Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока СБО 8 класс " Междугородная телефонная связь "

Конспект урока СБО 8 класс " Междугородная телефонная связь "


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Комитет по образованию Городской округ Егорьевск

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

« Клеменовская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся , воспитанников с ограниченными возможностями здоровья»

МКОУ « Клеменовская школа-интернат»

140300, Московская область, Егорьевский район, д. Клеменово, ул. Фабричная, д. 3

Телефоны: 55-134 (факс), 55-121, 55-155. Email: olgagroshik@mail.ru










Конспект урока

социально-бытовой ориентировки

в 8 классе


Тема – «Междугородняя телефонная связь»






















Учитель СБО Титова Светлана Юрьевна


Цель: знакомство с междугородней телефонной связью.


Задачи:

образовательная: познакомить с видами междугородней телефонной связи, правилами пользования автоматической телефонной связью, порядком заказа междугороднего разговора по домашнему адресу и на телеграфе;

коррекционная: развивать коммуникативные способности;

воспитательная: формировать навыки культурно-речевого поведения во время телефонного разговора, мотивации к обучению, коллективной работе;


Ход урока


I.Организационный момент

Цель: создание рабочей обстановки, психологического настроя у обучающихся.


1-2 выше голова

3-4 плечи шире

5-6 тихо, тихо сесть


- Кто сегодня дежурный?

- Все ли присутствуют на уроке?

- Как называется наш урок?

- Какой урок по счету?

- Какое сегодня число?

- Какой день недели?

- Молодцы!




II. Повторение.


Вопросы для беседы:


1.С какими основными средствами связи вы знакомы?


2. Как вы думаете, для чего нужен телефон в жизни современного человека?

3. Какими телефонными аппаратами мы пользуемся?


Речевая разминка.

- Итак, на прошлом уроке мы познакомились с телефоном и телефонным разговором. Когда речь идет о разговоре по телефону , то совершенно естественной выглядит просьба: «Позвони». Давайте вспомним, как правильно поставить ударение в глаголах, записанных на доске.

Звонит, позвонит, перезвонит.


Обучающиеся вслух произносят слова. Учитель расставляет ударение.

- Чтобы запомнить, как правильно произносить слово «звонит», я предлагаю вам запомнить стихотворение.

Если дома он сидит,

Телефон весь день звонит.

Обучающиеся повторяют стихотворение хором два раза.

Молодцы !


А сейчас предлагаю Вам отгадать загадки :


По бокам коробки
Кругленькие кнопки. 
Тут же рядом, в уголке 
Ручка с трубкой на шнурке. 
Без языка говорит, 
Прекрасно слышит без ушей.

Ответ: Телефон


Через поле и лесок
Подается голосок. 
Он бежит по проводам — 
Скажешь здесь, 
А слышно там.

Ответ: Телефон


Поверчу волшебный круг, —
И меня услышит друг.

Ответ: Телефон


Он мелодию сыграет,
Как будильник прозвонит,
На часок-другой смолкает -
И опять заговорит.
В сумочке лежит всегда,
А молчит лишь иногда.
(мобильный телефон)


Упражнение на закрепление номеров телефонов служб спасения.


- Ребята, сейчас я вам прочитаю небольшие четверостишия, в конце которых вы должны назвать номера телефонов.


Если вдруг произошла с тобой беда

Если дома появился сильный дым,

Не теряйся и не бойся никогда

Набери по телефону……..(01)


Если вдруг в квартиру ломится чужой,

Говорит плохие, страшные слова,

Угрожает и стучится в дверь ногой

Ты в полицию звони быстрей…. (02)


Если вдруг ты дома сильно захворал

Простудился или ногу поломал,

В тот же миг по телефону позвони

Этот номер скорой помощи …….(03)


- Давайте повторим еще раз номера телефонов всех служб спасения (хоровое проговаривание)


III. Подготовка к теме.

Задание: Чтобы узнать, о чем мы будем дальше говорить, на столах в конверте лежат фигуры, достаньте их, переверните их буквами вниз.

1.Назовите фигуры.


hello_html_931a69e.gif

круг треугольник многоугольник овал прямоугольник


2.Положите треугольник.

3.Слева от треугольника положите круг.

4.Справа от треугольника положите овал.

5.Слева от круга положите прямоугольник.

6.Справа от овала положите многоугольник.

Переверните и прочитайте тему урока.


hello_html_m38f2ab4d.gif

IV. Основная часть.

Сегодня мы будем говорить о видах междугородней телефонной связи, о порядке заказа, о правилах пользования автоматической телефонной связью.

Ребята как можно связаться с родными или друзьями , если они живут в другом городе ?

Ответы: позвонить с квартирного телефона, таксофона, телефон-автомат на телеграфе, мобильного телефона. Демонстрация телефонов или рисунков телефонов.


Ребята как Вы думаете по каким телефонам можно позвонить в другой город ?

Ответы: квартирный телефон, таксофон, телефон – автомат на телеграфе, мобильный телефон.


Рассмотрим варианты междугородних звонков:


Используя домашний телефон:


- через оператора необходимо:

1. Позвонить на номер 07.

2. Сделать заказ: назвать город, номер телефона, фамилию, имя того, кому звонишь.

3. Ждать вызова оператора.

Оплата будет производиться при получении квитанции об оплате в конце месяца.


- по коду города необходимо :

1. Набрать 8

2. Набрать код города

3. Набрать номер телефона.

Справочная информация :

Код города Егорьевск 49640

Код города Шатура 49645

Код города Коломна 4966

Оплата будет производиться при получении квитанции об оплате в конце месяца.


Физкультминутка.


Продолжаем.


Используя таксофон, телефон – автомат на телеграфе, мобильный телефон.

Необходимо набрать 8 , код города и номер телефона .

Оплата будет произведена следующим образом :

Звонок с мобильного телефона – оплата сразу с счета мобильного телефона .

Звонок с таксофона и телефона – автомата – оплата с карточки , которую Вы приобретете заранее.


Работа с карточками.

Каждому ученику раздаются карточки с заданиями: проставить последовательность действий при междугороднем звонке.


Домашний телефон

(через оператора)

1

3

2

Звонок на 07

Ответ оператора

Заказ разговора



Моделирование реальных ситуаций.

Учащимся предлагается разыграть ситуацию заказа междугороднего телефонного звонка через оператора (используем два телефонных аппарата). Далее учащиеся могут поменяться ролями при заказе переговоров.


V. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

Какая бывает междугородняя связь?

Если не знаем код города, как можно позвонить?

Какой удобный способ связи для вас? т.д.




Автор
Дата добавления 02.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров509
Номер материала ДБ-108704
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх