Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока с презентацией "Способы образования слов" (6 класс)

Конспект урока с презентацией "Способы образования слов" (6 класс)


  • Русский язык и литература

Название документа Конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:













План-конспект

урока русского языка в 6 классе «Способы образования слов»

Автор - учитель русского языка и литературы

МКОУ СОШ №4 с. Киевка

В.В.Крайсвитняя




























Предметные цели урока:

  • знакомство с основными способами образования слов и отработка первичных умений и навыков учащихся;

  • отработка умения выполнять морфемный разбор слов;

  • развитие орфографической зоркости;

  • отработка умения работать с текстом (развитие речи)

Метапредметные цели урока:

Познавательные УУД: постановка   и решение проблемы;

 Регулятивные: умение проводить самопроверку;

 Коммуникативные: умение осуществлять поиск и сбор информации, владение разными формами речи.

Личностные:  привитие  учащимся интереса к урокам русского языка, воспитание  внимания  и активности учащихся на уроке, умения обобщать и делать выводы, воспитание гармоничной личности



Тип урока: урок усвоения новых знаний

Оборудование: мультимедийное сопровождение, учебник, карточки контроля

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент

  2. Слово учителя:

- Ребята! Сегодня у нас необычный урок, потому что мы превратимся в строителей – будем учиться строить или создавать новые слова, и вы научитесь определять способы образования слов. Но для этого нам нужно подготовиться и повторить тот материал, который вы уже знаете.

  1. Запись в тетради даты, темы урока (слайд 1)


  1. Работа с таблицей (слайд 2)

- Заполните таблицу примерами, обозначая морфемы, в которых есть орфограммы. (Слова диктует учитель)

Сдать, строит, слагать, пашет, растение, скользкий, в поле, грустный, смелому, узнавать, бесцельный, подплыть.


Орфограмма находится

- Какое умение вам потребовалось при заполнении таблицы?

- Для чего нужно знать строение слова?

- Как называется раздел языкознания, в котором изучается строение слова?

- Словообразование – один из важнейших разделов русского языка, это один из важнейших источников пополнения словарного запаса. Многие орфографические правила опираются на словообразование. Поэтому, чтобы понять смысл, суть правил, надо хорошо знать состав слова, его строение, находить морфемы и точно определять границы между ними.

- Ребята, а что же такое морфема?


  1. Работа с кроссвордом (слайд 3)

- Чтобы вспомнить морфемы, я предлагаю вам разгадать кроссворд


По горизонтали: 1. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов. 2. Часть слова без окончания. 3. Значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования новых слов.

По вертикали: 4. Значимая часть слова, которая служит для образования формы слова. 5. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов.


  1. Работа с текстом (слайд 4)

- Прочитайте текст про себя. Подберите заголовок. Назовите тему и основную мысль текста.

Ударила первая капля дождя – начались соревнования. Соревновались трое: гриб подосиновик, гриб подберёзовик, гриб моховик. Первым выжимал вес подберёзовик. Он поднял листик берёзы и улитку. Вторым номером был гриб подосиновик. Он выжал три листика осины, шесть хвоинок и сосновую шишку. Моховик был третьим. Он раззадорился, расхвастался. Раздвинул шляпкой мох, подлез под сучок и стал выжиматься. Жал-жал, жал-жал – не выжил. Только шляпку свою раз давил. (Н. Сладков)

- Выпишите из текста слова, обозначающие названия грибов, и те слова, от которых они образованы (подберёзовик – берёза, подосиновик – осина, моховик – мох). Выделите в этих словах части слова (выполните морфемный разбор) . Сделайте вывод: какие морфемы служат для образования новых слов?

- На какие две группы по своему назначению делятся морфемы? (Формообразующие и словообразующие) (слайд 5)

- Назовите словообразующие морфемы. Формообразующие.

- Почему суффикс Л – это формообразующая морфема?

  1. Знакомство с новой темой.

- А сейчас мы с вами с помощью морфем-кирпичиков будем строить слова, и вы узнаете, как называются способы образования слов.

Слайды 6-9

  1. - Итак, давайте проверим, какие способы образования слов вы теперь знаете. (слайд 10)



  1. Закрепление. Все записывают слова и определяют способ образования

Развесёлый

Овражек

Подсвечник

Лесовоз

Сбербанк

Парашютистка

МГУ

Кресло-кровать

Турпоход

Приморский

(слайд 11), один ученик работает с тестом (программа MyTestStudent)



  1. Отгадайте шарады. Слайд 12

  • Корень мой находится в «цене»,

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Весь же – в дневнике я и в журнале. (Оценка)

  • Корень извлечь из «начинки» несложно,

Приставка в «сосуде» хранится надёжно,

Суффикс в «гудении» ясно услышишь,

Вместе – на темы различные пишешь. (Сочинение)



  1. Карточки контроля



  1. Домашнее задание (слайд 13)



Крайсвитняя В.В. Страница 5

Название документа Контрольные карточки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Вариант I _________________________________________________________________

Слово подушка образовано … способом.



4.

В слове видел окончание …



5.

Слово подпрыгнуть образовано … способом.


6.

Слово белизна образовано … способом.



7.

В слове охотник суффикс …



8.

Слово спецмашина образовано способом …



9.

Основа слова учиться …



10.

Слово направо состоит из следующих морфем: …




__________________________________________________________________________________________________





Вариант II _________________________________________________________________

Слово подушка образовано … способом.



4.

В слове учиться окончание …



5.

Слово подоконник образовано … способом.



6.

Слово словарь образовано … способом.



7.

В слове задачник суффикс …



8.

Слово влево состоит из следующих морфем: …


9.

Основа слова научилась …



10.

Слово спортплощадка образовано способом …




Название документа Способы образования слов.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Способы образования слов Автор презентации – учитель МКОУ СОШ№4 с.Киевка Край...
Заполните таблицу примерами, обозначая морфемы, в которых есть орфограммы: Сд...
 4 о к ч н о а н и е о с и 5 п о 2 о с ь 1 н е р т к а в а а ф ф у 3 к и с
Прочитайте текст про себя. Подберите заголовок. Назовите тему и основную мысл...
Словообразующие морфемы: Формообразующие морфемы: ть ти приставка суффикс ок...
Приставочный способ заголовок + … подзаголовок грамотный + … безграмотный учи...
Суффиксальный способ учить + … учитель школа + … школьный ответ + … отвечать...
Приставочно-суффиксальный способ … + беседа + … собеседник … + читать + … вчи...
… + … спецкурс … + + … сухофрукты … + … завхоз … + … + … ОБЖ … + … + … ГИА с...
Основные способы образования слов С помощью и Сложение Суффик- сальный Прист...
Определите, как образованы следующие слова. Развесёлый Овражек Подсвечник Лес...
Корень извлечь из «начинки» несложно, Приставка в «сосуде» хранится надёжно,...
Домашнее задание §33 (выучить правило), упр.169
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Способы образования слов Автор презентации – учитель МКОУ СОШ№4 с.Киевка Край
Описание слайда:

Способы образования слов Автор презентации – учитель МКОУ СОШ№4 с.Киевка Крайсвитняя В.В.

№ слайда 2 Заполните таблицу примерами, обозначая морфемы, в которых есть орфограммы: Сд
Описание слайда:

Заполните таблицу примерами, обозначая морфемы, в которых есть орфограммы: Сдать Бесцельный Подплыть Слагать Растение Скользкий Грустный Узнавать Строит Пашет В поле Смелому Орфограмма находится В приставке В корне В окончании

№ слайда 3  4 о к ч н о а н и е о с и 5 п о 2 о с ь 1 н е р т к а в а а ф ф у 3 к и с
Описание слайда:

4 о к ч н о а н и е о с и 5 п о 2 о с ь 1 н е р т к а в а а ф ф у 3 к и с

№ слайда 4 Прочитайте текст про себя. Подберите заголовок. Назовите тему и основную мысл
Описание слайда:

Прочитайте текст про себя. Подберите заголовок. Назовите тему и основную мысль текста Ударила первая капля дождя – начались соревнования. Соревновались трое: гриб подосиновик, гриб подберёзовик, гриб моховик. Первым выжимал вес подберёзовик. Он поднял листик берёзы и улитку. Вторым номером был гриб подосиновик. Он выжал три листика осины, шесть хвоинок и сосновую шишку. Моховик был третьим. Он раззадорился, расхвастался. Раздвинул шляпкой мох, подлез под сучок и стал выжиматься. Жал-жал, жал-жал – не выжил. Только шляпку свою раздавил. (Н.Сладков)

№ слайда 5 Словообразующие морфемы: Формообразующие морфемы: ть ти приставка суффикс ок
Описание слайда:

Словообразующие морфемы: Формообразующие морфемы: ть ти приставка суффикс окончание л

№ слайда 6 Приставочный способ заголовок + … подзаголовок грамотный + … безграмотный учи
Описание слайда:

Приставочный способ заголовок + … подзаголовок грамотный + … безграмотный учить + … выучить легко + … нелегко под без вы не

№ слайда 7 Суффиксальный способ учить + … учитель школа + … школьный ответ + … отвечать
Описание слайда:

Суффиксальный способ учить + … учитель школа + … школьный ответ + … отвечать трудный + … трудно тель н а о

№ слайда 8 Приставочно-суффиксальный способ … + беседа + … собеседник … + читать + … вчи
Описание слайда:

Приставочно-суффиксальный способ … + беседа + … собеседник … + читать + … вчитаться … + рука + … наручный … + новый + … заново со ник в ся на н за о

№ слайда 9 … + … спецкурс … + + … сухофрукты … + … завхоз … + … + … ОБЖ … + … + … ГИА с
Описание слайда:

… + … спецкурс … + + … сухофрукты … + … завхоз … + … + … ОБЖ … + … + … ГИА специальный Сложение курс сухие фрукты о заведующий хозяйством основы безопасности жизнедеятельности Государственная итоговая аттестация

№ слайда 10 Основные способы образования слов С помощью и Сложение Суффик- сальный Прист
Описание слайда:

Основные способы образования слов С помощью и Сложение Суффик- сальный Приста- вочный Приставочно- суффиксальный Сложение основ с соедини- тельной гласной Сложение основ без соеди- нительной гласной Сложение начальных частей слов Сложение начальных букв Сложение начальных звуков Сложение целых слов

№ слайда 11 Определите, как образованы следующие слова. Развесёлый Овражек Подсвечник Лес
Описание слайда:

Определите, как образованы следующие слова. Развесёлый Овражек Подсвечник Лесовоз Сбербанк Парашютистка МГУ Кресло-кровать Турпоход Приморский

№ слайда 12 Корень извлечь из «начинки» несложно, Приставка в «сосуде» хранится надёжно,
Описание слайда:

Корень извлечь из «начинки» несложно, Приставка в «сосуде» хранится надёжно, Суффикс в «гудении» ясно услышишь, Вместе – на темы различные пишешь Корень мой находится в «цене», В «очерке» найди приставку мне, Суффикс мой в «тетрадке» все встречали, Весь же – в дневнике я и в журнале Отгадай шарады оценка сочинение

№ слайда 13 Домашнее задание §33 (выучить правило), упр.169
Описание слайда:

Домашнее задание §33 (выучить правило), упр.169


Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров61
Номер материала ДБ-173264
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх