Конспект урока "Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями"

Конспект  урока математики в 5 классе "СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ"

Цель: узнать как сравнивают дроби с одинаковыми знаменателями.

Задачи:

Обучающие: Вывести правила сравнения дробей с одинаковыми числителями, с одинаковыми знаменателям

Развивающие: Научить применять эти правила при решении примеров

Воспитательные: Развивать логическое мышление

Тип урока: урок  изучения нового материала.

Оборудование: доска, ПК.

План урока:

1.     Организационный момент

2.     Проверка домашнего задания

3.     Актуализация знаний

4.     Постановка учебной цели

5.     Решение задач

6.     Подведение итогов

7.     Домашнее задание

Ход урока

Деятельность учителя	Деятельность учеников	Примечание
I Организационный момент Цель: проверка готовности к уроку, создание доброжелательной рабочей атмосферы.
Здравствуйте, ребята! Садитесь. Поприветствуйте друг друга!	Приветствуют учителя, садятся, приветствуют друг друга.	1 мин
II Проверка домашнего задания Цель: установить правильность и осознанность выполнения домашнего задания всеми учащимися
Проверим домашнее задание. Передайте свои тетради партнеру по плечу. Отметьте  на полях количество плюсов.	Проверяют по шаблону на слайде.	Слайд 2,3,4,5 5 мин
III Актуализация знаний Цель: подготовить учащихся к познавательной деятельности; сообщение темы и задач урока; актуализация опорных знаний и умений, формирование познавательных мотивов.
А начнём мы с повторения, для это вспомним, что проходили на прошлых уроках IV Постановка учебной цели Молодцы, вы очень хорошо справились с работой, а теперь новое задание:		Слайд 6 5 мин Слайд 7
-		Выполняют упражнение Слайд 8
-Ребята, что вы заметили общего у данных дробей?       -Давайте, сформулируем тему нашего урока? Открываем тетради, записываем число и тему урока " Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями." - Давайте попробем самостоятельно сформулировать правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями Как сравнить дробь с помощью координатной прямой?	Дроби были с одинаковыми знаменателями Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями Записывают Проговаривают алгоритм сравнения Проговарвают правило	Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11
V Решение задач Цель: организация деятельности учащихся по применению ранее полученных  знаний в новой учебной ситуации, также решение задач.
Задачник: №308, 309 (а,б), 310, 311	Выполняют упражнение.	1 мин 5 мин 3 мин 8 мин
VI Подведение итогов. Рефлексия Цель: проанализировать вместе с учащимися успешность достижения целей урока. -Что нового узнали на уроке? – Какую цель мы ставили в начале урока? – Наша цель достигнута? – Что нам помогло справиться с затруднением? – Какие знания нам пригодились при выполнении заданий на уроке? – Как вы можете оценить свою работу?
ü	Отвечают	Слайд 2 мин
VI IДомашнее задание Цель: дать задание, которое направлено на дальнейшее развитие знаний.
·         У: стр. 144-145 – читать; ·         № 509, 510, 511, 512(а-в, по 2 первых примера).	Записывают в дневниках	1 мин