Урок словесности в 6 классе.
«Без березы не мыслю России…»
Концепт «береза» в русской культуре.
Цели:1.Привлечь внимание учащихся к
семантической многомерности
слова, выражающего не только его лингвистическую сущность, но и этнокультурную,
национальную. На примере слова «берёза» раскрыть понятие «концепт» и
«лингвокультурология».
2.Развивать
языковое чутьё, навыки разноуровневого разбора слова.
3.
Воспитывать уважение к самобытным реалиям жизни русского народа и народов,
населяющих Россию.
Оборудование: Словари. - Л.К. Муллагалиева.
«Концепты русской культуры в межкультурной коммуникации». - М., «Ладомир»,
2006 г.; В.Волина. «Откуда пришли слова». -М.,АСТ-пресс, 1996г.; Л.К.
Муллагалиева. Л.Г. Саяхова. «Русский язык в диалоге культур». Метод. рук.-во
для учителя.-М., «Ладомир», 2006 г.
Музыкальное
приложение: песни «Берёзовый сок», «Вы шумите, берёзы...»
Реквизит: берёзовый
веник, деготь, берёзовые угли, посуда из бересты, прутья и т. п.
На
доске записаны слова:
КОНЦЕПТ ЛИНГВОКУЛЬ ТУРОЛОГИЯ ЭТИМОЛОГИЯ
ЭПИГРАФ:
Люблю я звёздную
России снежной сказку
И лес, где лик берёз
- венчальный лик невест.
1.Вступление.
- Ребята,
сегодня у нас необычный урок. Это не только урок русского языка, но и урок
литературы и культуры тоже. Я думаю, он
поможет нам лучше узнать не только знакомое слово, но и понять, как много значит слово в жизни
человека, за плечами которого
традиции, обычаи, верования народа, нации. Кто знает, может быть, одно
слово поможет нам понять
душу нации?! Сегодня мы поговорим с вами о жизни слова
«берёза».
-
Ребята, когда вы произносите слово «берёза», какие картины
встают
перед вашими глазами? Какие ассоциации,
воспоминания
оно у вас оно вызывает?
(Ученики
делятся своими впечатлениями, воспоминаниями.)
- Какие
эпитеты-прилагательные хочется вам подобрать к
этому
слову? (Светлая, чистая, кудрявая, стройная,
зеленоволосая
и т.д.)
-Как
связано слово БЕРЁЗА с жизнью русского народа?
2. Ученики
рассказывают о том, что издавна под берёзой водили хороводы, слагали о ней
песни, использовали в быту; древесину, бересту, сок. Из берёзы варили дёготь,
жвачку;
заготавливали
веники. Берёза - хороший строительный материал для паркета, изготовления мебели. Из берёзы изготавливают
лекарственные препараты : активированный уголь, дёготь, берёзовые почки и т.д.
(Сообщения
делает группа фитотерапевтов,
мастеров, фольклорная группа.)
-Действительно,
берёза - уникальное дерево, его можно назвать
Символом
России, её природным знаком. Такие слова получили
в лингвистике
название КОНЦЕПТ.
Словарная
работа: КОНЦЕПТ- это сгусток культуры в сознании человека; это слово, имеющее широкое общекультурное, общенациональное значение.
Например, существуют общечеловеческие концепты: семья, дом, мир, вода и
т.п.; а также концепты, свойственные национальной культуре: Баба-Яга, Пасха и
т.п.
Такое
направление в лингвистике называется
КУЛЬТУРОЛОГИЯ.
Задача нашего урока — выяснить, какое
символическое, концептуальное значение несёт в себе
слово берёза.
3. Обратимся к словарям, чтобы
узнать происхождение
(этимологию)
слова берёза.
Сообщение ученика.
(По словарю В.
Волиной. « Откуда пришли слова.»)
Стоит
Алёна — платок зелёный,
Тонкий
стан, белый сарафан.
Береза - исконно русское дерево, хоть и растет не только у нас. Название её уходит в глубокую
древность. У славян существовало слово «Бер», что означало «светлый», «ясный»,
«блестящий», «белый». От него и появились «берёза», «береста».
У многих народов есть слова, похожие по звучанию на русское «берёза». У
литовцев - береза, у древних германцев — бирка, в старо - исландском - бьорк.
А прапрадедушкой у всех этих похожих слов оказалось слово бхэо - «светлый».
Старославянское
слово брезень — «апрель», а Новый год начинался не ёлкой, а берёзой и отмечали его весной, в
апреле.
Берёзовый Новый год существовал до 1343 года, а вот праздник берёзки остался, им отмечали
окончание весеннее-полевых работ.
У древних славян, почитавших духов, особенно чтилась главная, мать всех духов и
богатств на земле - Берегиня. Некоторые историки считают, что Берегиню почитали
в образе священного белого дерева - берёзы.
4.
- Ребята, прочитайте эпиграф, записанный на доске:
Люблю
я звездную России снежной сказку
И
лес, где лик берёз — венчальный лик невест...
К.Д. Бальмонт
* Составить схему этого предложения
на доске (вызывается
ученик).
-Какой метафорический
образ берёзы здесь представлен?
(Берёза —
светлая, молодая, красивая похожа на невесту.) а
-А как это
связано с русскими свадебными обрядами? /
(При
выкупе невесты жених выкупает берёзовый веник-
«букет» - символ счастья, добра, богатства.)
Берёза —
любимое дерево поэтов, писателей, композиторов,
художников. Оно воспето ими в стихах, песнях; изображено на картинах.
В стихах
С.А.Есенина берёза – символ Родины.
Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром. j>
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
и стоит береза
в сонной тишине,
и горят снежинки
в золотом огне.
А заря лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
О. Шестинский. Без берёзы не мыслю России...
Без берёзы не мыслю России-
Так светла по-славянски она,
Что, быть может, в столетья иные
От берёзы вся Русь рождена.
Под берёзами пели,
женили,
Выбирали коней на
торгах;
Дорогих матерей
хоронили
Так, чтоб были деревья в ногах.
Потому, знать, берёзы
весною
Человеческой жизнью живут:
то смеются зелёной листвою,
То сережками слезы прольют.
Н. Наджми. Берёзы
Вы трепетны и
белокожи
И так пленительно стройны,
что вправду на невест
похожи
Башкирской нашей
стороны...
Над полем, шляхом иль рекою,
Великодушные берёзы,
Какой вы нации, какой?
Да никакой.
Ведь вы - деревья
И радовать должны
сердца
Тем, что чужды высокомерья
И не меняете лица.
Работа с текстом.
Прочитайте текст. Озаглавьте его,
ответьте на
вопросы.
Какое
русское, милое дерево берёза! Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает
столько образов и сравнений.
Наблюдая в лесу, я понял, что берёза - это воистину
крестьянское дерево; в ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побелённая
хата, и русская печь, и половик, и холщовая рубаха, и курочка- ряба, и даже
молоко, которое пьют на всей земле. Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые
его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто
делающие любую работу...
А молодые берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках приподнявшиеся к
голубому весеннему куполу неба, напоминая девичью красоту, стройную и статную,
с русыми косами, светлоокую, радуют глаз, и вспоминается много-много русских
имён. Таких же светлых и чистых...
Смотришь на берёзу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки
гармоники, юность, детство -ив душе
любовно обнимаешь это дерево как самое близкое и дорогое.
( По Н. Жукову.)
Вопросы и задания к
тексту
1.Какая строчка
текста может быть вынесена в заглавие?
2.Определите стиль и
тип текста.
3.Каким вы представили
автора-повествователя?
Почему так близка ему
русская берёза?
4.Какие ассоциации вызывает в
сознании автора русская
берёза?
5.Назовите ключевые
слова текста.
6.Какие художественные приёмы использует
автор для создания
концепта «берёза»?
7.Объясните
лексическое значение слов: хата, половик, холщовая рубашка, курочка Ряба, сноровисто,
светлоокий, гармоника.
8.Найдите
определения, какую роль они играют в тексте?
9.Составьте и запишите устойчивые
словосочетания со словом
«берёза».
10.Подберите
однокоренные слова к слову берёза.
(Березняк,
береста, берёзка, берёзина, берёзовый, подберёзовик и др.)
«Берёзовый
сок», «Вы шумите, берёзы...», «Берёза»,
«Берёзовые
сны» - песни о берёзе, и во всех - признание
в
любви:
Земля моя, я сын
твоих берёз,
Я
землю русскую от недругов сберёг.
Я
отдал всё, чтоб в рощах золотых
Вовек
не замолкали соловьи...
Земля моя, я сын твоих берёз,
Берёзки
белые от бурь я уберёг,
Чтоб
снились Родине моей
Березовые
сны.
Воспели берёзу и русские
художники: А.А. Пластов
«Первый
снег», И. Левитан «Золотая осень», Куинджи
«Берёзовая
роща», И.Э. Грабарь «Февральская лазурь».
Вспоминает
И. Грабарь: «Я стоял около дивного экземпляра берёзы, редкостного по ритмическому строению ветвей.
Заглядевшись на нее, я уронил палку, чтобы её поднять. Когда я взглянул на
верхушку берёзы снизу, с поверхности снега, я обомлел от открывшегося передо
мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов
радуги, объединённых голубою эмалью неба. «Если бы хоть десятую долю этой
красоты передать, то и это будет бесподобно,» - подумал я.
Итоги урока.
(Звучит
музыка: « Вы шумите, берёзы.)
-
Так что же такое берёза для русского человека?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.