Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока с презентацией по русскому языку "Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова (2 класс)

Конспект урока с презентацией по русскому языку "Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова (2 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа Карточка. Вставьте в слова буквы ж или ш..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Вставьте в слова буквы ж или ш. Закрасьте красным цветом только те прямоугольники, где вставили букву ж, а кто верно вставил буквы - вас ожидает сюрприз.


но?

мор?

эта?

ланды?

гара?

пля?

камы?

сторо?

чи?

ё?


Название документа ПАМЯТКА парные согласные.docx

Поделитесь материалом с коллегами:








Способы проверки парных согласных


Звук согласный проверяй - рядом гласный подставляй !


1. ОДИН ГОРО (т, д)

МНОГО ГОРОДА

2. ЧТО? МОРКО(в, ф)Ь

НЕТ МОРКОВИ

3. ЧТО? МЁ(т, д)

КАКОЙ? МЕДОВЫЙ

4. БОЛЬШАЯ КАРТО(ш, ж)КА

МАЛЕНЬКАЯ КАРТОШЕЧКА

5. ЧТО? ПОКУ(п, б)КА

ЧТО ДЕЛАТЬ? ПОКУПАТЬ

6. КАКОЙ? СЛА(т, д)КИЙ

ЛАСКОВО СЛАДЕНЬКИЙ

7. КАК? РЕ(с,з)КО

КАКОВ? РЕЗОК

8. ЧТО? ЯГО(т, д)КА

БУКВА Н ЯГОДНЫЙ



Примечание: парным по глухости-звонкости согласным звукам при письме можно доверять (они не представляют опасности), если стоят:

1) перед гласными (саДы);

2) перед непарными звонкими [л], [л'], [м], [м], [н], [н'], [р], [р'];

3) перед [в], [в'].

В этих случаях парные согласные стоят в сильной позиции (они не орфограммы). Пишем не сомневаясь.






Алгоритм для проверки  буквы парного согласного в конце слова (составленный)

1. Читаю слово …

2. В конце  слова слышу парный звук …

3. Выделяю корень (если орфограмма в корне – надо проверить)

4. Изменяю слово (подбираю родственное) …

5. Проверяю …

6. Пишу букву…

7. Графически обозначаю орфограмму.




Название документа Парные согласные в корне. 2 класс. Тест..ppt

Парные согласные в корне 2 класс Начать тест Использован шаблон создания тест...
Результат теста Верно: Ошибки: Отметка: Время: ещё исправить Изображения скоп...
 ду? б п с
 варе?ки ж н ш
ска?ка з с ш
 тра?ка в ф п
 берё?ка з с в
 ша?ка п т б
 доро?ка ж ч ш
тетра?ь д к т
 осьмино? г к т
 парохо? д т з
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Парные согласные в корне 2 класс Начать тест Использован шаблон создания тест
Описание слайда:

Парные согласные в корне 2 класс Начать тест Использован шаблон создания тестов в PowerPoint

№ слайда 2 Результат теста Верно: Ошибки: Отметка: Время: ещё исправить Изображения скоп
Описание слайда:

Результат теста Верно: Ошибки: Отметка: Время: ещё исправить Изображения скопированы в сети интернет. Сайт yandex.ru (картинки)

№ слайда 3  ду? б п с
Описание слайда:

ду? б п с

№ слайда 4  варе?ки ж н ш
Описание слайда:

варе?ки ж н ш

№ слайда 5 ска?ка з с ш
Описание слайда:

ска?ка з с ш

№ слайда 6  тра?ка в ф п
Описание слайда:

тра?ка в ф п

№ слайда 7  берё?ка з с в
Описание слайда:

берё?ка з с в

№ слайда 8  ша?ка п т б
Описание слайда:

ша?ка п т б

№ слайда 9  доро?ка ж ч ш
Описание слайда:

доро?ка ж ч ш

№ слайда 10 тетра?ь д к т
Описание слайда:

тетра?ь д к т

№ слайда 11  осьмино? г к т
Описание слайда:

осьмино? г к т

№ слайда 12  парохо? д т з
Описание слайда:

парохо? д т з

Название документа Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова. Конспект урока..doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Киреева Наталия Викторовна, МБОУ «СОШ №24», Свердловская область, г. Краснотурьинск, учитель начальных классов.


Конспект урока по русскому языку «Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова» с презентацией для учащихся 2 класса.


Тема: Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова.

Тип урока: Урок изучения и закрепления новых знаний.

Цели:

  • формировать умение проверять написание слов с парными согласными в корне путём изменения формы слова и путём подбора однокоренного проверочного слова;

  • развивать умение сравнивать и обобщать;

Задачи урока:

Образовательные:

  • закреплять знания о способах проверки слов с парными согласными на конце;

  • учить применять полученные знания на практике;

  • совершенствовать умение распознавать слова с парными согласными на конце;

  • актуализировать, уточнить и конкретизировать знания учащихся о парных и непарных звонких и глухих согласных.

Развивающие:

  • формирование произвольного внимания, развитие устойчивости и распределения внимания;

  • развитие слуховой и оперативной памяти;

  • развитие логического и творческого мышления, умения делать выводы;

  • развитие устной и письменной речи учащихся;

  • развитие орфографической зоркости учащихся.

Воспитательные:

  • формирование познавательной мотивации;

  • воспитывать чувство взаимопомощи и сотрудничества при работе в парах.

  • воспитание аккуратности при работе.

Формирование общеучебных умений и навыков:

  • правильно готовить рабочее место к уроку;

  • соблюдать правильную осанку во время работы, соблюдать правила безопасной работы с нетбуками;

  • правильно пользоваться учебными принадлежностями, ориентироваться в содержании учебника;

  • понимать и удерживать учебную задачу;

  • проверять свою работу.

Оборудование: учебник «Русский язык 2 класс» Т.Г.Рамзаева, рабочие тетради, раздаточный материал, детские нетбуки, ноутбук учителя, мультимедийный проектор, экран, мультимедийная презентация.


Ход урока.

I. Оргмомент.

Мы рады приветствовать вас в нашем классе.

Возможно, есть классы и лучше и краше.

Но пусть в нашем классе вам будет светло,

Пусть будет уютно и очень легко.

Поручено всем нам урок начинать,

Поэтому время не будем терять.


- Проверьте, всё ли готово у вас к уроку.

- Хорошо. Тогда мы начинаем.

- Я предлагаю вам сегодня работать под девизом:

Слайд № 2.

«Хочешь альпинистом стать - иди в горы.

Хочешь грамотным быть - учись думать и мыслить».


- Сегодня я желаю вам достичь маленькую, но важную вершину на пути к грамотности.


II. Определение темы урока и постановка учебной цели.


- Что же нас ждёт сегодня на уроке русского языка? Слайд № 3.

На доске записаны слова:


Гора, леса, травка, поля.

- Найдите лишнее слово. Почему?

- Послушайте внимательно стихотворение и попробуйте определить тему нашего урока:

В нашем русском языке

Ходят пары «налегке».

Часто «хитрые подружки»

Подменить хотят друг дружку.

Как узнать писать какую -

Эту букву иль другую.

Предстоит сегодня вам

Всё расставить по местам.

- Догадались? Сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока.


Слайд № 4.

Тема урока: Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова.


- А цель нашего урока будут следующая:


Слайд № 5.

Цель урока: научиться проверять парный согласный звук в корне слова.


III. Минутка чистописания.


- Сколько пар согласных в русском языке? Назовите их.

бп вф гк дт зс жш

- Красиво и аккуратно, в соответствии с законами каллиграфии напишите пары этих букв.

- Назовите буквы звонких согласных.

- Назовите буквы глухих согласных.


В алфавите пары есть

Их у нас всего лишь 6.

Верхний ряд всегда звенит.

Нижний - тихо говорит.


IV. Работа по теме урока.


  1. Наблюдение над проверочными словами.

- Отгадайте загадку. Слайд № 6.

Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)

- Какое правило встретилось в этом слове?

- Подберите проверочное слово. (Дуб – дубы) Слайд № 7.

- Как проверить парный согласный? (Надо изменить слово так, чтобы после согласного стоял гласный)

- А теперь подберите однокоренное слово, выделите корень. (Дубочек, дубок, дубовый)

- Будут ли эти слова являться проверочными словами к слову ДУБ? (Да, т.к. после согласного стоит гласный)


- Вы сделали открытие!

-А теперь соединим в правило все наши наблюдения. Как проверить парный согласный?

2. Тестовое задание «Восстанови правило».

- У каждого из вас есть текст правила, но слова в нём перепутаны.

- Ваша задача - восстановить правило.

( Учащиеся работают в парах, составляют правило)


ЧТОБЫ ПРОВЕРИТЬ

ИЛИ ПОДОБРАТЬ

В КОРНЕ СЛОВА,



НАДО ИЗМЕНИТЬ СЛОВО

ПАРНЫЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК

ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО,

СТОИТ ГЛАСНЫЙ ЗВУК

ИЛИ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [ Н]




В КОТОРОМ ПОСЛЕ СОГЛАСНОГО СОГЛАСНОГО






- Пришла пора проверить. Прочитайте, что у вас получилось. Слайд № 8.


V. Закрепление изученного материала.


1.Физминутка.

- А теперь давайте немного отдохнём. Вы делаете прыжок, если на конце слова парный согласный, и делаете хлопок, если этой орфограммы в слове нет.


Корова, снег, парус, глаза, ландыш, хлеб, лопата, мёд, пилот, берёза.


2. Работа с карточками.

- Перед вами лежат карточки. Вставьте в слова буквы ж или ш. Закрасьте красным цветом только те прямоугольники, где вставили букву ж, а того, кто верно вставит буквы - ожидает сюрприз.


3. Исследовательская деятельность на уроке.

- Давайте проверим, как мы научились проверять парную согласную. Для этого проведем исследование. Найдите в словаре учебника 2 класса такие слова, в которых встречаются парные согласные, требующие проверки.


На экране: Слайд № 9.

Памятка.

  1. Изменить форму слова.

  2. Подобрать однокоренное слово.

Вдруг, город (города, городок), завод (заводы, заводик), карандаш (карандаши, карандашный), медведь (медведи, медвежий), мороз (морозы, морозный), тетрадь (тетради, тетрадный), ученик (ученики, ученический), язык (языки, язычок).

- Напишем эти слова в тетрадь, подчеркнём парную согласную, устно подберём проверочные слова.


4. Работа по развитию речи.


Слайд № 10.

Развитие речи.

распускаются, на, нежные, деревьях, листочки


- Прочитайте запись слов. Являются ли они предложением? Почему? - Составим предложение. Запишем его.

( Запись на доске)

- Какие правила встретились в этом предложении?

- Подчеркните главные члены предложения.

5. Работа с детскими ноутбуками. Самостоятельная работа.

- Ребята, откройте свои ноутбуки и выполните тест.

- Какое правило помогло вам справиться с заданием?

( Обобщение правила)


VI. Итог урока. Рефлексия.


- Как проверить парный согласный звук в корне слова?

- Попробуем подвести итог нашему уроку. Выберите подходящий для себя смайлик.

Улыбающееся лицо 11Улыбающееся лицо 1Улыбающееся лицо 2





1 2 3


1. Я хорошо усвоил тему!

2. Я ещё затрудняюсь, но уверен, что справлюсь.

3. Мне нужна помощь.



VII. Выставление отметок.

VIII. Д/з.

Стр. 171 правило, упр. 324.


Спасибо за работу на уроке.

Название документа Раздаточный материал для работы в парах. Правило..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Чтобы проверить

надо изменить слово

в котором после согласного

парный согласный звук

или подобрать

стоит гласный звук

в корне слова,

однокоренное слово,

или согласный звук [ н ].



надо изменить слово

в котором после согласного

парный согласный звук

или подобрать

стоит гласный звук

в корне слова,

однокоренное слово,

или согласный звук [ н ].



надо изменить слово

в котором после согласного

парный согласный звук

или подобрать

стоит гласный звук

в корне слова,

однокоренное слово,

или согласный звук [ н ].



надо изменить слово

в котором после согласного

парный согласный звук

или подобрать

стоит гласный звук

в корне слова,

однокоренное слово,

или согласный звук [ н ].



Название документа Русский язык. 2 класс..ppt

Русский язык 2 класс
«Хочешь альпинистом стать - иди в горы. Хочешь грамотным быть - учись думать...
 Гора, леса, травка, поля.
 Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова.
научиться проверять парный согласный звук в корне слова.
Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не бою...
Дуб – дубы. Дубочек, дубок, дубовый.
Изменить форму слова. Подобрать однокоренное слово.
распускаются, на, нежные, деревьях, листочки
На деревьях распускаются нежные листочки.
Стр. 171 правило, упр. 324.
Спасибо за работу на уроке.
http://s57.radikal.ru/i158/0808/af/abaf0dbf1bd9.png http://olga0207.files.wor...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Русский язык 2 класс
Описание слайда:

Русский язык 2 класс

№ слайда 2 «Хочешь альпинистом стать - иди в горы. Хочешь грамотным быть - учись думать
Описание слайда:

«Хочешь альпинистом стать - иди в горы. Хочешь грамотным быть - учись думать и мыслить».

№ слайда 3  Гора, леса, травка, поля.
Описание слайда:

Гора, леса, травка, поля.

№ слайда 4  Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова.
Описание слайда:

Проверка парных звонких и глухих согласных в корне слова.

№ слайда 5 научиться проверять парный согласный звук в корне слова.
Описание слайда:

научиться проверять парный согласный звук в корне слова.

№ слайда 6 Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не бою
Описание слайда:

Я из крошки-бочки вылез, Корешки пустил и вырос, Стал высок я и могуч, Не боюсь ни гроз, ни туч. Я кормлю свиней и белок – Ничего, что плод мой мелок.

№ слайда 7 Дуб – дубы. Дубочек, дубок, дубовый.
Описание слайда:

Дуб – дубы. Дубочек, дубок, дубовый.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Изменить форму слова. Подобрать однокоренное слово.
Описание слайда:

Изменить форму слова. Подобрать однокоренное слово.

№ слайда 10 распускаются, на, нежные, деревьях, листочки
Описание слайда:

распускаются, на, нежные, деревьях, листочки

№ слайда 11 На деревьях распускаются нежные листочки.
Описание слайда:

На деревьях распускаются нежные листочки.

№ слайда 12 Стр. 171 правило, упр. 324.
Описание слайда:

Стр. 171 правило, упр. 324.

№ слайда 13 Спасибо за работу на уроке.
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке.

№ слайда 14 http://s57.radikal.ru/i158/0808/af/abaf0dbf1bd9.png http://olga0207.files.wor
Описание слайда:

http://s57.radikal.ru/i158/0808/af/abaf0dbf1bd9.png http://olga0207.files.wordpress.com/2011/02/cat_book.jpg источник шаблона: Максимова Ирина Анатольевна, МОУ СОШ №15 г. Тверь, учитель математики высшей категории, сайт «http://pedsovet.su/»

Название документа Смайлики..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_135e6cb6.pnghello_html_m27f494ba.pnghello_html_m1da4f911.png

hello_html_29932d5f.pnghello_html_7a971a55.pnghello_html_60545afa.png

hello_html_1fc5aa2b.pnghello_html_m2ee82b.pnghello_html_4be07ec2.png

hello_html_5b7c95c9.pnghello_html_3f44365a.pnghello_html_70192176.png



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров57
Номер материала ДБ-282011
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх