Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока "Спряжение глаголов".

Конспект урока "Спряжение глаголов".

Скачать материал
Скачать тест к материалу

План-конспект урока русского языка в 5 классе

Тема: «Спряжение глаголов»

Учитель Кухтинова Л.П.

Цель урока:  научить распознавать спряжение глаголов.

Задачи урока:

  • Научить определять спряжение у глаголов по окончанию
  • Способствовать развитию орфографической зоркости, познавательного интереса, умения сравнивать, обобщать; продолжить работу по формированию речевой деятельности учащихся;
  • Прививать аккуратность в ведении тетради; воспитывать чувство сплоченности коллектива; интерес к предмету русского языка;

Учебное пособие: учебник русского языка для 5-го класса авторы Т.А Ладыженская,

М.Т. Баранов и др.

Ход урока

I.                   Организационный  момент:

II. Актуализация знаний.

-А теперь, ребята, чтобы перейти к изучению нового материала, нам необходимо вспомнить: что мы знаем о глаголе.

 (Ученики “вспоминают”, что им известно по изучаемому вопросу, систематизируют информацию до изучения нового материала. Сначала ребята заполняют самостоятельно на  листе, а потом проверяют)

а) Часть речи, которая обозначает …(действие предмета) и отвечает на вопросы (что делать? что сделать? что делал? что будут делать?) называется глаголом.
б) Не с глаголами пишется … (раздельно).
в) Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы… (что делать?, что сделать?)
г) Глаголы в неопределенной форме имеют окончания …. (ть, ти, нулевое окончание в глаголах на чь).
д) Глаголы изменяются в прошедшем времени по …(по числам), а в единственном  числе по … (родам). В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по ... (числам и лицам).
е) В предложении глагол обычно бывает …(сказуемым) и согласуется с … (подлежащим).

Проверка    устно

III. Объяснение нового материала.

1 Ввод в тему урока (самостоятельно).

Определите тему урока после прочтения шифровки:    вологалгеинежярпс  (прочти наоборот)

- Верно, тема нашего урока – спряжение глаголов.

Мы знаем, что у глагола только два спряжения. А чем они различаются?  (окончанием)

Окончания глаголов перемешались, помогите разделить их на 1 и 2 спр.:   

-им, -ет,  -ут,  -ют,  -ите, -ит,  -ешь,  -ишь,   -ат,  -ем,   -ят,  -ете.

. Легко ли определять гласные, если они стоят под ударением?(Да). А касается ли это глаголов?

 2. Поставьте ударение в словах,  вставьте пропущенные гласные, определите спряжение глаголов: (слайд6)

Вед..шь,  скольз..т,  крич..т,  зов..м,  говор..шь,   бер..т, сто..шь, по..т, жд..м,  вез..те

- Легко ли было определить гласные в окончаниях глаголов? Почему? (Они стоят под ударением)

          при проверке  обмениваются листами (за каждый правильный ответ 1балл)

 

-А теперь с другой группой глаголов поработайте: поставьте ударение:

Он  ход…т-

ты игра…шь-

котёнок мурлыч…т-

лень вал…т-

кто расскаж…т-

мы не скуча…м-

- В какой части слова пропущены гласные? (в окончании)

-- Легко ли  определить гласные в окончаниях глаголов?  Почему? (Они стоят в безударном положении)

- Измените глаголы так, чтобы пропущенные гласные стали ударными. Запишите их рядом. Какая форма глагола у вас получилась? (Н.ф. глагола)

- А теперь определите спряжение и вставьте соответствующие гласные. (раздать таблички из карманного справочника «Спряжение глаголов»)

- Итак, какие шаги мы должны с вами сделать, чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов? (Надо определить спряжение глагола. Для этого нужно определить ударное или безударное окончание глагола.)

– Если окончание глагола ударное, по какому признаку определяется спряжение? (Спряжение глаголов с ударными окончаниями определяют по окончанию:
1-е спряжение – ешь, ет, ем, ете (ут), ешь, ет, ем, ете (ют)
2-е спряжение – ишь, ит, им, ите, ат (ят)

– А если окончание безударное? Давайте продолжим составление алгоритма.

а) поставить глагол в неопределенную форму и посмотреть на глагольный суффикс.
б) Если глагольный суффикс
и – 2-е спряжение. Все остальные – а, – у, – е, – о – -ы- 1-е спряжение.

- Каждому из вас я приготовила памятку, которую вы сейчас   держите перед глазами,  а  дома сможете повторить.

IV. Закрепление нового материала.

Определите спряжения и выпишите словосочетания в 2 столбика:  глаголы с окончаниями 1-го спряжения и 2-го спряжения. Выделите окончания.

Распил..т дрова, слыш..тся звук, наслажда..тся природой, верт..т колесо, заявля..т о мире, приближа..тся к станции, пряч..тся в камышах, стро..т дом, дун..т на огонь.

- Какие глаголы – исключения вам встретились? (слышится, вертит)

- Какие еще глаголы – исключения 2-го спряжения вы знаете?
(Гнать, держать, смотреть и видеть,

Дышать, слышать, ненавидеть

И зависеть, и вертеть, и обидеть, и терпеть.)

- Вы запомните, друзья, их на -е спрягать нельзя.

В этих глаголах мы пишем лишь -и.

V. Физкультминутка.

VI. Закрепление.                          

1.   Найдите лишнее слово. Определите, по какому признаку оно лишнее.

  1. Сберегу, терплю, открою, увлеку (терплю – 2-е спр.)
  2. Собира..м, слыш…м, натира..м, замерза..м (слышим – 2-е спр.))
  3. Он слыш..т, обид..т, стро..т, верт..т. (строит – не исключение)

 

2. Дополнительное задание    

- Ребята, по электронной почте я получила письмо. Написано оно с ошибками. Помогите исправить эти ошибки. Их  я подчеркнула. Исправьте ошибки. Подпишите листок. Оставьте на краю парты.

В первом спряжении

Пишат, поют,

Пашат поля и железо куют,

А во втором никогда не грустют,

Мчатся в музеи, учиться хочут.

Мир строИт, а война разрушаЕт.

Труд кормИт, а лень портИт.

Смелый побеждаЕт, а трус погибаЕт.

VII. Итог урока. Рефлексия.

- Ребята наш урок подходит к концу. И в заключение, ответьте на вопросы:

-Какова была тема урока?

-Что нового о глаголе вы сегодня узнали?

VIII.Выставление оценок. Домашнее задание.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 733 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

  • 29.05.2022
  • 160
  • 2
«Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 29.05.2022 107
    • DOCX 41 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Белугина Валентина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Белугина Валентина Викторовна
    Белугина Валентина Викторовна
    • На сайте: 5 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2444
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой