Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Английский язык Другие методич. материалыКонспект урока: "Способы словообразования"

Конспект урока: "Способы словообразования"

библиотека
материалов

                                                    Тема урока  « Способы словообразования»

Цели: 1. Формировать навыки словообразования. 2. Повышать культуру обучающихся. 3.Воспитывать толерантное отношение к зарубежным культурным традициям

I. Введение в тему, предварительные слова учителя: Each part of speech has a different function in the sentence.

Verb describes actions, events, feelings or situations. Nouns refer to people, animals, things, actions, ideas. Adjectives describe the qualities of nouns. Adverbs describe verbs, adjectives, other adverbs, phrases or whole sentences.

e.g. The two patterns differ from each other. There is a difference between the two patterns. This pattern is different from that one. The two patterns have been differently designed.

A lot of words can be used as roots for the formation of other words, which are called derivatives /производные/. Most adverbs, for instance, are formed by adding –ly to the root adjective. Derivatives are formed from noun roots, adjective roots and verb roots.

Noun root

Adjective = Noun +  -ful

Adjective + Noun  + -less

Describing a quality or characteristic (often abstract nouns)

Having enough of that quality or characteristic

Not having that quality or characteristic

care

careful

careless

 

Adverb= Noun + -fully

Adverb = Noun + -lessly

 

carefully

carelessly

 

Some other common nouns that form adjectives and adverbs in the same way are:  colour, harm,  hope, meaning, pain, power, use.

 Практическая часть урока:

 

II -1)

Учащимся предлагается презентация для просмотра, на слайдах изображены различные праздники, которые изучаются в 9 классе, а именно только те, информация о которых есть  в учебнике, по которому мы занимаемся. Учащимся по картинке нужно определить , какой именно праздник или фестиваль заснят.  В нашем учебнике  «Spotlight 9» целый раздел посвящён теме «Celebrations», т.е. «Праздники». Рассматриваем слайды, описываем , используем эмоционально окрашенную лексику.  Учитель  предлагает для каждого праздника выбрать выбрать 2 – 3 самых подходящих прилагательных  и наречия, которые именно этот праздник характеризуют. Когда описываем праздник, пользуемся текстами в учебнике (там есть описания всех, приведённых в таблице праздников).

II-2)

Учащимся предлагается заполнить таблицу, где систематизированы, изученные праздники. В зависимости от подготовки учащихся можно вписывать либо только названия и даты празднования, либо дать более трудное задание – сформулировать и записать, что празднуют и как именно это делают грамотно построенными предложениями. Для совсем слабых классов можно дать уже почти заполненную таблицу, в которую нужно вписать только прилагательные и , допустим названия праздников.

II-3) Затем вниманию учащихся предлагается видео , где рассказывается о празднике, которого нет в учебнике, и информация о нём совершенно новая. Совместными усилиями заполняем таблицу по образцу

 

event

Place

date

What do they celebrate

How

Adjectives

adverbs

Splatfest

Spain

Last week of August since 1945

Letting off steam

and

A huge food fight; throwing tomatoes at each other,

firework party,

colouful street parades,

paella cooking contest

 

The Pirates Week

festival

Cayman Islands

November

Popularizing

Caribbean

Culture.

 

Mock kidnap, rowing boats, treasure hunts,

wearing fancy dress costumes,

experiencing life as a pirate

 

March of Scarecrows

Belgium

On the 6th of October since 2001

Raising money for charity

Making scarecrows, raising money for local charities

 

Maslenitsa

Russia

Around the end of February

Saying  goodbye to winter-  «Farewell to winter» celebration

Open – air theatre performances, eating until you burst, baking blini

 

«Sweet sixteen»

The USA

All year round

Coming of age celebration

Arranging birthday parties

 

Hogmanay

Scotland

On the 31st of December

Meeting New Year

Cleaning houses and throwing unwanted things, baking special shortbread biscuits and rich fruit cakes called «Black Buns»,liveconcerts,wishing each other a happy new Year

 

Pow - Wow

America

 

Promoting native American culture – the Indian way of life

Dancing national dances, handicraft fair, performances in the streets

 

April Fool’s day

All over the world

On the 1st of April until midday

Celebrating the day of humour

Being caught out,

making/

playing tricks on people,

fooling people

 

Remembrance Day

Great Britain

Every year during the week before the 11th of November

Commemorating those, who died in the first World War for their country

Wearing the little red poppy on clothes, holding memorial services,

having a two-minute silence and singing traditional wartime songs

 

Victory day

Russia

On the 9th of May

Commemorating those, who died in the second World War for their country

Having military parades, salute, watching war films and concerts

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II-4)  Далее вниманию учащихся предлагается следующая таблица. В ней представлены 8 групп прилагательных. Это  прилагательные, образованные с помощью определённых суффиксов. Учащимся учитель говорит. Что все эти слова взяты из текстов учебника (текстов о праздниках), т. е. все эти слова знакомы детям. Под таблицей даны прилагательные, опять же из этих текстов, но те, которые не вошли в таблицу. Учитель предлагает вверху таблицы написать сами суффиксы прилагательных и добавить по 2 -3 слова в каждую ячейку таблицы, и под таблицей,записав прилагательные с такими же суффиксами и таким же способом словообразования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

exciting

excited

Spanish

 

fabulous

messy

typical

colouful

really

stunning

unwanted

 

famous

happy

local

cheeful

surely

tiring

 

 

adventurous

 

medieval

 

excitedly

annoying

 

 

 

 

casual

 

heartily

embarrassing

 

 

 

 

special

 

proudly

amazing

 

 

 

 

traditional

 

certainly

boring

 

 

 

 

memorial

 

 

surprising

 

 

 

 

Royal

 

 

exhausting

 

 

 

 

emotional

 

 

entertaining

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Spectacular, delicate, short, bright, spare, huge, strong, fancy, sweet, young, rich, solemn, ………………………..  ,  ………………………  ,  …………………………  ,  ……………………………  .

 

III. Заключительная часть урока. Повторяем, что именно мы прошли на занятии, почему нам необходимо понимать, как устроено слово, как работают в нём приставка, суффикс, корень, окончание, как  с их помощью мы можем изменять слова, превращать их из одной части речи в другую.

 

 

 

 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Тема: Module 1 - Celebrations

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.