Конспект урока "Составление алгоритмов"

Тема Составление алгоритмов

Цели повторить понятие алгоритма, свойства алгоритма, научить составлять алгоритмы с помощью блок-схем, развивать логическое мышление, воспитывать культуру пользователя, внимание.

Тип урока комбинированный

Метод урока объяснительно-иллюстративный

Ход урока

1. Актуализация знаний

- Что такое алгоритм

-  Назовите свойства алгоритма

- Что необходимо для работы исполнителя

- Описать базовые структуры ветвления

Разминка

Блок- схемы пословиц  из книги Агеева «Занимательные материалы по информатике» с. 126

На экране подаются зашифрованные пословицы и сказки  в виде блок-схем , надо сформулировать известные русские пословицы

Ответы 1) Умный в гору не пойдет

2)

2. Проверка Д/З

Два ученика пишут решения домашних задач на доске пока идет актуализация и разминка

Затем полное обсуждение и рассмотрение трудных моментов.

3. Решение упражнений

№ 1

Составить алгоритм, который по номеру месяца и года выдает название месяца и количество дней в месяца.

За Юлианским календарем високосный год тот, номер которого можно без остатка разделить на 4. В 1582 году по приказу папы Римского Григория 13 была проведена реформа календаря. Соответственно високосными перестали считаться года, что заканчиваются двумя нулями, за исключением тех, которые делятся на 400 без остатка. По этой системе года 1600, 2000, 2400,  являются високосными, а года 1700, 1800, 1900, 2100 – нет.

(газета «Информатика» № 18-20, с. 21)

№ 2

Составить алгоритм, проверяющий, принадлежит ли число, введенное с клавиатуры промежутку (0,5)

№ 3

Составить алгоритм который выводит на экран номер четверти, которой принадлежит точка с координатами (х,у), при условии, что х и у отличны от 0.

№ 4

Вычислить значение функции у, если

               Х-12, при х>0

      У=   5, при х=0

              Х², при х<0

4. Самостоятельная работа

1 вариант

1) Составить алгоритм , определяющий значение у

         2*х, если х>1

У=  

          х+9, если х<=1

2) Составить алгоритм нахождения значения выражения

(х*3+6):3 -х.

3) Найти количество положительных чисел среди заданных чисел X, Y, Z

2 вариант

1) Составить алгоритм , определяющий значение у

         5*х, если х>5

У=  

          х+5, если х<=5

2) Составить алгоритм нахождения значения выражения

(123-65*а):3 +4.

3) Написать алгоритм, подсчитывающий сумму только положительных из трех заданных чисел X, Y, Z

5. Домашнее задание

№ 6 Даны три числа составить алгоритм, подсчитывающий количество чисел, равных нулю среди этих двух.

№ 7

Составить алгоритм, определяющий попадет ли  заданная точка (х,у) в заштрихованную область