Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Конспект урока "Сочинение - рассказ по картине В. Комарова "Наводнение", 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока "Сочинение - рассказ по картине В. Комарова "Наводнение", 5 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

635 КБ Картина Наводнение.flp
38.5 КБ Конспект урока.doc

Выбранный для просмотра документ Конспект урока.doc

библиотека
материалов

Урок развития речи в 5 классе

«Сочинение - рассказ по картине А.Н. Комарова «Наводнение»


Цели урока:

Обучающая: вспомнить особенности построения рассказа на основе картины; закрепить умение по теме «Описание животного».

Развивающая: развивать творческие способности, память и речь, обогащать словарный запас учащихся.

Воспитательная: воспитывать любовь к природе, к животным, патриотизм.


Оборудование: репродукция картины А.Н.Комарова «Наводнение», флипчарт, карточки.


Ход урока

Организационный момент.

Проверка домашней работы.

Послушайте загадку и отгадайте:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?

- Конечно, это бывает весной. Вот сегодня мы и поговорим об этом времени года. Постараемся выяснить, как изменяется весной природа.

Итак, начнем. Дома вы должны были написать мини-сочинение «Весенние приметы». Послушаем сочинения.

Чтение сочинений, 2-3 сочинения.

- Каким настроением проникнуты сочинения о весне?

- Если бы вам дали кисточку и краски, то какие цвета вы бы выбрали?

Работа по картине.

Вступительное слово учителя:

- Это время года бывает очень разным: солнечным и хмурым, ярким и серым, веселым и грозным. И художники изображают его по-разному. Сегодня мы познакомимся с картинами художника Алексея Никаноровича Комарова. (Слайд 1)

- Комаров Алексей Никанорович (1879-1977) родился в Тульской губернии. Раннее детство провел в деревне и еще в возрасте четырех-пяти лет рисовал и лепил из хлеба домашних животных. Закончил Школу живописи, ваяния и зодчества. Иллюстрировал детские журналы и книги.

Художник много путешествовал, участвовал в оформлении атласа «Промысловые птицы и звери СССР», проиллюстрировал большой труд «Птицы Советского Союза» и множество научных и популярных книг.

А. Н. Комаров известен как художник-анималист. Изучая животных, их поведение в природе, он делится с нами своими наблюдениями с помощью кисти и холста.

- Какие интересные моменты жизни художника вам запомнились?

- Какое слово вы услышали впервые?

Словарная работа

Комаров - художник-анималист. Кто такой анималист? В словаре дается такое объяснение. (Слайд 2)

АНИМАЛИСТ— а, м. Художник или скульптор, изображающий в своих произведениях преимущественно животных. [От лат. атта.1 - животное]... (Малый академический словарь)

Задание: Выпишите это слово и его лексическое значение в словарик и запомните.

- Алексей Никанорович Комаров не просто изображал животных, а стремился показать, что они тоже, как и люди, испытывают разные чувства. Вот, например, перед вами рисунки художника.

- Что мы на них видим? (Слайд 2) Лисичка, видимо, пытается добыть себе пропитание, раскапывая снег. (Слайд 3) Стайка птиц в тревоге вытянула шею, почувствовав какую-то опасность. Картина так и называется «Тревога».

Сегодня мы познакомились с художником Комаровым, запишем главное о нем. (Слайд 4) - --Задание: Спишите предложения, расставьте знаки препинания, объясните их постановку.

Беседа по картине

- Нам предстоит составить рассказ по картине Комарова «Наводнение». (Слайд 5).

- Что такое рассказ?

1. Какое время года изображено на картине? (Ранняя весна)

2. Почему картина так называется?

3. Какие синонимы можно подобрать к слову "наводнение"? (Слайд 6)

НАВОДНЕНИЕ (ср. род) - затопление местности в результате подъема уровня воды в реке, озере или море, обычно являющееся стихийным бедствием.

НАВОДНЕНИЕ - половодье, разлив, паводок.

Работа в группах (Задания на карточках)

Подумайте над данными вопросами и ответьте устно.

1. Почему зайчик оказался на дереве?

2. Как он туда попал?

- Весна приносит лесным зверушкам не только радость теплых солнечных дней, но и неприятности, и даже настоящую беду.

Весеннее солнышко растопило снег, растаял и лед, сковывающий берега реки. Высоко поднялась вода, заливая кусты и корни высоких деревьев. Испуганные звери покидают затопленные норы и пытаются спастись от паводка на редких островках холмов, окруженных холодной водой. Но не все успевают добраться туда, не всем хватает места на земле. Вот заяц забрался на сучковатую ветку старого дерева. Ему очень страшно.

Описание животного. (Слайд 7)

- Каким художник изобразил зайчика? Опишите его: какие у него голова, глаза, уши, шерсть? Подберите полные прилагательные к данным словам и запишите их. Каким художник изобразил зайчика? Подберите полные прилагательные к этим словам и запишите их.

1. Голова у зайчика _______ __, _________. Вокруг глаз - ________ пятна. Глаза ________ _ _________, блестят от испуга.__________уши торчком, на их кончиках видны_________ пятна. У зайца _________ шерстка. На шее она _____________, сзади - __________. Спинка _________. хвостик поджат

(Голова у зайчика маленькая, коричневатая. Вокруг глаз - белые пятна. Глаза темные круглые, блестят от испуга. Длинные уши торчком, на их кончиках видны черные пятна. У зайца густая шерстка. На шее она желтовато-коричневая, сзади - серо-белая. Спинка темная. Маленький хвостик поджат.)

2. Какое состояние испытывает зайчик? (Слайд 8)

Из данных прилагательных выберите те, которые описывают состояние зверька. Запишите их в краткой форме, согласуя со словом зайчик.

Грустный, веселый, тревожный, беззаботный, радостный, испуганный, равнодушный, робкий.

3. Как ведет себя зайчик? Подберите и запишите глаголы, описывающие действия зайчика.

(Бедненький зайчонок сидит на толстом сучке дерева, поджал под себя маленькие лапки. Он прижался спиной к стволу и внимательно смотрит на прибывающую воду. Очень жаль зверька, попавшего в беду.) (Слайд 7)

Физкультминутка. Карточка 3

- Подумайте, обсудите в паре и ответьте устно.

1. Что произойдет с зайцем дальше?

2. Как он может спастись?

- Какие чувства вызывает эта картина?

Задание: Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы. (Слайд 8)

Картина А. Н. Комарова «Наводнение» проникнута любовью к животному миру и всей природе.

Задание: Устный рассказ по картине

4. Подведение и тогов урока.

А теперь вспомним все, о чем говорили. Вот вопросы, которые мы с вами обсуждали, рассматривая картину Комарова «Наводнение». (Слайд 9) Эти вопросы и будут планом сочинения.

План сочинения

1. Кто такой А.Н. Комаров?

2. Какое время года изображено на картине?

3. Почему картина так называется?

4. Как зайчик оказался на дереве?

5. Каким художник изобразил зайчика?

6. Какое состояние испытывает зверек?

7. Как себя ведет?

8. Как он может спастись?

9. Какие чувства вызывает эта картина?

Домашнее задание

Написать рассказ по картине.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров5241
Номер материала ДВ-156744
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

10 месяцев назад
Спасибо за работу!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх