Конспект урока Создание презентации Часы

Урок 26. Линейные алгоритмы. Создание презентации «Часы»

Планируемые образовательные результаты:

• предметные - представления о линейных алгоритмах;

•         метапредметные - умения самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; оценивать правильность выполнения учебной задачи; ИКТ-компетентность (создание линейных презентаций);

•         личностные - способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значение развитого алгоритмического мышления для современного человека.

Решаемые учебные задачи:

•         сформировать понятие линейного алгоритма;

•         научить составлению линейных алгоритмов для формальных исполнителей с заданной системой команд;

•         актуализировать умения создания графических изображений средствами векторной графики;

•         актуализировать умения создания презентации из нескольких слайдов..

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

•         алгоритм;

•         блок-схема;

•         линейный алгоритм.

Используемые на уроке средства ИКТ:

•         персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран;

•         ПК учащихся.

Электронное приложение к учебнику:

1)      презентация «Типы алгоритмов»;

2)       плакат «Алгоритмы и исполнители»

Особенности изложения содержания темы урока

Рекомендуется следующая последовательность актуализации ранее изученного материала:

1)      обсуждаются вопросы:

•         Что такое алгоритм?

•         Какие алгоритмы вы изучили в школе?

•         Кого или что называют исполнителем алгоритмов?

•         Какие формы записи алгоритмов вам известны?

•         Какие геометрические фигуры используются в блок-схеме и что они обозначают?

2)       выполняется визуальная проверка заданий в рабочей тетради.

После этого вводится понятие линейного алгоритма, выполняются задания в РТ: №185 (а) и №186 - рассматриваются детально, №187 - в группах.

Во второй части урока учащиеся приступают к выполнению работы №15 «Создаём линейную презентацию» компьютерного практикума - разработке линейной презентации «Часы». На этапе постановки задачи целесообразно продемонстрировать учащимся имеющийся образец. Следует особо подчеркнуть, что все используемые в презентации слайды строятся на основе одного базового изображения.Это базовое изображение часов и следует построить в редакторе презентацийPowerPoint средствами векторной графики. Далее учащиеся «размножают» (копируют) базовый слайд, вносят необходимые изменения и настраивают режим смены слайдов.

Домашнее задание

§17(1), РТ: №185 (б, в), №188. Дополнительное задание: задание 2 на стр. 200 учебника.