987725
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока "Сравнение доходов и расходов семейного бюджета"

Конспект урока "Сравнение доходов и расходов семейного бюджета"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Сравнение доходов и расходов семейного бюджета.

Цель:

  1. познакомить учащихся с понятием «бюджет», видами бюджета, учить определять вид семейного бюджета.

  2. Развивать познавательный интерес учащихся, речь, логическое мышление, умение работать с информацией, вычислительные навыки при выполнении арифметических действий с десятичными дробями, процентами.

  3. Воспитывать мотивацию к учению, умение выслушивать мнение товарищей по группе, работать в группах и в коллективе.

Ход урока:

1.Организационный момент:

2.Постановка темы и целей урока:

Слайд 1 (стихотворение – читает вслух учитель).

Учитель:

Как вы считаете, получив такую сумму, мама сможет купить всё, что ей заказал сын? (нет)

Как вы думаете, чего не учёл мальчик? (стоимость товаров)

Что не позволяет родителям купить ребёнку все, что он просит? (не хватает денег, не позволяет бюджет)

Учитель:

Чтобы узнать, что такое бюджет обратимся к словарям.

Слайд 2

Учитель:

Если сравнивать доходы и расходы, какими они могут быть? (равными, доходы больше расходов, доходы меньше расходов).

Слайд 3 (виды бюджета: сбалансированный, профицитный, дефицитный)

Учитель:

О каких бюджетах вы слышали в СМИ или знаете из повседневной жизни?

Слайд 4 (виды бюджета).

Учитель:

Как связано понятие «бюджет» и предмет математики? (можем рассчитать и сравнить доходы, и расходы)

В каком из данных бюджетов мы можем сравнить доходы и расходы? (семейный бюджет)

Предлагаю над этим и поработать.

Слайд 5 (сравнение доходов и расходов семейного бюджета).

3.Практическое задание.

Учитель:

Мы будем работать в группах.

У вас на столах лежит материал, чтобы разработать мини-проект и защитить его.

Работаете по инструкции, описанной в задачной ситуации.

Для определения статьи расходов вам в помощь предлагается карточка-помощница, которой вы можете воспользоваться.

Выполняя задание, все результаты заносите в таблицу на нет-буке, для защиты мини проекта.

Можете приступать к выполнению задания.

Учитель:

Выполняя инструкцию, описанную в задачной ситуации, каждая группа просчитывает доходы семьи, согласно условию задачи; составляет список расходов, необходимых для указанной семьи, вычисляет общий расход денежных средств. Сравнивают доходы и расходы для определения вида бюджета данной семьи. Чтобы сравнить доходы и расходы, работающим в группах необходимо применить знания по темам «Десятичные дроби. Проценты». А именно: сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей, округление десятичных чисел, перевод процентов в десятичные дроби и обратно, нахождение числа по проценту, сравнение десятичных дробей. Каждый член группы выполняет определенное задание. Совместно они готовятся к защите мини проекта. Учащиеся не только применяют известные им знания в области математики, но и анализируют, сравнивают и делают выводы о том, как применить эти знания в жизненной ситуации. В ходе заполнения таблицы, работающие в группах сравнивают доходы и расходы, определяют вид получившегося бюджета. Группы готовы. Прошу выступить.

Слайд 6 (1 группа)

Слайд 7 (2 группа)

Слайд 8 (3группа)

Учитель:

Подведем итог, какой вид бюджета наиболее желанный для любой семьи? Почему?

В чем минусы сбалансированного и дефицитного бюджетов?

Итак, выполнив такую работу, мы сможем помочь родителям в определении вида вашего семейного бюджета и рассчитать все таким образом, чтобы семейный бюджет был наиболее адаптированным, желанными, полезным для вашей семьи.

Общая информация

Номер материала: ДБ-268518

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.