Конспект урока "Составление текста-описания «Морж»"

         МБОУ «Бетькинская СОШ» Тукаевский район РТ.

       Тема урока «Составление текста- описания «Морж»

                                                      Составила и провела учитель

                                                       I-квалификационной категории

                                                        Столярова Татьяна Михайловна.

                               2014-2015учебный год

Цели: научить писать изложения текста- описания, пользуясь именами прилагательными;

            учить детей составлять план текста;

            формулировать навыки правописания безударных падежных окончаний имён       прилагательных;

             развивать письменную речь; орфографическую зоркость;

             содействовать воспитанию заботливого отношения к животным.

Оборудование. Интерактивная доска, проектор, ноутбук, колонки.

1.      Организационный момент.

2.      Сообщение темы и целей урока (высвечивается 1-ый слайд).

На доске записаны слова: морж, клыки, ласты, водоросли.

Сегодня мы будем учиться писать изложение. Опираясь на опорные слова, попробуйте сформулировать основную часть текста.

(В тексте будет речь идти про моржа. У этого животного есть клыки. Вместо лап у него ласты. Питается он водорослями.)

3.      Беседа по теме урока. (высвечивается 2-ой слайд с изображением животных- ластоногих: тюлень, морж).

Учитель. Сейчас на Земле существует 31 вид ластоногих. 13 из них можно встретить в нашей стране от Балтийского до Японского морей. В настоящее время на зелёном море обитают 16 миллионов этих животных.

 Своё название они получили за конечности, превратившиеся в удобные для плаванья ласты. Самые крупные у ластоногих- моржи. Они достигают  в длину 4 метра и вес их 1500 килограммов.

 Для передвижения по суше ласты-  плохие помощники. Моржи очень неповоротливы.

Моржи выходят на сушу и лёд для размножения, выкармливания и линьки.

Особенно то, что у них рождается один детёныш-  крупный белёк, в тёплой шубе. Со временем она облезает, заменяется на взрослый наряд из короткой, плотной, жёсткой шерсти. Материнское молоко очень жирное, поэтому белёк растёт « не по дням, а по часам».

Лёжа на одном месте, он почти всё время спит.  Мать кормит его 2 раза в сутки. Острые зубы ластоногих приспособлены к захвату добычи, которую они проглатывают не жуя.

Моржи выковыривают клыками моллюсков на дне, а затем зубами дробят их панцири. Большинство ластоногих питается рыбой, разнообразными моллюсками.

Эти животные- непоседы, они совершают регулярные миграции на сотни и даже тысячи километров. Многим северным народам ластоногие служат поставщиками мяса, жира, жил, шкур.

4.      Знакомство с текстом. (высвечивается 3-ий слайд с напечатанным текстом)

Как вы озаглавите этот текст? (Морж).

Какой это текст? (Текст- описание).

Почему это текст- описание?

В этом тексте – описывается морж, его внешний вид, чем он питается, какой образ жизни ведёт. К этому тексту можно поставить вопрос какой?

5.      Анализ текста. (высвечивается слайд с изображением животного моржа, плавающего  в воде).

На кого похож морж? (Похож на громадный мешок с жиром, он толстый и тяжёлый).

Чем отличается морж от других животных? (У него из усов торчат два белых клыка).

Чем питается морж? (Жуёт водоросли, ищет ракушки).

Где отдыхает морж? (Всплывает на берег, лежит на камнях и отдыхает).

6.      Составление плана.

Сейчас вы будете составлять план по этому тексту самостоятельно. (Дети составляют свои планы, читают свои варианты и идёт обсуждение планов).

Составление единого плана. (высвечивается следующий слайд, на котором напечатан план)

Кожаный мешок.

Клыки и ласты.

Водоросли и ракушки.

 Отдых.

7.      Физкультминутка. (включается музыка).

Мы ладонь к глазам приставим

Ноги крепкие расставим

Поворачиваем вправо

Оглядимся величаво.

И налево  надо тоже

Поглядеть из-под ладошек.

И направо! И ещё

Через левое плечо.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

На носочках потянулись

И к друг другу повернулись.

Как пружинки мы присели,

А потом тихонько сели.

8.      Подготовка к изложению. (включается слайд с текстом про моржа и слова для справок –пасётся, наестся, вдоволь, отдыхает).

Устный пересказ в парах.

Словарно- орфографическая подготовка.

Прочитайте предложения с однородными членами. (Морж толстый, тяжёлый. Нырнёт он глубоко под воду и пасётся на морском дне, как корова на лугу. Водоросли жуёт, ракушки ищет. Наестся морж вдоволь, вылезет на берег, ляжет на камни и отдыхает).

На доске написаны слова для справок: пасётся, наестся вдоволь, отдыхает.

9.      Письменное изложение текста. (включается слайд с изображением моря и звучит  тихая музыка, под которую дети пишут свой текст- описание).

10.  Самопроверка.

11. Итог урока. (учитель предлагает детям прочитать свои работы).

12.  Домашнее задание. Составить устно текст- описание любого животного.