Конспект урока "Сложение круглых чисел"

Сложение круглых чисел. Складываем и вычитаем тысячи и миллионы.

Цели:

Предметные: Складывать и вычитать круглые числа в пределах миллиона, создавать собственные примеры по образцу.

Личностные: Положительно относиться и проявлять интерес к изучению математики.

Метапредметны: Применять алгоритм действий в самостоятельной работе, анализировать и синтезировать вычислительный материал

Этап	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Орг. момент	Настрой на работу,проверка готовности к уроку.	Проверка готовности к уроку
Устный счет	1.Вспомнить и перечислить,что мы знаем о числах. 2.назовите самое большое однозначное число. Самое большое двузначное число Самое большое трехзначное число Четырехзначное Пятизначное Шестизначное 3.Посчитаем устно 90-40 120-30 70+50-80 90+40-50 4.Геометрический материал Назовите сколько здесь 3-в А какие еще фигуры вы видите? 5. Задача Небольшая щука мечет 250тыс икринок.Судак на 150тыс икринок меньше,чем щука.Сколько икринок мечет судак?	Числа бывают многозначные, все многозначные числа делятся на клаасы и разряды. 9 99 999 9999 99999 999999 50 80 40 80 14 Квадрат,прямоугольник 100тыс 250-150
Подведение к теме и цели урока	Откройте тетради запишите дату сегоднешного дня. Закончи предложение 80тыс плюс 50 тыс равно 42тыс минус 7 тыс равно 56миллионов минус 12 миллионов 71миллион плюс 16 миллионов С какими классами в этих  числах мы сейчас поработали? Верно.Что мы с ними делали? Правильно. Определите тему урока Умнички(перемещение на 1 ступень) Определите цель Молодцы(перемещение на 2 ступень)	Записывают 130000 35000 44000000 87000000 Класс тысяч,класс миллионов Складывали и вычитали Сложение и вычитание тысяч и миллионов Научиться скалывать и вычитать тысячи и миллионы
,Первичное закрепление	Стр учебника 30 номер 4 первые 2 примера с каждого столбика 1 ученик работает у доски	85000+9000=94000 137000-25000=112000 18000000+62000000=800000 84000000-17000000=67000000
	Остальные 4 примера самостоятельно(обход и контроль каждого ученика ) Оцените свою работу карандашами	Оценка работы
Физминутка	Правая рука ко лбу левая к веску.чувствуем весочный пульс и наооборот.упражнение повторить 2 раза. Найти пульс в запястии прощупать его. Встряхнуть руки закрыв глаза. Набрать энергии руки вверз вдох-опустить руки выдох 3 раза
Закрепление	Стр 31 задача 5 посмотрите на картинки,что вы видите? На каком уроке мы еще можем говорить о спутниках и планетах? Решение задачи Работа в парах. Придумайте свои примеры,как мы решали в начале урока и задайте их друг другу.	Спутник,планеты Окружающий мир. 150-58 228-108 Придумывают примеры
Экспресс-диагностика	130тыс-60 тыс 563 тыс + 20 тыс 250 мил+70 мил 300мил+40мил Тетрадки сдаем	Записывают и решают в тетради
Дом.задание	Стр 31 номер 7(3) тпо
Итог	Какя у нас была тема,цель? Пришли ли мы к этой цели?(перемещение по лестнице) Оцените себя в своем листе Выставление оценок за работу