Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект урока -семинара "Площадь треугольника"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Конспект урока -семинара "Площадь треугольника"

библиотека
материалов

Урок – семинар по геометрии в 8 классе

Тема: «Площадь треугольника»

Учитель Мамбетова Д.Р.



Цель урока: Создать условия для доказательства теоремы об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу

Задачи:

  • Через решение задач подготовить учащихся к восприятию новой теоремы


  • Доказать теорему
    об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу


  • На примерах отработать применение данной теоремы


  • Проверить уровень понимания доказанной теоремы


Формы работы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, работа в парах.

Методы работы на уроке:

Поисковый ( практическая работа по вычислению площадей фигур.)

Проблемный ( при доказательстве теоремы об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу)

)

Репродуктивный ,конструктивный (при выполнении упражнений)

Оборудование.

1.Компьютер, проектор

2.Модели геометрических фигур для практической работы

3.Карточки с заданием для самостоятельной работы.

4.Творческие проекты учащихся.

5.Учебник.



Ход урока

  1. Организационный момент: Тема, цель урока.

2.Актуализация знаний :(Проверка домашнего задания:)

Сформулируйте и докажите теорему о площади треугольника.


Выведите формулу для вычисления площади прямоугольного треугольника.


Докажите, что если высоты двух треугольников равны, то их площади соотносятся как основания. ( у доски 3 ученика)



Решение задач по готовым чертежам


Найти: SАВС.

hello_html_m715ff27d.png


ABCD – квадрат, АВ = 5 см, KD = 4 см.

Найти: SABCK.

hello_html_m1161d71e.png


Найти: SВСА.

hello_html_m2544a3f9.png


2.Практическая работа в парах ( куратор каждой группе выдают по две фигуры выполнив необходимые измерения все вычисляют площади фигур.)

3.Совместное работа учитель-ученик

Задача

1. hello_html_1fbd5961.png

СМ – медиана ∆ABС, СK – медиана ∆АСМ.

Найти: SАСМ : SАВС; SАСМ : SВСK; SАСK : SВСK.


.4. Изучение новой темы


Теорема. Если угол одного треугольника равен углу другого треугольника, то площади этих треугольников относятся как произведение сторон, заключающих равные углы. (Доказывает сам учитель.)


5.Закрепление изученного материала


1. Дано: A = K, АС = 5 см, АВ = 3 см, KN = 7 см,
= 2 см.

Найти: SАВС : SKMN. hello_html_m50057aa7.png


2. Дано: OA = 8 см, ОВ = 6 см, ОС = 5 см, ОD = 2 см,

SАОВ = 20 см2.

Найти: SСОD. hello_html_39bee84d.png



6.Самостоятельная работа обучающего характера


Вариант I



  1. Две стороны треугольника равны 12 см и 9 см, а угол между ними 30°. Найдите площадь треугольника.


hello_html_26f215fc.png

Дано: АО = 4; ВО = 9; СО = 5; DO = 8. SАОС = 15.

Найти: SВОD.




Вариант II


1. Найдите площадь треугольника, две стороны которого равны 6 см и 8 см, а угол между ними 30°.

2. hello_html_d2c200d.png

Дано: АО = 10; СО =12; DO = 6; ВО = 8, SВОD = 14.

Найти: SАОС




7.Творческий проект «Треугольник в творчестве

художников –кубистов и архитекторов»

8 Итоги урока. Рефлексия


Продолжите фразы:


Сегодня на уроке я узнал…


Мне было труднее всего…


Самым полезным для меня было…


Домашнее задание: решить задачи № 479 (а), 476 (а), 477








Литература:

1.Геометрия, учеб. для 7-9 кл./ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 16-е изд. – М.: Просвещение, 2010

2.Геометрия: рабочая тетрадь для 8 кл. /Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков, И.И. Юдина. – М.: Просвещение, 2009

3. Зив Б.Г. Геометрия: Дидактические материалы для 8 класса/ Б.Г. Зив, В.М. Мейлер. – М.: Просвещение, 2007

4. Изучение геометрии в 7-9 классах: методические рекомендации: кн. для учителя/ Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А. Глазков и др. - М.: Просвещение, 2007

Интернет – ресурсы:

  1. http://nsportal.ru/shkola/geometriya/library/library/prezentatsiya-k-uroku-geometrii-v-8-klasse-ploshchadi-figur

  2. http://www.peoples.ru/art/architecture/vladimir_suhov/




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров52
Номер материала ДБ-370899
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх