Конспект урока "Социальная стратификация"

Конспект урока для 8 класса

по дисциплине «Обществознание»

Автор: Ершов К. С.,

учитель истории и обществознания

МОУ Малонагаткинской СОШ

МО «Цильнинский район» Ульяновской области

Тема урока: «Социальная стратификация»

Тип урока: Комбинированный

Вид урока: Урок с элементами самостоятельной работы учащихся

Цель: разъяснить учащимся сущность современного понимания социальной стратификации, показать её влияние на поведение, образ жизни, доходы людей, сформировать умение анализировать представителей различных классов, составляя их социальные портреты.

Ожидаемые результаты: На уроке учащиеся смогут:

а) в области знаний:

1. Усвоить знания о социальной стратификации общества, ее исторических типах.

2.Знать и усвоить понятие о классовой структуре общества.

3. Усвоить значение социальной общности.

 б) в области умений и навыков проявить:

1. Развитие навыка анализировать информацию, сортировать ее для решения заданной задачи.

2. Уметь работать с текстом, проводить правильный анализ материала.

3. Продолжить формирование учебно-познавательных компетенций

в) в области качеств, отношений, ценностей проявить:

1. Формирование правовой культуры и активной гражданской позиции подростков.

2. Воспитывать у учащихся стремление к получению новых знаний.

Оборудование: доска, проектор, карточки и магниты для составления таблицы, карточки с вопросами, кейсы, документальный материал о рабстве, кастах, сословиях.

Литература: Обществознание.8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ А.И. Кравченко ; - М.: ООО “ТИД “Русское слово – РС”, 2010. – 192 с.

Дополнительная литература:

1 Комаров М.С. Стратификация и социальная структура // Социологические исследования. - 1992. - № 7.

2. Гидденс Э Стратификация и классовая структура // Социологическое исследование. - 1992. - № 7,9,11..

Основные понятия (словарь занятия): Социальная стратификация, класс, образ жизни.

План урока.

I. Оргмомент (2 мин.).

II. Проверка домашнего задания (8 мин.).

III. Изучение нового материала.(30 –31 мин).

1.      Социальная стратификация и ее слагаемые. (Рассказ +самостоятельная работа)

2.                 Социальная общность (Рассказ + работа с документами)

3.                  Что такое классы. (Рассказ +работа с учебником)

4.                 Что влияет на образ жизни людей. ( работа с учебником)

IV. Закрепление изученного материала. (Беседа).

V. Итоги урока. Рефлексия(3-4 мин.)

VI. Домашнее задание (3 мин.)

Ход урока.

I.                  Оргмомент (2 мин.) (Приветствие).

II.               Проверка домашнего задания (8 мин.).

Письменная самостоятельная работа.

Вариант 1	Вариант 2
Что такое страта?	Что такое социальная группа?
Что такое статус	Что такое социальная структура?
Что такое социальная роль?	Что такое социальная мобильность, ее виды.

III.           Изучение нового материала.(30 –31 мин).

1.                 Социальная стратификация и ее слагаемые. (Рассказ +самостоятельная работа)

Рассказ

Каждый человек занимает свое определенное место в обществе. Возникает вопрос: «Может ли существовать общество абсолютно равных людей»?

По каким же критериям мы можем разделить людей в сложном обществе? Доход, власть, образование. (На доске вывешивается или проектируется через экран определения этих понятий).

Доход – количество денежных поступлений индивида или семьи за определенный период времени.

Образование - измеряется числом лет обучения в государственной или частной школе или вузе.

Власть - возможность навязывать волю или решение другим людям независимо от их желания.

Престиж - уважение к занимаемому человеком социальному положению, сложившееся в общественном мнении.

Самостоятельная работа

Для примера давайте охарактеризуем по этим признакам: банкира, автослесаря, врача, учителя, рабочего, бизнесмена.

2.Социальная общность (Рассказ + работа с документами)

Рассказ

Люди, обладающие схожими социальными признаками, объединяются в социальные общности. (На доске вывешивается или проектируется через экран схема).

Социальные общности: социальные слои (написать определение) страты (написать определение) социальные группы (написать определение) сословия классы (написать определение)

Социальная стратификация – это, то же самое, что и социальное расслоение. Только термин «стратификация» мы применяем в науке, а в «расслоение» употребляется в повседневной речи и только иногда в науке. Историческими типами стратификации являются: рабство, касты, сословия и классы. Обратите внимание на рисунок в нашем учебнике, который наглядно показывает нам исторические типы стратификации.

Рабство - экономическая, социальная и юридическая форма закрепощения людей, граничащая с полным бесправием и крайней степенью неравенства.

Каста - социальная группа (страта), членством в которой человек обязан исключительно своим рождением.

Сословие - социальная группа, обладающая закрепленными обычаем или юридическим законом и передаваемыми по наследству правами и обязанностями.

Работа с документами

Чтобы лучше в них разобраться, мы поработаем с документами. Нам нужно разделиться на три группы. Каждая группа получает документ, вы работаете с ним и отвечаете на предложенные вопросы, делаете краткие записи в тетрадях.

Далее идет работа в группах. Дети из разных групп поочередно делают краткий обзор документов, записи в тетрадях для всех учеников.

3.Что такое классы. (Рассказ +работа с учебником).

Рассказ

Основу современной стратификации составляют классы. Впервые это понятие появилось в 18 веке, оно пришло на смену феодально-сословному обществу.

В историческом понимании классы – это большие социальные группы людей, у которых есть или нет средств производства. Они занимают определенное место в системе общественного разделения труда, характеризуются специфическим способом получения дохода.

В современном понимании классы - это любая социальная страта, которая отличается доходом, образованием, властью, престижем. Еще раз посмотрим на доску, на определения. (На доске вывешивается или проецируется схема).

Классы:

Большие социальные группы людей, у которых есть или нет средств производства. Они занимают определенное место в системе общественного разделения труда, характеризуются специфическим способом получения дохода.    Любая социальная страта в современном обществе, которая отличается доходом, образованием, властью, престижем.

Работа с учебником

Прочитайте пункт из параграфа в учебнике (ст.121-122) и ответьте на вопросы:

1.                      По каким критериям можно выделить классовое общество?

2.                      Сколько можно выделить классов, и каких?

3.                      Существует ли деление внутри классов и каково оно?

4.Что влияет на образ жизни людей. ( Работа с учебником)

Работа с учебником

Вопрос: «Что влияет на образ жизни людей» вы изучите самостоятельно, прочитав дополнительный текст «За полчаса до работы»?

IV. Закрепление изученного материала. (Беседа).

Вопросы:

1. Что такое социальная стратификация общества?

2. Назовите исторические типы социальной стратификации?

3. Что такое социальная общьность?

V. Итоги урока. Рефлексия(3-4 мин.)

А) – О какой важной социальной сфере мы узнали сегодня на уроке?

– Были ли трудности сегодня в нашем учебном материале? Если да, то с чем они связаны?

– Было интересно на уроке? Что вас заинтересовало на уроке?

– Захотелось ли кому-либо из вас узнать еще что-то новое о социальной структуре?

– Давайте подскажем друг другу, где можно найти ответ на интересующие вас вопросы….

Б) Вариант рефлексии: ВИП («Важно», «Интересно», «Полезно» – по рядам»).

VI. Домашнее задание: (3 мин.)

- Параграф 18, вопросы.

- Составить таблицу “Типы социальной стратификации ”

Задания на выбор: Подготовить

1. Сообщение на тему: “Классовая система современного общества”

2. Доклад на тему: “История формирования социальной стратификации ”