Инфоурок Другое Другие методич. материалыКонспект урока с презентацией по русскому языку на тему "Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. (3 класс)

Конспект урока с презентацией по русскому языку на тему "Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. (3 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Учимся обозначать звук Ы после звука Ц.docx

Урок русского языка в 3 классе

Учитель: Аникеева Л.В.

Дата проведения: 10.12.2014г.

Тема урока: «УЧИМСЯ ОБОЗНАЧАТЬ ЗВУК [ы] ПОСЛЕ ЗВУКА [ц]»

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Цель:Сформировать правило правописания букв “ы-и” после “ц”

Задачи:

1.     Самостоятельно определять тему и цель урока.

2.     Самостоятельно планировать учебную деятельность на уроке и искать пути её выполнения на уроке.

3.     Использовать приемы выполнения задания в соответствии с алгоритмом; ставить и формулировать проблему; анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, явления, факты.

4.     Сравнивать работу с эталоном, находить различия, анализировать ошибки и исправлять их.

5.     Слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.

6.     Учиться работать в паре, в группе, индивидуально.

7.     Формировать интерес к учению.

Оборудование:

1.     Мультимедиа, Презентация «Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]»

2.     «Русский язык»: 3 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1 /[С. В. Иванова,  А.О. Евдокимова, М.И. Кузнецова и др.] – 3-е изд., перераб. – М.:  Вентана–Граф, 2013.

3.     Кузнецова М.И. Пишем грамотно: 3 класс: рабочая тетрадь №1 для учащихся общеобразовательных учреждений / М.И. Кузнецова. – 4-е изд., испр. и доп. - М.:  Вентана–Граф, 2013.

4.     С.И. Ожегов «Толковый словарь русского языка»

5.     Карточки планирования УД

6.     Алгоритм

7.     Тесты

Ход урока

I.                  Организационный момент (2 слайд) Мотивация на деятельность

Здравствуйте, дети! Я желаю вам успехов в изучении нового материала. Надеюсь на ваше понимание и сотрудничество.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу успеха.

Мы сюда пришли учиться,

Не лениться, а трудиться.

Работать будет старательно,

Слушать будем внимательно.

Перед началом работы вспомним правила посадки за партой.(3 слайд)

 

II.               Минутка чистописания (4 слайд)

Зачем мы проводим минутку чистописания?  (Ответы детей)

Назови букву, которая обозначает один звук. Этот звук согласный, глухой, непарный,

всегда твёрдый.  (Буква Ц)

Прописываем букву Ц по образцу. Затем прописываем слоги с буквой Ц.

Цц  ца  ци  це  цу  цы  цо

 

III.           Словарная работа (5 слайд)

Картинный диктант. Смотрим на изображения предметов и записываем их названия.

Самопроверка.

 

Огурец, месяц, лестница, заяц, пшеница.

Что общего заметили в этих словах?  (Ответы детей)

 

IV.           Правописание (6 слайд) Постановка проблемы

Определи, какая буква пропущена и на какое правило.  (Ответы детей)

Гла…кий

Выб…жал

Грус…ный

П…лёт

Мал…нький

Инфекц…я

Почему возникла трудность в последнем слове? В чём особенность звука [ц]?Знаем ли мы правило, которым могли бы воспользоваться?(Ответы детей)

 

V.               Сообщение темы урока (7-8 слайды)

На слайде записаны пары слов, прочитайте их.

цирк – цырк

синици – синицы

станция – станцыя

цыган – циган

Почему слова записаны парами?

А у вас в данный момент запись этих слов вызывает затруднение? Почему?

А в каких частях слова неясное написание и после, какого именно звука?

Как вы думаете, будет называться тема сегодняшнего урока?

Поделитесь мыслями, чему мы можем научиться на этом уроке?(Ответы детей)

 

VI.            Планирование учебной деятельности (9-10 слайды)

Давайте составим план изучения новой темы. Кто желает на доске обозначить последовательность нашей работы, используя карточки?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


                          

 

 

VII.        Изучение новой темы (11 слайд)

Открываем учебник на с. 121. Давай подумаем.

Перед вами 3 столбика слов:

цирк                                  синицы                             секция

циркуль                            скворцы                            акация

цифра                             птенцы                            станция

Работа в парах.

Проверка.

Прочитайте слова первого столбика. В какой части слова орфограмма? Обозначьте.

ци

Что заметили?

Найдите нужную схему. (12 слайд)

 

Прочитайте слова второго столбика

цы

В какой части слова орфограмма?

Обозначьте.

Что заметили?

Найдите нужную схему.(13 слайд)

ция

 

Прочитайте слова третьего столбика.

Что заметили? На что оканчиваются эти слова?

Звук [ы] какой буквой обозначается?

Найдите нужную схему.(14 слайд)

Формулируем правило. (15 слайд)

Проверим по учебнику. Что ещё вы заметили в правиле?  (Существуют слова-исключения)  (16 слайд)

Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул “цыц”!

Все ли слова понятны? Что обозначает слово «ЦЫКАТЬ»? Проверим по Толковому словарю.

Цы́кать (разг.)- прикрикивать на кого-либо, что-либо (обычно при приказании прекратить что-либо или при выражении какой-либо угрозы). (17 слайд)

Составление алгоритма. (18 слайд)

 

 

 

 


VIII.    Физкультминутка (19 слайд)

 

Мы ребята – молодцы!

Укрепляем мышцы,

Разминаем пальцы,

Упражненье “Ножницы”,

Прыгаем на цыпочках,

Как цыплята пикаем,

Мы глазами поморгаем

И работать продолжаем.

 

IX.            Закрепление  знаний

 

Работа в парах

Учебник с 122 №1

Распределить слова в 3 столбика: в 1- ци в корне, во 2 – слова-исключения, в 3 – с окончанием ы. Какие слова ты не выпишешь?

Проверка (20 слайд)

 

циркач

циклон

нарцисс

цилиндр

цыплёнок

цыган

цыплячий

цыкать

спицы

куницы

рукавицы

зайцы

концы

 

Традиция и  акация

 

Самостоятельная работа(21 слайд)

Рабочая тетрадь с. 33 № 1

Дополнительно с. 34 №2

Взаимопроверка.

 

 

 

Коллективная работа(22 слайд)

Вставить пропущенные буквы и объяснить.

 

Ц…плёнок в ц…рке выступал,

Играл он на гитарах,

На мотоц…кле разъезжал,

И ц…фр он знал немало.

Он из ц…линдра доставал

Морковь и огурц….

И только одного не знал,

Где пишут цы и ци.

 

Вернёмся к слову ИНФЕКЦИЯ. Как напишем, зная правило?(23 слайд)

X.               Проверка и самооценка полученных  знаний (24-25 слайды)

А сейчас переходим на следующую ступеньку. Проверить себя вы сможете, выполнив тест. Как работать с тестом, вы знаете. На работу две минуты.

 

ТЕСТ

1. В корне слова после Ц пишется:

        а) буква Ы,

        б) буква И.

2.  В окончании слова после Ц пишется:

         а) буква Ы,

         б) буква И.

3. В словах на Ц[Ы]Я после Ц пишется:

         а) буква Ы,

         б) буква И.

4. Зачеркни слово с ошибкой:

         циркуль, циплёнок, цирк.

5. Зачеркни лишнее слово:

         цыган, цыкнул, цыплёнок, рация, на цыпочках.

 

XI.            Домашнее задание (26 слайд)

 

Учебник с. 122 № 2

 Рабочая тетрадь с.34 №3

 

XII.        Рефлексия (27 слайд)

Интересно было на уроке?

Чему научились?

Достигли ли мы поставленной цели?

Какое настроение?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Что изучаю?

Наблюдаю

Применяю

Проверяю

Оцениваю

Делаю вывод:

где ЦЫ?

где ЦИ?

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 


ци

 

 

цы

 

 

ция

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

 

ЦЫ ? ЦИ

1.ци

2. ц  ы    

3. цИя

4. Помни:

Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул «ЦЫЦ»!

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ТЕСТ

1.      В корне слова после Ц пишется:

         а) буква Ы,

         б) буква И.

 

2.  В окончании слова после Ц пишется:

         а) буква Ы,

         б) буква И.

 

3. В словах на Ц[Ы]Я после Ц пишется:

         а) буква Ы,

         б) буква И.

 

4. Зачеркни слово с ошибкой:

         циркуль, циплёнок, цирк.

 

5. Зачеркни лишнее слово:

         цыган, цыкнул, цыплёнок, рация, на цыпочках.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

(дополнительно)

 

Дирекц . я,   проказниц . ,   синиц . ,   сигнализац .я ,   храбрец . ,   коллекц . я,   скворц . ,   ц . плята,   ц . ркач,   умниц . ,   дикц . я,   молодц . ,   ящериц . ,   овц . ,     ц . ркуль,   пальц . ,   нац . я,   ц . тата,   ранц . ,      акац . я,  ц . ганский           

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Учимся обозначать звук ы после звука ц.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • УРОКРУССКОГО ЯЗЫКА3 класс
«Начальная школа XXI века»Учитель начальных классо...

    1 слайд

    УРОК
    РУССКОГО ЯЗЫКА
    3 класс
    «Начальная школа XXI века»
    Учитель начальных классов
    МАОУ СОШ №59 «Перспектива»
    г. Липецка
    Аникеева Людмила Викторовна
    1

  • Мы сюда пришли учиться,Не лениться, а трудиться.Работать будем старательно,...

    2 слайд

    Мы сюда пришли учиться,
    Не лениться, а трудиться.
    Работать будем старательно,
    Слушать будем внимательно.
    2

  • 3

    3 слайд

    3

  • Минутка чистописанияНазови букву, которая обозначает один звук. Этот звук сог...

    4 слайд

    Минутка чистописания
    Назови букву, которая обозначает один звук. Этот звук согласный,
    глухой,
    непарный,
    всегда твёрдый.

    4

  • Словарная работаогурецзаяцлестницамесяцпшеница5

    5 слайд

    Словарная работа
    огурец
    заяц
    лестница
    месяц
    пшеница
    5

  • Правописаниегла . кий    - гладкий п . лёт    -грус . ный    -выб . жал    -...

    6 слайд

    Правописание
    гла . кий -
    гладкий
    п . лёт -
    грус . ный -
    выб . жал -
    мал . нький -
    инфекц . я -
    выбежал
    грустный
    полёт
    маленький
    ?
    6

  • 7цирк –        цырк
синицы –   синици
станция – станцыя
цыган –      циган

    7 слайд

    7
    цирк – цырк
    синицы – синици
    станция – станцыя
    цыган – циган

  • Тема урокаУчимся обозначать 
звук [ы] после звука [ц]8

    8 слайд

    Тема урока
    Учимся обозначать
    звук [ы] после звука [ц]
    8

  • Планирование учебной деятельностиЧто изучаю?Делаю вывод: 
где ЦЫ?
Где ЦИ? При...

    9 слайд

    Планирование учебной деятельности
    Что изучаю?
    Делаю вывод:
    где ЦЫ?
    Где ЦИ?
    Применяю
    Проверяю
    Оцениваю
    Наблюдаю
    9

  • Планирование учебной деятельностиЧто изучаю?Делаю вывод: 
где ЦЫ?
Где ЦИ? При...

    10 слайд

    Планирование учебной деятельности
    Что изучаю?
    Делаю вывод:
    где ЦЫ?
    Где ЦИ?
    Применяю
    Проверяю
    Оцениваю
    Наблюдаю
    10

  • 11Обозначение звука [ы] после звука [ц]Учебник с. 121

    11 слайд

    11
    Обозначение
    звука [ы] после звука [ц]
    Учебник с. 121

  • 12Обозначение звука [ы] после звука [ц]цирк
циркуль
цифра

    12 слайд

    12
    Обозначение
    звука [ы] после звука [ц]

    цирк
    циркуль
    цифра

  • 13Обозначение звука [ы] после звука [ц]синицы
скворцы
птенцы

    13 слайд

    13
    Обозначение
    звука [ы] после звука [ц]
    синицы
    скворцы
    птенцы

  • 14Обозначение звука [ы] после звука [ц]секция
акация
станция

    14 слайд

    14
    Обозначение
    звука [ы] после звука [ц]
    секция
    акация
    станция

  • 15ПравилоВ корне слова после Ц пишется И.

В окончании слова после Ц пишется...

    15 слайд

    15
    Правило
    В корне слова после Ц пишется И.

    В окончании слова после Ц пишется Ы.

    В словах на ЦИЯ после Ц пишется И.
    Учебник с. 121

  • 16Исключением из правила составляют словаЦыган на цыпочках
цыплёнку цыкнул «ц...

    16 слайд

    16
    Исключением из правила составляют слова
    Цыган на цыпочках
    цыплёнку цыкнул «цыц»!

  • 17Цы́кать (разг.)    прикрикивать на кого-л., что-л. (обычно при приказании п...

    17 слайд

    17
    Цы́кать (разг.)
    прикрикивать на кого-л., что-л. (обычно при приказании прекратить что-л. или при выражении какой-л. угрозы).

  • 18Алгоритм

    18 слайд

    18
    Алгоритм

  • 19ФизминуткаМы ребята - молодцы!           
Укрепляем мышцы,
Разминаем пальцы...

    19 слайд

    19
    Физминутка
    Мы ребята - молодцы!
    Укрепляем мышцы,
    Разминаем пальцы,
    Упражненье «Ножницы»,
    Прыгаем на цыпочках,
    Как цыплята пикаем,
    Мы глазами поморгаем
    И работать продолжаем.

  • 20Работа в парахУчебник с. 122 № 1СЛОВА-
ИСКЛЮЧЕНИЯциркач
циклон
нарцисс
цили...

    20 слайд

    20
    Работа в парах
    Учебник с. 122 № 1
    СЛОВА-
    ИСКЛЮЧЕНИЯ
    циркач
    циклон
    нарцисс
    цилиндр

    цыплёнок
    цыган
    цыплячий
    цыкать
    спицы
    куницы
    рукавицы
    зайцы
    концы
    Традиция и акация

  • 21Самостоятельная работаРабочая тетрадь с. 33 № 1
Дополнительно с 34 №2Взаимо...

    21 слайд

    21
    Самостоятельная работа
    Рабочая тетрадь с. 33 № 1
    Дополнительно с 34 №2
    Взаимопроверка

  • 22Коллективная работаЦ . плёнок  в  ц . рке  выступал,
Играл  он  на  гитарах...

    22 слайд

    22
    Коллективная работа
    Ц . плёнок в ц . рке выступал,
    Играл он на гитарах,
    На мотоц . кле разъезжал,
    И ц . фр он знал немало.
    Он из ц . линдра доставал
    Морковь и огурц . .
    И только одного не знал,
    Где пишут цы и ци.
    и
    и
    и
    и
    ы
    ы

  • Правописаниегла . кий    - гладкий п . лёт    -грус . ный    -выб . жал    -...

    23 слайд

    Правописание
    гла . кий -
    гладкий
    п . лёт -
    грус . ный -
    выб . жал -
    мал . нький -
    инфекц . я -
    выбежал
    грустный
    полёт
    маленький
    ?
    23
    инфекция

  • 24Тест «Правописание ЦЫ и ЦИ»1. В корне слова после Ц пишется:
        а) бук...

    24 слайд

    24
    Тест «Правописание ЦЫ и ЦИ»
    1. В корне слова после Ц пишется:
    а) буква Ы,
    б) буква И.
    2. В окончании слова после Ц пишется:
    а) буква Ы,
    б) буква И.
    3. В словах на Ц[Ы]Я после Ц пишется:
    а) буква Ы,
    б) буква И.
    4. Зачеркни слово с ошибкой:
    циркуль, циплёнок, цирк.
    5. Зачеркни лишнее слово:
    цыган, цыкнул, цыплёнок, рация, на цыпочках.

  • 25Тест «Правописание ЦЫ и ЦИ»1. В корне слова после Ц пишется:
        а) бук...

    25 слайд

    25
    Тест «Правописание ЦЫ и ЦИ»
    1. В корне слова после Ц пишется:
    а) буква Ы,
    б) буква И.
    2. В окончании слова после Ц пишется:
    а) буква Ы
    б) буква И.
    3. В словах на Ц[Ы]Я после Ц пишется:
    а) буква Ы,
    б) буква И.
    4. Зачеркни слово с ошибкой:
    циркуль, циплёнок, цирк.
    5. Зачеркни лишнее слово:
    цыган, цыкнул, цыплёнок, рация, на цыпочках.

  • Домашнее заданиеУчебник с. 122 № 2
Рабочая тетрадь с.34 №3  26

    26 слайд

    Домашнее задание
    Учебник с. 122 № 2
    Рабочая тетрадь с.34 №3
    26

  • отличноея был(а) уверен(а) в себе
мне было трудноя устал(а)Определи своё наст...

    27 слайд

    отличное
    я был(а) уверен(а) в себе

    мне было трудно
    я устал(а)
    Определи своё настроение
    27

  • http://pedsovet.su/load/321-1-0-37756 - шаблон презентации «Литературный»....

    28 слайд


    http://pedsovet.su/load/321-1-0-37756 - шаблон презентации «Литературный». Автор Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново
    http://festival.1september.ru/articles/593030/ - Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. 3-й класс. Автор Гончарова Татьяна Николаевна учитель начальных классов МОУ СОШ №2 г. Обь Новосибирской области
    http://www.zavuch.info/methodlib/328/86564/ - Русский язык, 3 класс. Тема «Учимся обозначать звук (ы) после звука (ц). Автор Талагаева Елена Владимировна
    http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/uchimsya-oboznachat-zvuk-y-posle-zvuka-c-3-klass - Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]. 3 класс. Автор Масалова Татьяна Сергеевна учитель начальных классов МОУ «Белгородская область Белгородский район Беломестненская средняя общеобразовательная школа»
    http://festival.1september.ru/articles/511014/ - Урок русского языка "Учимся обозначать на письме звук [Ы] после звука [Ц]. "Начальная школа XXI века", 3-й класс. Автор Пышнова Алла Васильевна учитель начальных классов
    http://ya-umni4ka.ru/wp-content/uploads/2011/11/ce3.jpg - плакат написания буквы Ц
    http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/8/101/705/101705219_5111852_SLOGIbykvaC.jpg - плакат слоги с буквой Ц
    http://24medok.ru/wp-content/uploads/2012/02/0_e2a9_aa292b58_L.jpg - изображение акации
    http://www.bagnet.org/doc/var/image/8/35/1a5f4b14550b3f4a31f2547779e49.jpg - изображение огурца
    https://portal.iv-edu.ru/dep/mouofurmn/furmn_mbdou5/DocLib/oformlenie%20stranic/str%20novosti/imgFull.jpg - изображение месяца
    http://udv-portal.ru/uploads/posts/2013-05/1368115181344default.jpeg - изображение лестницы
    http://www.catbg.net/divi/pictures/Rezervati/Gros_Morne/arctic_hare3.jpg - изображение зайца
    http://travel-today.com.ua/public/images/countries/photo65_16l.jpg - изображение пшеницы
    http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1005340281.jpg - плакат «Сиди правильно»
    http://www.statistica.com.au/MATHSC~1/img154.gif - изображение мальчик за партой
    http://nnschool125.ucoz.ru/ris1/149.jpg - изображение совы
    http://www.einladung.com/weblog/wp-content/uploads/Einladung-in-den-Zirkus.jpg - изображение цирка
    http://www.dnaoffice.ru/new/Rotring/pictures/R529117s.jpg - изображение циркуля
    http://s39.radikal.ru/i084/1112/56/25442f407540.jpg - изображение цифры
    http://www.proza.ru/pics/2012/07/26/123.jpg - изображение синиц
    http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/2/0/841/841851_skvorec.jpg - изображение скворцов
    http://i.allday.ru/uploads/posts/2009-07/thumbs/1248268341_animals_14.jpg - изображение птенцов
    http://m.io.ua/img_aa/medium/1674/46/16744603.jpg - изображение секции борьбы
    http://metroworld.ruz.net/others/images/kazan/images/dekabristov_proj01.jpg - изображение станции
    http://img255.imageshack.us/img255/8529/aerobicsladysplittaha.gif - анимация зарядки
    http://www.fungur.com/uploads/2013/05/Cute-Baby-Chickens-Wearing-Knit-Hats1.jpg - изображение цыплёнка в цилиндре
    http://img.galya.ru/galya.ru/Pictures2/catalog_diary/2009/08/12/t4_1393153.jpg - изображение цыплёнка
    http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/99/615/99615798_20violin2__1_.jpg - изображение цыган

    28
    СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Краткое описание документа:

Конспект урока с презентацией  для 3 класса Образовательная программа "Начальная школа 21 века" по русскому языку на тему "Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]". Данный материал  составлен в соответствиии с требованиями стандартов второго поколения (ФГОС). Презентация содержит наглядный красочный материал по данному уроку. Тип урока: Урок «открытия» нового знания.  Цель : Сформировать правило правописания букв “ы-и” после “ц”. Материал позволяет использовать на уроке различные приемы и методы работы. Имеет место работа с дополнительным материалом - словарём.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 012 372 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.01.2015 809
    • ZIP 2.9 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аникеева Людмила Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аникеева Людмила Викторовна
    Аникеева Людмила Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 30752
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой