Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока с презентацией "Загрязнение окружающей среды", 7 класс

Конспект урока с презентацией "Загрязнение окружающей среды", 7 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Иностранные языки

Название документа Презентация к уроку Environmental pollution.pptx

Look at the litter on the streets, Look at the fish which dead in seas, Look...
to pr . tect to dama . e to spo . l to redu . e to po . . ute to dist . rb to...
Match the sign with its picture Keep dogs under control! Recycle! Keep off th...
Plan for discussing What are these problems? What causes pollution? How can w...
Our Home Town
 Let’s the pollution!
Always (put / don’t put) garbage in a garbage bin (Hurt / feed) birds (Cut d...
OUR PLANET SAVE
1 из 37

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Look at the litter on the streets, Look at the fish which dead in seas, Look
Описание слайда:

Look at the litter on the streets, Look at the fish which dead in seas, Look at the pollution in the air, Look at the way we just don’t care! Today birds are steel in our forests, And fish in the rivers, but look: Don’t kill them! Because your children Will see them in picture books . “The Earth is our Home”

№ слайда 2 to pr . tect to dama . e to spo . l to redu . e to po . . ute to dist . rb to
Описание слайда:

to pr . tect to dama . e to spo . l to redu . e to po . . ute to dist . rb to thro . away to d . stroy nat . re pollu . ion w. ldlife wild anim . ls enviro . ment litte . Fill in the letters and translate o g i c w l l e u u i a t n r Make expressions and translate

№ слайда 3 Match the sign with its picture Keep dogs under control! Recycle! Keep off th
Описание слайда:

Match the sign with its picture Keep dogs under control! Recycle! Keep off the grass! Put your litter in the bin! Keep your country tidy! 2 3 4 5 5 3

№ слайда 4 Plan for discussing What are these problems? What causes pollution? How can w
Описание слайда:

Plan for discussing What are these problems? What causes pollution? How can we solve these problems? Ecological problems “water pollution” “nature pollution” “air pollution”

№ слайда 5 Our Home Town
Описание слайда:

Our Home Town

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34  Let’s the pollution!
Описание слайда:

Let’s the pollution!

№ слайда 35 Always (put / don’t put) garbage in a garbage bin (Hurt / feed) birds (Cut d
Описание слайда:

Always (put / don’t put) garbage in a garbage bin (Hurt / feed) birds (Cut down / plant) trees Don’t (pick / plant) flowers Don’t (save / disturb) animals Don’t forget to (turn on / turn off) the light Don’t (damage / protect) wildlife (Clean /pollute) rivers and lakes Choose the right answer Always put garbage in a garbage bin Don’t disturb animals Plant trees Don’t damage wildlife Don’t forget to turn off the light Feed birds Don’t pick flowers Clean rivers and lakes

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 OUR PLANET SAVE
Описание слайда:

OUR PLANET SAVE

Название документа Сценарий урока Environmental pollution.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 9

с.Светлогорского Абинского района

Краснодарского края.







Мартынова Светлана Васильевна

учитель английского языка.




Предмет: Английский язык.


Класс: 7.


Тема: Environmental pollution.


Подтема: The Earth is Our Home.


Используемый УМК: Учебник К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман «Happy English.ru», учебник английского языка для 7 класса общеобразовательных учреждений, Обнинск, «Титул», 2004 г.


Цель: обобщить с учащимися экологические проблемы, показать возможные пути их решения, а также роль самих учащихся в этом процессе.


Основные задачи:

Развивающие: развивать способности к осмысленности восприятия и к распределению внимания, к слуховой дифференциации к логическому изложению содержания высказывания, развитие способности к коммуникабельности как явному или неявному выражению своего отношения к окружающей среде и экологии.

Учебные: формирование и развитие навыков и умений всех видов речевой деятельности, умение работать с лексикой, аудировать незнакомый текст с извлечением основной информации, обсуждать проблемы по данной теме в монологических высказываниях.

Воспитательные: формирование чувства ответственности за сопричастность к проблемам экологии и окружающей среды, воспитание потребности приобщения к глобальным и местным проблемам, чувства любви и бережного отношения к окружающей среде, развитие у детей познавательной активности на уроке.


Языковой материал

to protect to damage nature to spoil to reduce environment

to throw away pollution to pollute to disturb litter wild animals to destroy wildlife


Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, авторская мультимедийная разработка, дидактический раздаточный материал.


Тип урока

Речевой - комбинированный

Структура урока

I. Начало урока


1. Организационный момент.

- Good morning, dear pupils. Today we have got guests. Face them and greet, please.


2. Речевая зарядка.

  • Now, please sit down. Let's start our lesson. I wonder, how are you feeling?

  • Please, relax and look in the window.

  • Do you like our collective farmer?

  • Is our countryside clean?

  • Do you swim in our pond in summer? Is it clean?

  • Now, please pay your attention on the screen.


II. Основной этап

Введение и автоматизация ЛЕ и МФ

  1. Введение темы и постановка задач урока учениками на основе прочитанного.

(Запуск мультимедийной презентации, слайд 1).

hello_html_m1f74f094.jpg

Lhello_html_1277cb2d.pngook at the litter on the streets.

Look at the fish which dead in seas,

Look at the pollution in the air,

Look at the way we just don't care

hello_html_m53a45432.jpg

Thello_html_23ff8cbc.pngoday birds are still in our forests,

And fish in the rivers, but look:

Don’t kill them! Because your children

Will see them in picture books.


  • Look at this picture and guess what is this poem about and what shall we talk about at our lesson today? What are you asked to do?


  • Excellent, the topic of our lesson is "The Earth is our home".

(По щелчку появляется название)

We shall discus many important problems connected with our topic. You will say, how to protect our Earth, how to prevent pollution of water, forests, air, how to save animals and so on.


2. Фонетическая отработка ранее изученных ЛЕ и МФ по теме.

а) - Look at the screen. Fill in the letters and translate the words.

(Слайд 2)

hello_html_5eac8226.gif

to pr.tect to dama.e nat.re to spo.l to redu.e enviro.ment

to thro. аway pollu.ion to po..ute to dist.rb litte. wild anim.ls to d.stroy w.ldlife


(по щелчку проверка правильности написания слов)

- Make expressions please and translate (to protect nature).

(по щелчку – появление задания)


b) - Look here. Think a little and say:


- What do these signs mean? Match the sign with its picture.

(Слайд 3)

hello_html_m724e5195.jpg

Khello_html_6d9c2b63.gifhello_html_2be55c92.pngeep dogs under control.

Recycle!

Khello_html_ma6ced6a.gifhello_html_m3801cae3.pngeep off the grass.

Put your litter in the bin!

Keep your country tidy!


(по щелчку проверка правильности ответов)


c) - How do you understand these signs? Use expressions from last task. (If people keep dog under control, they don't damage nature)


Обучение монологической речи.


1) Самостоятельные высказывания учащихся по заранее подготовленным темам.


- Now, it's high time to discuss and solve some ecological problems.

We've divided into 3 groups, that's why you are sitting in such a way. Each group has their own topic for discussing. They are:

(Слайд 4)


"Water pollution" "Air pollution" "Nature pollution"


- If I'm not mistaken your home task was to draw pictures. Now please, discuss your topic in your group and tell us the main points of your conversation. Groups prepare one question, please.


- Please, use this plan:

  1. What are these problems?

  2. What causes pollution?

  3. How can we solve these problems?


(идет обсуждение в группах)


- Please, stop discussing. One by one report your topic...


(выступление групп)


2) Аудирование текста

(Слайд 5)

- Do you know what happens in our home town? Are there any problems in our region?
Let's listen Kate.

(выступление ученицы с докладом)


Доклад: Environmental problems in our village.

(Слайды 6 – 34)


We all live in our village "Svetlogorskoe". It seems to me we like it very much. But do you know how many problems are there? Look around! What happens in our native countryside?

To my mind, air pollution is one of the most important problems in our district. The atmosphere is polluted with millions tons of dust and other substances.

It's more dangerous to stay there when gardens are sprayed. Many tons of poison is thrown away in air. Sometimes it's hard to breathe. Every night in spring, we close windows not to feel a smell of chemicals. As far as I know, it can cause different illnesses and even death.

And what about lakes and rivers? I'd like to touch upon this problem. I find the situation in our state farm worrying. Near our school, there is a pond. It is badly polluted by people. Crisp packets, empty cartons are frown in the pond. Men wash cars there. By the way our enterprise "Svetlogorskoe" dump chemicals waster into water. What is why we can't swim there in summer. Fancy that polluted water kills fish. As you see, the pond dries up.

I like to go camping with my friends. But I am very concerned that forests are destroyed. For example in stanitsa Erivanskaya trees are cut down for building. Very often people leave litter in the forest, so they damage nature. To my opinion when we break trees - we disturb animals and birds. Every spring and autumn, our hunters kill hares, ducks and wild boars. It's terrible!

I really think it's important to protect wildlife, because someday our children will see animals and birds only in picture books. I think we should stop the pollution because tomorrow we'll have no air to breathe! Remember it! And don't forget!


- It was Kate's opinion. Do you agree with Kate?

(обсуждение темы, высказывания детей)


3) Индивидуальные задания для слабоуспевающих учеников


hello_html_m449b278a.gif

Card

1. Fill in the gaps and translate.

Nat.re spo.l b.rds pla.t


2. Odd one out

  1. protect, damage, hurt, disturb

  2. wildlife, environment, climate, ecological

  3. spray, garbage, litter, rubbish



3. Match the parts of the sentences

  1. If I sort my rubbish,

  2. If I reuse my old exercise books,

  3. If I don't wear a fur coat,

  4. If I always turn water off,

  1. I can save the environment

  2. I can save the oceans, seas

  3. I can save the forests

  4. I can save die animals

4) Работа по карточкам


- Now, let's try to decide these problems. You have cards on your desks. Take it, please.

(Слайд 35)

Read the task and translate.

hello_html_43883772.gif

hello_html_m11165ed2.jpgChello_html_4489fb21.jpgard.

Choose the right answer.

hello_html_2fc04b4b.gifhello_html_m72603fea.gif

Dhello_html_29301f6f.jpgon’t (pick/plant) flowers (Cut down/plant) trees


Dhello_html_m7fc169e9.jpghello_html_m1912804a.gifon’t forget to Always (put/don/t put)

(hello_html_13124695.jpgturn on/turn off) the light garbage in a garbage bin


hello_html_m1239cf7a.jpg(Hurt/feel) birds Don’t (save/disturb) animals

hello_html_e922c9f.jpg

Don’t (damage/protect) wildlife (Clean/pollute) rivers and lakes



  • Change cards with your partner and check the answers. Put your mark to your friend.

(По щелчку – проверка правильности ответов)


5) Обобщение. Игра «Зеленое дерево».

(Слайд 36)

  • Let's try to make conclusions. How can you help the environment? Let's make a "Green Tree" with your promises.

Example: I promise not to spoil the environment.

hello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_mcec55f1.gifhello_html_mb083fc0.gifhello_html_m41f9ad7e.gifhello_html_660892b5.gifhello_html_d7e0215.gif


hello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpghello_html_594db24a.jpg

hello_html_738d5b7d.gifhello_html_mbb98df3.gifhello_html_afba658.gifhello_html_52ffc766.gifhello_html_4b8183a4.gif



(по щелчку в конце игры «Дерево обещаний» зацветает)


III. Заключительный этап урока.


1) Итог урока:

- What did we do at our lesson? (We talked... revised.... discussed...).


  1. Выставление и аргументирование оценок.


(Слайд 37)


  • Keep our countryside tidy!

  • Be kind to nature!

  • The lesson is over, goodbye!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров432
Номер материала ДВ-100266
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх