Деятельность учителя
|
Деятельность учеников
|
Примечание
|
I
Организационный момент
Цель:
проверка готовности к уроку, создание доброжелательной рабочей атмосферы.
|
Здравствуйте,
ребята! Садитесь. Поприветствуйте друг друга!
|
Приветствуют
учителя, садятся, приветствуют друг друга.
|
1
мин
|
II Проверка
домашнего задания
Цель: установить правильность и осознанность
выполнения домашнего задания всеми учащимися
|
Проверим
домашнее задание. Передайте свои тетради партнеру по плечу.
Отметьте
на полях количество плюсов.
|
Проверяют
по шаблону на слайде.
|
Слайд
2,3,4,5
5
мин
|
III
Актуализация знаний
Цель: подготовить учащихся к познавательной
деятельности; сообщение темы и задач урока; актуализация опорных знаний и
умений, формирование познавательных мотивов.
|
А начнём мы с
повторения, для это вспомним, что проходили на прошлых уроках
IV Постановка
учебной цели
Молодцы, вы очень
хорошо справились с работой, а теперь новое задание:
|
Слайд
6
5
мин
Слайд
7
|
-
|
Выполняют
упражнение
Слайд
8
|
-Ребята,
что вы заметили общего у данных дробей?
-Давайте, сформулируем тему нашего урока?
Открываем
тетради, записываем число и тему урока " Сравнение дробей с одинаковыми
знаменателями."
-
Давайте попробем самостоятельно сформулировать правило сравнения дробей с
одинаковыми знаменателями
Как
сравнить дробь с помощью координатной прямой?
|
Дроби
были с одинаковыми знаменателями
Сравнение
дробей с одинаковыми знаменателями
Записывают
Проговаривают
алгоритм сравнения
Проговарвают
правило
|
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
|
V Решение
задач
Цель: организация
деятельности учащихся по применению ранее полученных знаний в новой учебной
ситуации, также решение задач.
|
Задачник:
№308, 309 (а,б), 310, 311
|
Выполняют
упражнение.
|
1
мин
5
мин
3
мин
8
мин
|
VI
Подведение итогов. Рефлексия
Цель: проанализировать
вместе с учащимися успешность достижения целей урока.
-Что нового узнали на уроке?
–
Какую цель мы ставили в начале урока?
–
Наша цель достигнута?
–
Что нам помогло справиться с затруднением?
–
Какие знания нам пригодились при выполнении заданий на уроке?
–
Как вы можете оценить свою работу?
|
ü
|
Отвечают
|
Слайд
2
мин
|
VI IДомашнее
задание
Цель: дать
задание, которое направлено на дальнейшее развитие знаний.
|
·
У:
стр. 144-145 – читать;
·
№
509, 510, 511, 512(а-в, по 2 первых примера).
|
Записывают
в дневниках
|
1
мин
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.