Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока самопознание "Щедрость и великодушие"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока самопознание "Щедрость и великодушие"

библиотека
материалов

План урока самопознания


Тема: «Щедрость и великодушие»


Ценность: праведное поведение


Качества: развивать и укреплять качество праведного поведения в повседневной жизни.



Класс: 3 класс


Цитата к уроку : «Великодушие и бескорыстие – это щедрость благородного сердца»

Шамфор Никола Себастьян



Цель: Расширять представление о щедрости и великодушии.

Задачи урока:

1.раскрыть значение понятий «щедрость», «великодушие»;

2.развивать стремление совершать добрые поступки;

3.воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям.

4.формировать духовное убеждение в необходимости служить людям, принося этим себе и им взаимного счастья.


Ресурсы:Мультфильм «Просто так»,запись песни «Дорога добра», сл. и музыка Т.и С. Никитиных. запись музыки для сопровождения минутки тишины, мел,открытки «солнышки» для групповой работы, кораблики на каждого ребенка, большой корабль и волны с надписью.

Ход урока:

Вступительный этап урока: 10 минут

  • Орг. момент.

.

  • Позитивный настрой:Звучит музыка. Учитель предлагает детям закрыть глаза.

Сегодня я вас приглашаю в волшебное путешествие в сказочную страну. Представьте себе, что вы попали в Звездную страну (пауза). Вас окружают разноцветные красивые звездочки: голубые и белые, желтые и синие, зеленые и розовые, красные и оранжевые (пауза). Звездочки не только по цвету, но и по размеру все разные: есть совсем крохотные, есть чуть побольше, а есть еще и совсем большие (пауза). Самое главное, что среди этих звездочек не было ни одной, которая бы в точности походила на другую (пауза). Вы тоже, ребята, как эти разноцветные звездочки, не похожи друг на друга (пауза). Душа же каждой звездочки заполнена любовью и добротой ко всем жителям этой сказочной страны (пауза). Звездочки, как маленькие дети, умеют быть добрыми, щедрыми, великодушными. От этого они светятся удивительным волшебным светом. Почувствуйте, как волшебный свет любви и радости , доброты и щедрости наполняет вас (пауза). Звездная страна от этого чудесного сияния стала необыкновенно красивой и неповторимой (пауза). -Как частичка космоса будь маленькой звездочкой: свети и озоряйся светом , согревая всех своим теплом.Радуйся , удивляйся миром, в котором ты живешь Запомните эту красоту. Помашите звездочкам ручкой. Возвращайтесь по звездной тропинке в свой родной класс.

  • Откройте глаза.

  • Что значит для вас быть добрым, великодушным , щедрым?

-Так давайте же увеличивать добро на земле , хотя бы вокруг нас. А иначе нельзя!

-А сейчас сожмите ладошку в кулак .Как вы думаете, на что похож наш кулачок ? Оказывается наш кулак – это размер нашего сердца , которое находится у нас в груди.

- А вот (заранее приготовленное сердечко) это сердечко я хочу подарить вам .Чтоб частичка моего сердца была в каждом из вас. Будьте добрыми , разумными , правдивыми, целеустремленными , а самое главное, уважайте, любите , чувствуйте рядом с собой других людей!

  • Проверка домашнего задания:

  • Ребята, вам было дано задание: прочитать стихотворение «Вишня» М. Исаковский и найти в словарях , что обозначает слова щедрость и великодушие.(ответы детей)

  • Дети читают стихотворение «Вишня» М.Исаковский ( 1-2 учащихся)

-Как вы думаете , в чем проявилась щедрость и великодушие пожилого человека ? (ответы детей).


-Человеку свойственно от природы быть щедрым и великодушным , дарить радость людям.

Щедрость –свойство человека , охотно оказывающего помощь.

Великодушие – свойство характера ,выражающееся в бескорыстной уступчивости , снисходительности, отсутствия злопамятства, в способности жертвовать своими интересами.

Вы догадались о чем мы с вами сегодня будем говорить?

Анализ хода урока Для подготовки к восприятию и принятию главной ценности урока, позитивно настроенные учащиеся,и делают с учителем логический переход к подготовительной беседе, проверке домашнего задания

Основной этап урока - 32 минуты

  • Объявление темы урока: « Щедрость и великодушие»

цитата урока: «Великодушие и бескорыстие – это щедрость благородного сердца»

Шамфор Никола Себастьян


  • Как вы понимаете смысл изречения ?

  • Как мы называем людей, которые не умеют проявлять щедрость ?(скупые)

  • Великодушие и щедрость – это одно и то же ? (ответы детей)

  • Можно ли проявлять щедрость и не быть великодушным ?

  • Подумайте и скажите, что, по вашему мнению, означает щедрость?

  • Какими качествами должен обладать щедрый человек?

  • Были ли в вашей жизни моменты, когда вы проявили щедрость. Что вы испытывали после этого? 

  • Встречались ли вам жадные люди?

  • Как вы догадались о том, что они жадные люди?

  • Какой подарок вы считаете щедрым? (Ответы детей)

Просмотр мультфильма «Просто так»

Беседа:

  • Кого из героев мультфильма можно назвать щедрым и бескорыстным ?

  • В чем это проявляется?

  • Почему мультфильм называется «Просто так» ?

  •  У кого в вашей семье самое щедрое сердце? Расскажите.

  • Игра «да-нет».

Учащиеся хором отвечают словами «да» или «нет» на вопрос :

Является ли щедрым человек, который ….

  • -всегда делится всем , что имеет ?

  • -ждет ответной благодарности ?

  • -радуется ,когда делает подарки ?

  • -замечает , что кому – то нужна его помощь ?

  • -подссчитывает , сколько добра он сделал другим людям ?

  • - всегда напоминает о том , что кому – то что-то подарил ?

  • -счастлив , когда у других появляется что – то хорошее ?


  • Творческая работа:

  • Учащимся предлагается изготовить подарок для человека , с которым были в ссоре .

  • -Проявите великодушие – сделайте первый шаг к примерению. Подарите открытку – солнышко . Напишите на каждом лучике солнышка добрые пожелания.А в центре солнышка напишите имя человека , которому адресована открытка . И в конце нашего урока подарите эту открытку.


  • Групповое пение: «Дорога добра» Сл. и муз. Т. и С. Никитиных.


  • Домашнее задание:

  • -Напишите , какие поступки ваших друзей вы считаете проявлением щедрости и великодушия.

  • -Выучите стихотворение о доброте.


  • Заключительный этап - 3 минуты

  • Обобщение (под музыку)

-Щедрость и великодушие – это ценности , живущие в сердце человека , который бескорыстно , из самых лучших побуждений спешит на помощь, ничего не требуя взамен.Щедрость человека проявляется не только в умении дарить материальные блага , но и в умении быть добрым , отзывчивым , поддерживать добрым словом , теплым взглядом.

  • -Посмотрите на доску : корабль , плывущий по волнам.Это – корабль жизни .Я вам желаю , чтобы ваши маленькие кораблики , которые только сейчас начинают свое большое плаванье , плыли по волнам «доброты», «любви» , « щедрости», «великодушия» (на доску прикрепляются волны , на которых написаны данные слова).Дети прикрепите свои кораблики. В добрый вам путь по волнам вашей счастливой жизни.

  • А сейчас вручите свои открытки « солнышки» для кого вы их сделали.

  • Спасибо вам всем, я вас люблю, до следующей встречи, до свидания.




















































какой идти дорогой, 
Куда по свету белому 
отправиться с утра, 
Иди за солнцем следом, 
хоть этот путь неведом, 
Иди, мой друг, всегда иди 
дорогою добра. 
Иди за солнцем следом, 
хоть этот путь неведом, 
Иди, мой друг, всегда иди 
дорогою добра. 

Забудь свои заботы, падения и взлёты, 
Не хнычь, когда судьба себя ведёт 
не как сестра. 
Но если с другом худо, 
не уповай на чудо, 
Спеши к нему, всегда иди 
дорогою добра. 
Но если с другом худо, 
не уповай на чудо, 
Спеши к нему, 
всегда иди дорогою добра. 

Ах, сколько будет разных 
сомнений и соблазнов, 
Не забывай, что эта жизнь 
не детская игра. 
Ты прочь гони соблазны, 
усвой закон негласный, 
Иди, мой друг, всегда иди 
дорогою добра. 
Ты прочь гони соблазны, 
усвой закон негласный, 
Иди, мой друг, всегда иди 
дорогою добра. 

Ты прочь гони соблазны, 
усвой закон негласный, 
Иди, мой друг, всегда иди 
дорогою добра. 
Ты прочь гони соблазны, 
усвой закон негласный, 
Иди, мой друг, 
всегда иди дорогою добра. 












Вишня М.Исаковский

В ясный полдень , на исходе лета

Шел старик дорогой полевой,

Вырыл вишню молодую где-то

И, довольный, нес ее домой.

Он глядел веселыми


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров648
Номер материала ДA-042666
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх