмету.

     Наглядность: политическая карта мира, учебник Плешакова, выставка книг и  энциклопедий, интерактивная доска.

I.                  Орг. момент.

                                    Пусть сегодня для нас всех, 
                                    На урок придёт успех! 
                                    Поприветствуем гостей, 
                                    С ними нам вдвойне теплей, 
                                    Пожелайте нам удачи, 
                                    И успешности в придачу! 

II.                 Изучение нового материала.

- Каждый человек в своей жизни мечтает побывать в различных городах и странах, чтобы узнать много нового и интересного. А вы любите путешествовать? Где мы с вами побывали на прошлых уроках? С чем познакомились? (мы побывали на материках и континентах).

 Проверка д/з по системе ВОТУМ.
 (Слайд 1) Ребята и уважаемые гости, сегодня мы вместе с вами продолжим наше увлекательное путешествие по нашей замечательной планете. На земле много стран (слайд 2). А куда мы должны обратиться, чтобы отправиться в путешествие? (в туристическое агентство). Туристическое агентство «Мир прекрасен» предложило нам следующий маршрут: Великобритания-Франция-США-Индия-Япония-Китай. И сегодня мы совершим экскурсию по некоторым из этих стран. Остальные же посетим на следующем уроке.

 - Ребята, а чем  каждая страна отличается друг от друга? (разный язык, флаг, герб и т.д.)

 Ознакомимся с нашим маршрутом на карте мира. Чем эта карта отличается от той, которой мы пользовались раньше? (слайд 3). Такие карты называют политическими картами мира. Такая же карта есть у вас в учебнике. Откройте ее на стр.___. Найдем те страны, в которые мы с вами сегодня отправимся.  (дети находят страны на карте).

Итак, отправляемся в путешествие. Будьте внимательны и запоминайте все, что вы увидите. Особое задание обратите на флаги , столицы и достопримечательность посещаемых стран. В конце путешествия вас ждет задание.

 1 страна, которую мы посетим – это Китай. (слайд ___) Китай – это очень древнее государство. Столица Китая -  Пекин. Наиболее известными достопримечательностями этой страны является Императорский дворец (запретный город) и великая китайская стена. Много изобретений  мирового уровня сделаны именно в Китае. Например: порох, бумага, компас, книгопечатание. А теперь давайте посмотрим фильм о Китае.

ФИЛЬМ

   (Слайд___)  Следующей страной, куда мы отправимся будет Индия. Столицей Индии является горол Дели. Там мы познакомимся с такими величественными соорудениями как Тадж – Махал и Храм Лотоса. Какие еще есть достопримечательности в индии вы увидите в следующем фильме.

ФИЛЬМ

(СЛАЙД ___)  А теперь отправляемся во Францию, столицей которой является один из красивейших городов в мире – Париж. Давайте посмотрим чем же красив Этот город.

ФИЛЬМ

Япония – древнее государство, история которого насчитывает более 1,5 тыс. лет. Древнее название страны – ЯМАТО. Японцы называют ее Ниппон или Нихон, т.е. СТРАНА ВОСХОДЯЩЕГО СОЛНЦА.

-Как вы знаете этим летом наш город будет принимать гостей. По какому поводу они посетят нас? (Саммиты ШОС и БРИКС) . Какие из тех стран, что мы посетили не входят в состав этих организаций? (Франция).  Какая страна входит в состав обеих организаций? (Китай)

III.           Закрепление изученного

- Вот мы и вернулись обратно в класс. Вам понравилось в тех странах, где мы побывали? Сейчас вы создадите туристические буклеты, чтобы заинтересовать других туристов для посещения этих стран. У вас на столах есть все необходимое для создания туристического буклета. Что такое  буклет?

 Буклет - разновидность рекламного проспекта,  как правило,  очень красочное, отпечатанное на одном листе с обоих сторон листа.  Буклет печатается на одном листе, который затем складывается и может читаться без разрезки. 

И каждая группа сейчас создаст свой буклет. Страны, для которых вы будете создавать свои буклеты вы найдете на листе инструкций.

Какие правила для работы в группе вы должны помнить и соблюдать? (быть доброжелательными друг к другу, каждый имеет право на свое мнение, каждый должен внести свой вклад в общее дело). Участников групп прошу повернуться друг к другу. Можете приступать к работе.

Дети делают работу и вывешивают свои буклеты на доску.

IV.              Итог урока

-  О любой стране вы сможете узнать подробнее из книг, из интернета, из энциклопедий.   

            Вопросы:     (слайд ___)

1) В каких странах, вы побывали? Перечисли.                                                        

2) Что интересного вам запомнилось?                                                                       

3) В какой стране ты бы хотел побывать на самом деле? (это будет ваше  д/з, заполнить таблицу и  подготовить рассказ о любой другой стране)                                                         4) О какой достопримечательности ты бы хотел узнать больше?                  

V.                 Рефлексия.

А теперь мне хотелось бы узнать, понравился ли вам сегодняшний урок. Возьмите свои пульты и проголосуйте, пожалуйста.

ВОТУМ

Урок окончен. Большое вам спасибо за урок.

ПЛАН  РАБОТЫ  НАД  БУКЛЕТОМ

Страна: Китай.

1.Название страны

2.Столица

3.Достопримечательности

ПЛАН  РАБОТЫ  НАД  БУКЛЕТОМ

Страна: Индия

1.Название страны

2.Столица

3.Достопримечательности

ПЛАН  РАБОТЫ  НАД  БУКЛЕТОМ

Страна: Франция

1.Название страны

2.Столица

3.Достопримечательности

• 1 слайд

• 2 слайд

  На Земле много
  разных стран.
  Есть страны–гиганты; есть
  страны, по площади и
  численности населения
  скорее похожие на города;
  есть страны, которые зани-
  мают весь континент; есть
  страны, которые располо-
  жены только на островах.
  Каждая страна
  уникальна и неповторима!
  

• 3 слайд

  На этой карте разными цветами показаны не равнины и горы, как на физической карте, а разные страны.
  Карты, на которых изображены разные
  страны, называются политическими.
  

• 4 слайд

  Маршрут
  Великобритания
  Франция
  США
  Индия
  Япония
  Китай
  

• 5 слайд

  Китай.
  Китай – очень древнее государство. За свою историю Китай создал очень богатую культуру. Столица Китая - Пекин
  

• 6 слайд

  В самом центре Пекина находится Императорский дворец (Запретный город), так как на протяжении 500 лет его истории здесь мог жить только император и его семья, а придворные, чиновники и все остальные жили за его стенами.
  

• 7 слайд

  Бумага, компас, порох, книгопечатание –
  4 великих изобретения древнего Китая.
  Модель
  китайского компаса
  Фарфор, складной зонтик, шёлк.
  Использование пороха.
  Бумажный змей
  

• 8 слайд

  Великая Китайская стена.
  Оборонительное сооруже-
  ние от набегов кочевых народов Центральной Азии. Стена протянулась на 8851,8 км. Стены состоят из кирпичной кладки и из естественного горного массива. А около 360 км вообще являются не стеной, а заполненными водой рвами.
  

• 9 слайд

  Индия.
  История Индии насчитывает тысячи лет. В глубине страны расположены древние индийские крепости, храмы, города, и среди них столица – Дели.
  

• 10 слайд

  Тадж-Махал - мавзолей-мечеть.
  Храм Лотоса
  

• 11 слайд

  Франция.
  Столица Франции Париж – один из красивейших городов мира.
  

• 12 слайд

  Эйфелева башня – символ
  Парижа.
  Высота её вместе с новой антенной составляет 324 метра. Башня является самой посещаемой достопримечатель-ностью мира.
  

• 13 слайд

  Лувр.
  Один из крупнейших художественных музеев мира. Здание музея — старинный королевский дворец.
  Стеклянная пирамида во дворе Наполеона
  служит главным входом в Лувр и является
  одним из символов Парижа.
  

• 14 слайд

  Собор Парижской Богоматери.
  Строительство собора длилось более 100 лет.
  Собор должен был вмещать в себя всех жителей.
  Но пока его строили, население Парижа выросло в несколько раз.
  

• 15 слайд

  Япония.
  Столица Японии – город Токио. Здесь соседст-
  вуют памятники старины (замок, где расположе-
  на императорская резиденция) и современные здания высотой в 40-60 этажей.
  

• 16 слайд

  В традиционных японских домах очень мало ме-
  бели. Весь пол покрыт циновками из рисовой соломки. На полу сидят, когда обедают, на полу спят, подстелив специальные матрасы.
  

• 17 слайд

  Национальная одежда японцев – кимоно.
  

• 18 слайд

  В Японии очень много гор.
  В стране 188 вулканов, более 40 из них – активные.
  Ежегодно происходит до 15 тысяч землетрясений.
  
  

• 19 слайд

  Диснейленд Токио
  

• 20 слайд

  С возвращением !!!
  Вопросы:
  1) В каких странах, вы побывали? Перечисли.
  2) Что интересного вам запомнилось?
  3) В какой стране ты бы хотел побывать на самом деле?
  4) О какой достопримечательности ты бы хотел узнать больше?
  
  

• 21 слайд

  Источники:
  http://torrents.net.ua/forum/viewtopic.php?t=22032
  http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Flag_of_the_United_Kingdom.svg&filetimestamp=20080908144614
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Flag_of_France.svg
  http://ru.wikipedia.org/w/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Flag_of_the_United_States.svg&filetimestamp=20100729060706
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Flag_of_India.svg
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Flag_of_Japan.svg
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Flag_of_the_People's_Republic_of_China.svg
  http://peoplescongress.webs.com/citations.htm
  http://www.yuginform.ru/web-ofis/1438.htm
  http://www.tourblogger.ru/node/74783
  http://scribbler.ru/community/blog/40
  http://www.tinka61.tourister.ru/world/europe/united-kingdom
  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e1/Clock_Tower_-_Palace_of_Westminster%2C_London_-_September_2006.jpg
  http://turizm.ngs.ru/country/greatbritain/links/
  http://blogs.privet.ru/community/NEORDINAR.NO?tag_id=269843&page=7
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Collage_Paris.jpg
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Paris_-_Eiffelturm_-_frontal_vom_Marsfeld.jpg
  http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/f0/Louvre_at_night_centered.jpg
  http://fotki.yandex.ru/users/sellen-spb/view/54496/
  http://www.travelstar.ru/indexf.php?placeid=25
  
  

• 22 слайд

  http://ru.wikipedia.org/wiki/%CD%EE%F2%F0_%C4%E0%EC
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:DCmontage3.jpg
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%E0%F2%F3%FF_%F1%E2%EE%E1%EE%E4%FB
  http://www.euroline.by/2010/06/14/
  http://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Sleeping_Beauty_Castle_DLR.jpg
  http://ntt.com.ru/tours/samaratours/goa
  http://www.eastmartour.ru/india.html
  http://www.columb-tur.ru/articles?id=96
  http://www.puzzleit.ru/puzzles/view/10003
  http://www.yousmi.by/articles/4336/default/
  http://www.relax.by/121391/
  http://www.liveinternet.ru/users/elena_karlovskaya/rubric/1269265/
  http://www.ivd.ru/document.xgi?id=5124
  http://yapanbest.narod.ru/j5.html
  http://www.imperiaanime.ru/forum/19-58-1
  http://www.liveinternet.ru/users/2711219/post100641526/
  http://kolyan.net/engine/print.php?newsid=22950
  http://offtop.ru/green/v1_681096_all_.php
  http://www.mythologkitai.ru/izobret.php
  http://oriart.ru/publ/2
  http://kamrat.do.am/index/istorija/0-2
  http://www.armedia.am/index.php?action=ForeignWorld&what=show&id=1247165327&lang=rus
  http://www.gerodot.ru/viewtopic.php?f=66&t=13987&p=149747&
  http://dreamworlds.ru/intersnosti/page,2,49659-tradicionnye-igrushki-podnebesnoj.html
  http://mestamira.ru/tours.php?cat_id=367
  
  

Краткое описание документа:

В этом материале Вы сможете найти конспект урока по теме "Страны мира". Также в этой папке имеются презентация к данному конспекту. На уроке я знакомила детей с достопримечательностями Индии, Японии, Китая и США. По окончании изучения материала дети создали буклет для привлечения туристов в эти страны.