187123
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока "Сравнительная характеристика стран Европы" (7 класс)

Конспект урока "Сравнительная характеристика стран Европы" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

О путешественниках

Нас манят далёкие, дальние страны,

Моря где мы были, высокие пальмы,

песчаные пляжи, скалистые горы,

Пора уезжать, лишь минута на сборы.

Сегодня ребята мы вновь отправляется в путешествие. По какой части света мы вновь продолжаем путешествовать?


Вашим Д/З было подготовить «Визитные карточки» двух стран.

Каких?


Давайте представим слоганы из визитных карточек.


Отвечают на вопросы.

По Европе



Исландия, Испания.



Представляют слоганы стран.

2этап целеполагание

Вы ребята сейчас выступили в роли агентов туристических фирм, которые предлагают поехать в одну, из этих стран.


Легко ли сделать выбор если о странах мы знаем только то что услышали в слоганах?


Где можем найти дополнительную информацию?


Что будем искать? Какую информацию? Чтобы о странах узнать больше.



Что с этой информацией будем делать дальше? Нам нужно выбрать одну страну.


Значит тема урока какая?


Перед вами рабочие листы запишите тему в них.


Цель урока какая?

Отвечают на вопросы.




Сложно.


В атласе, учебнике

Дополнительной литературе


Географическое положение, рельеф, климат, реки, природные зоны, хар-ка населения.



Сравнить.



Сравнительная характеристика стран Исландии и Испании.




Сравнить страны

3этап планирование

Как будем сравнивать?




Это и будут наши задачи

(Тема, Цель, задачи вывешиваются на доске)

Теперь мы готовы отправится в путешествие. В рабочие листы –билеты впишите свои фамилии.


Каждая группа выполняет свою работу:

Находят информацию о странах в учебнике и картах, делают мини выводы.

1выделяем критерии

2характеризуем страны

3сравниваем

4оформляем выводы








Работают в группах:

1гр. Г.П.

2гр. Рельеф

3гр. Климат

4гр. Реки, П.З.

5гр. Население

5 этап действия по реализации плана

Время вышло мы делаем техническую остановку, перейдите из одного вида транспорта в другой.


Начинаем отчет групп

(на экране появляются тематические карты )

Меняются столами по кругу




Выступают представители от групп, остальные записывают

информацию в рабочие листы.

6этап рефлексия

Делаем общий вывод: Страны разные, каждая интересна по своему, хочется побывать в обеих.


Задачи выполнены все?

Цель достигнута?

Куда поедем?


Чтобы решить спор давайте вернёмся к «визитным карточкам» и послушаем рассказ о интересных объектах этих стран.

(на экране появляются интересные объекты разных стран)


Делаем вывод.



Приезжая в незнакомую страну, мы не всегда знаем язык, поэтому иногда объясняемся жестами, вот и сейчас давайте оценил нашу работу жестом.








Д/З оформить рабочие листы, подготовить визитные карточки новых стран.


Вывод записывают в рабочие листы: больше черт отличий т.к. страны имеют разное Г.П.

Да

Да

Мнения разделились


Выступаю представители групп с рассказами об интересных объектах.




Выбрать сложно, лучше побывать и там, и там.




Оценивают себя жестами.





Технологическая карта урока

Предмет _____география____________________7_________________ Класс

Базовый учебник: Материки, океаны, народы и страны страноведение

Авторы: И.В. Душина, Т.Л. Смоктунович издательство Вентана-Граф

Тема урока: Сравнительная характеристика стран Европы: Исландии и Испании.

Цель урока: закрепить умения работать с картами, текстами, умение характеризовать страны по плану, научиться сравнивать.

Тип урока: по дидактическим целям урок тренировочный, по методике дискуссия, по организации комбинированный, форма работы групповая.

Задачи урока:

Образовательные:

1. закрепить ранее полученные знания по характеристике и сравнению стран

2. продолжить формирование навыков работы с текстами и картами

Научиться сравнивать.



Воспитательные задачи.

Создать условия для:

1. формирования ценностного отношения к исследовательской деятельности;

2. развития коммуникативных умений;

Развивающие задачи

Создать условия для развития следующих УУД:

1) Познавательных:

Общеучебные универсальные действия:

а. Работа с картами

б. Выбор главного из общей информации.

Рефлексивные УУД (самоконтроль и самооценка).

Логические универсальные действия:

а. Анализ данных с целью сравнения, установление причинно- следственных связей.

б. Умение делать выводы и обобщать.

2) Личностных: самостоятельное создание способов решения проблем поискового характера.

3) Коммуникативных:

а. Умение точно выразить свои мысли, владение диалогической речью,

б. Сотрудничество в группе.

в. Формирование своего мнения.

4) Регулятивных.

а. Целеполагание. Определение смысла деятельности. Планирование деятельности.

б. Реализация деятельности.

в. Оценка и саморегуляция.

Место урока в учебном процессе: 6 урок в теме Евразия. Отработка навыков сравнения стран.

Необходимое оборудование: карты Европы политическая, физическая, тектоническая, климатическая, природных зон, плотности населения, компьютер, мультимедийный проектор, рабочие листы, атласы, учебники.



Общая информация

Номер материала: ДБ-390404

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.