Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока " Спорт в нашей жизни" 2 класс ФГОС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока " Спорт в нашей жизни" 2 класс ФГОС

библиотека
материалов


Урок подготовила Евдокимова Н.Н.

учитель английского языка

МОУ СОШ № 55

г.Саратов

Тема урока: “Sports games” – «Спортивные игры» 
Цель урока: 
Систематизация речевых умений и навыков учащихся по теме «Спорт» и тренировка употребления модального глагола can в устных видах речевой деятельности: в монологе и диалоге.
Совершенствование фонетических навыков и навыков аудирования; 

Задачи урока: 
Образовательные: 
- тренировать изученные речевые образцы и лексику в речи учащихся; 
- закрепить лексику по теме “Sports”; 
- тренировать употребление модального глагола can; 
- повторить и закрепить транскрипционные знаки; 
- повторение букв английского алфавита . 
Развивающие: 
- совершенствовать фонематические навыки; 
- тренировать учащихся применять усвоенный лексический и грамматический материал в новых ситуациях общения в монологической речи; 
- развивать внимание, мышление, логику высказывания. 

Воспитательная: 
- воспитание умения работать в группе, развитие таких качеств, как взаимопомощь, ответственность, дисциплинированность и собранность, любви к английскому языку. 

Оборудование: 
Интерактивная доска, , диск, картинки по теме «Спорт», , раздаточный материал, алфавит, схемы предложений. 

Ход урока: 

I Организационный момент 

Teacher: Good morning, boys and girls! 
Pupils: Good morning! (стихотворение)
Teacher: I’m glad to see you. 
Teacher: Thank you. Sit down, please. There are a lot of guests at our lesson. So try to show all your skills.

The theme of our lesson is “Sports Games”.

 
Let’s begin our lesson

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о спортивных играх
2.Фонетическая зарядка (слайды)
Отработка звуков на основе рассказа клоуна Тома.



3.Речевая зарядка.(слайд с клоуном)

Постараться задать вопросы другу Тома..

1. Who are you? ( I am а boy) 
2. What is your name? (My name is Sam.) 
3. How old are you? (I am ten.) 
4. Can you dance? (Yes, I can) 
5. Have you got a mother? (Yes, I have) 
6.Can you play……?

4.Повторение лексики по теме «Спорт».(слайды и схема)


Teacher: And now let’s say the names of the sport games.

а)Ученики отрабатывают слова - виды спорта: хоккей, теннис,баскетбол.(слайды)


b) работа с карточками, разделить на две колонки.

What can you do? What can`t you do?.


c) вопросы учителя с модальным глаголом can .(слайд)

Can you play chess? : Yes, I can. Если нет – No, I cannot. 


d) Ученик задает вопросы товарищам: Can you play……?


e) игра с вопросительными предложениями ,с глаголом can. 
Несколько учеников выходят к доске, выбирают карточки с изображением видов спорта, не показывая их остальным. Ребята по цепочке задают друг другу вопросы: Can you play chess? Если ученик отгадал карточку другого ученика, тот отвечает: Yes, I can. Если нет – No, I cannot. 


f) опираясь на схему и на свои карточки с картинками рассказывают о себе по одному предложению с одним глаголом.
I can play chess.
I can not play football. 


g) опираясь на схему сказать предложения увеличивая количество глаголов.(слайд)

P1 – I can play football. 
P2 – I can play football and badminton. 
P3 – I can play football, badminton and basketball. 

5 Физкультминутка 

And now let’s sing the song «Clap your hands». 


6.Аудирование

а) умение понимать на слух короткий текст и умение выбрать зашифрованный рассказ. Упражнение №2 стр.51

в)обсудить каждое предложение и попытаться составить свой рассказ о себе , о родителях.

a) учитель задает вопросы ученику о его родителях.

б)один ученик пытается самостоятельно рассказать о своих родителях.


7. Песенка про алфавит

Let’s sing the song «The ABC». 


8. Работа с буквами английского алфавита.(слайд с деревом)

а) один ученик выходит к доске и находит нужные буквы и звуки. Остальные ребята работают у себя на листочках.
в) проверка написания буквы и звука.

Если осталось время, работа у доски: дописать строчные буквы к заглавным (очень быстро)


9.Работа с тетрадью стр.26 упр.2



10. Подведение итогов.


11. Оценивая детей.


Teacher: The lesson is over, thank you, good bye!


Общая информация

Номер материала: ДВ-074498

Похожие материалы