Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока "Смешанные числа"

Конспект урока "Смешанные числа"

Скачать материал

Технологическая карта урока

 

 

Автор

Умникова Елена Андреевна

Предмет 

 

Математика

Класс

5 класс

УМК

УМК «СФЕРЫ» "Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс" Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.

Тема урока

 

Смешанные числа

Тип урока

 

Комбинированный урок

Цель  урока

 

научить правильно использовать алгоритмы действий со смешанными числами;

Задачи:

-       образовательные (формирование познавательных УУД):  

  • Повторение алгоритмов работы со смешанными числами
  • Отработка навыков выделения целой части из неправильной дроби и представление смешанного числа в виде неправильной дроби;

-       воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить в паре продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность;   осуществлять рефлексию своего отношения к содержанию темы.

-       развивающие (формирование регулятивных УУД)

формулировать вопросы по теме на основе опорных (ключевых и вопросительных) слов  , развивать умение,  анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Методы:

-       по источникам знаний: словесный;

-       по степени взаимодействия учитель-ученик: диалог;

-       относительно дидактических задач: восприятие;

-       относительно характера познавательной деятельности: репродуктивный, частично-поисковый

Формы работы обучающихся

   Фронтальная, парная, самостоятельная, коллективная.

Организация деятельности обучающихся на уроке:

-       самостоятельно определяют тему, цель урока;

-       выполняют самостоятельную работу с самопроверкой;

-       ведут диалог, отвечают на вопросы;

-       оценивают себя;

-       рефлектируют.

Необходимое учебное оборудование

Учебник, проектор,  карточки с заданиями

 

Структура и ход урока

 

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Время (в мин)

Формируемые УУД

1. Организационный этап

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие.

Дорогие учащиеся. Я рада вас приветствовать в нашем детективном агентстве. Специально для вас было подготовлено секретное задание, но прежде чем я его озвучу, давайте проверим, готовы ли стать детективами нашего агентства

Включаются в деловой ритм урока.

Обсуждение

1

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Регулятивные: организация своей учебной деятельности

Личностные: мотивация учения

2. Актуализация знаний

Устный счёт

На проекторе примеры вы видите примеры на сложение и вычитание дробей. Посчитайте, сколько получится в каждом из них

 

Отлично. Я вижу что вы уже готовы к выполнению спецзадания. Перейдём к заполнению ваших карточек спец.агентов.

Найдите миссию 1. Перед вами числовой ряд. Разделите эти числа на 2 группы

Проверим какие группы у вас получились

 

Есть среди этих чисел какое-то особенное число? Как называются такие числа

По очереди отвечают

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа с карточками заданий

 

 

 

 

 

 

 

 

Проверяют свою работу с ответами на проекторе

 

 

Да. Смешанные дроби

4

Познавательные: структурирование собственных знаний.

Коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Регулятивные: контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Личностные:  оценивание усваиваемого материала.

3. Постановка цели и задач урока.

Обеспечение мотивации учения детьми, принятие ими  тему и целей урока.

Именно о таких числах мы сегодня и поговорим. Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока; акцентирует внимание учащихся на значимость темы.

Определяют тему и цель урока.

3

Познавательные: умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: умение вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении вопроса.

4. . Работа по теме урока

Вспомнить алгоритмы действий со смешанными числами

 

 

 

 

Миссия 2

Перед вами карточки разных цветов. Составьте из них алгоритмы действий со смешанными дробями

Самостоятельная работа учащихся по составлению алгоритмов. Проверяет.

 

Расположить карточки действий в нужном порядке

 

 

Решение задач с использованием данных алгоритмов

10

Познавательные: самостоятельное  решение проблемы, построение логической цепи рассуждений;

Личностные: формировать способность к эмоциональному восприятию математических  рассуждении.

Регулятивные: определение последовательности промежуточных целей с учётом конечного результата;

Коммуникативные: постановка вопросов, инициативное сотрудничество.

5.Физкультминутка

Снять напряжение, переключить внимание, подготовиться к дальнейшей работе на уроке

1. Детективы, порошу встать!

2. Всех соседей оглядеть,

3. И на стены посмотреть.

4. в комнате шпионов пять

Кто-то смог их отыскать?

Их со стеночек снимите

И под парты посмотрите

 

Выполняют названные действия.

5

 

6.  Этап первичное осмысление и закрепление знаний.

 

 

Применение полученных знаний при решении задач с величинами

Объясняет как выполнить номера

567а, 568а 569а

 

контролирует правильность выполения

Учащиеся анализируют свою работу, выражают вслух свои затруднения и обсуждают правильность решения задач.

15

Личностные: формирование позитивной самооценки

Коммуникативные:

Регулятивные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения действий и вносить необходимые коррективы.

7. Рефлексия (подведение итогов урока)

Дать количественную оценку работы учащихся

Подводит итоги работы групп и класса в целом.

Учащиеся сдают карточки самооценивания.

2

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке

 

8. Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми содержания и способов выполнения домашнего задания

Дает комментарий к домашнему заданию

Учащиеся записывают в дневники задание.

3

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 112 084 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.10.2022 44
    • DOCX 25.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Умникова Елена Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Умникова Елена Андреевна
    Умникова Елена Андреевна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1227
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой