Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока с применением групповой технологии разноуровневого содержания

Конспект урока с применением групповой технологии разноуровневого содержания

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:


Министерство образования Московской области
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области

«Московский областной профессиональный колледж»











Методическая разработка

урока

по дисциплине Математика

Тема:

«ПРОИЗВОДНАЯ ФУНКЦИЙ».



















2015 год


Разработчик: Рыбалкина М.В., преподаватель математики ГБПОУ МО «Московский областной профессиональный колледж»

Данный урок предусматривает применение групповых технологий обобщения и систематизации знаний разноуровневых сложностей.


Методическая разработка урока рассмотрена и одобрена на заседании предметной (цикловой) комиссии общеобразовательного и социально-гуманитарного циклов



Протокол № _________ от «____» __________20____ г.



Председатель ПЦК ___________М.В. Данилина






























hello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pnghello_html_11090369.pngЦели урока:

  • Обобщить и оценить знания учащихся по данной теме

  • Проверить умения учащихся применять формулы и правила вычисления производных

  • Развивать мышление, речь, умение комментировать, тренировать память

  • Воспитывать трудолюбие, чувство товарищества и взаимопомощи

  • Прививать интерес к предмету путем дружеского соперничества в командах

Методы и приемы: словесный, наглядный.

По типу: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: раздаточный материал (разноуровневые карточки с практическими заданиями, листы учета знаний), плакаты с теоретическим материалом в схемах и таблицах, карточки с основными формулами.

Ход урока

1 ЭТАП. Организационный момент

Эпиграфом к сегодняшнему уроку будут слова Ньютона

При изучении наук примеры не менее

поучительны, нежели правила”

и слова Ломоносова “Примеры

учат больше, чем теория”.

К этим словам мы вернемся позднее.

Группа разбивается на три разноуровневые группы (причем ребята сами оценивают свои знания и выбирают группу).

Капитан каждой группы получает памятку по оценки заданий и карточку с таблицей, в которую он будет выставлять баллы после каждого задания всем членам команды.

2 ЭТАП. Комбинированная работа (работа у доски, работа по карточкам, устная и письменная работа)

Разминка

  • Представитель каждой команды вытягивает некоторую записанную букву алфавита.

  • За три минуты придумать математические термины, начинающиеся на эту букву.

  • За каждый названный термин команда получает один балл.

  • Если группа сформулирует определение, то получает дополнительно еще три балла.

  • Если группа не может сформулировать определение, то другие группы получают возможность заработать дополнительно три балла, сформулировав это определение.

Работа у доски (к доске вызываются трое учащихся):

Вычислить производную:

а) у = 4х2 + 5х + 8

б) у = (2х – 1)3 и найти их значение в точке х0 = 2.

Найти значения переменной х, при которых верно равенство:

а) sin' х = (х – 5)'

б) (2cos x)' = (hello_html_7808e8.pngх + 7)'

Вычислить производную: у = hello_html_mc8f8a65.png

Работа по карточкам (разноуровневая работа, выполняется обучающимися на местах):

Карточка №1 (уровень А).

Найдите производную функции:

  1. у = 5 – 7х

  2. у = (х – 5)(2х – 5)

  3. у = hello_html_m4d8e71a3.png

Карточка №2 (уровень В).

Найдите производную функции:

  1. у = (х3 – 2х2 + 5)6;

  2. у = cos(х3-3)

  3. у = hello_html_m2d8fbbc4.pngу = hello_html_40d6160c.png

Карточка №3 (уровень С).

Найдите производную функции:

  1. у = sin3 5x

  2. y = hello_html_151adbe8.png

  3. y = hello_html_m33870e10.png

Карточка №4 (уровень А).

Найдите производную функции:

  1. у = cos x + ctg x

  2. y = 5 sin 3x

  3. y = 4x5 + tg 3x – cos2x

Устная работа с группой

Вычислить производную:

  1. у = 2х – 3

  2. у = х2 – 3х + 4

  3. у = 3 cosx

  4. у = sin5x

  5. у = tg(2 – 5х)

  6. у = arcsin2х

  7. у = (х – 3)2

  8. у = (3 – 4х)2

2 Дана функция f(x) = 4х2. Вычислить f '(1), f '(-2).

3 Дана функция f(x) = х3. Решите уравнение: f(x) = f '(х).

Письменная работа с группой

Решить уравнение: ((41 – 5х)2)' = х0, где х0 – корень уравнения hello_html_fffbd46.png.

3 ЭТАП. Работа по группам

Каждая команда получает карточки с заданиями разного уровня сложности.

По одному человеку от команды решают у доски, остальные в тетрадях.

 Карточка №1 (уровень сложности А)

1 Найдите производную функции:

  1. у = 4х4 - hello_html_5028b03b.pngх5 + х2 -3х

  2. у = (х + 4)3 у = hello_html_45be5134.png

  3. Вычислите у ' hello_html_5d5e759f.png, если у(х) = ctgx – tgx.

  4. Решите уравнение: f ' (x) = 0, если f (x) = х4 - 2х2 + 1

Карточка №2 (уровень сложности В)

1 Найдите производную функции:

  1. у = -hello_html_32cc6895.png

  2. у = sin(2х2 + 3)

  3. у = hello_html_m58d5bc82.png

  4. у = cos3x

  5. Вычислите у ' (600), если у(х) = hello_html_17fd423.png

  6. Решите уравнение: f ' (x) = 0, если f (x) = -hello_html_m4ff6ce91.png

  7. Дополнительно. Решить уравнение | х + 2 | + | х – 3 | = 5

Карточка №3 (уровень сложности С)

Найдите производную функции:

  1. у = hello_html_m16a3d695.png

  2. у = (х2 + 6)hello_html_m121039e.png

  3. у = hello_html_16e4af0e.png

  4. у = arctg 2x

  5. Вычислите у ', если у(х) = sin x · cos2 x

  6. Решите уравнение: f ' (x) = 0, если f (x) = x – tg x

  7. Дополнительно. Решить неравенство у ' > 0, если у(х) = (3х – 1)10 · (2х + 5)7.

 4 ЭТАП. Соревнование по группам

На доске записаны задания трех уровней сложности. Каждая группа выбирает свой уровень и выполняет задания в группе на местах, распределяя задания на каждого обучающегося группы. Каждому заданию соответствует некоторая буква.

Выигрывает та команда, которая вперед угадывает слово.

Вычислить производную:

Уровень

Задание

А

у = 4х3 – 2х2 + х – 5

В

у = (х3 – 1)(х2 + х + 1)

С

у = hello_html_12edd0.png

А

у = (х2 -5х + 8)6

В

у = hello_html_2aeb2bdb.png

С

у = hello_html_m628b59fc.png

А

у = sin (4х – 1)

В

у = sin2hello_html_m4c5833b7.png

С

у = hello_html_m132d5f3.png

А

у = hello_html_2872e033.png

В

у = hello_html_m3cd47213.png

С

у = hello_html_475b6801.png

А

у = tg x – x

В

у = arcsin 2x

С

у = arctg(2x2 – 5)

А

у = arccos x

В

у = sec 2x

С

у = sin2 x · cos x

Шифры:

Ответ

Соответствующая буква

12х2 – 4х + 1

а

5 + 4х3 + 3х2 – 2х – 1

а

- hello_html_m19ed9daf.png

т

- hello_html_4a94f8c7.png

и

- hello_html_m7e476594.png

м

- hello_html_7841b5d1.png

е

- hello_html_74d5960d.png

т

hello_html_m389524c0.png

з

hello_html_m3539598.png

и

2 tg 2x · sec 2x

м

hello_html_m7883325b.png

и

hello_html_m5200dadc.png

м

6(х2 – 5х + 8)(2х – 5)

т

hello_html_m2c07ac81.png

а

hello_html_5e7dbc7d.png

е

4 cos (4x – 1)

е

hello_html_m20c17db6.png

з

hello_html_731fc51a.png

з

Задания, с которыми не справились группы, решаются совместно, обосновываются выводы.

Капитан оценивает работу каждого по следующим критериям:

  • решил сам без ошибок и помог товарищу – 5 баллов

  • решил сам, но консультировался у товарища – 4 балла

  • решал с помощью карточки с формулами и учителя – 3 балла

5 ЭТАП. Итог урока

1. Самооценка труда обучающихся.

  • Выполнил ли программу урока полностью;

  • Какие виды работ вызвали затруднения и требуют повторения;

  • В каких знаниях уверен.

2. Оценка труда товарищей:

  • Кто, по-вашему мнению, внес наибольший вклад;

  • Кому, над чем следовало бы еще поработать.

3. Оценка работы группы преподавателем.

6 ЭТАП.

Домашнее задание: составить проверочную карточку из трех заданий по данной теме (разноуровневую)
































Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров206
Номер материала ДВ-410499
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх