6 класс
Урок №2
Тема: «Старинный русский романс. Образы
романсов и песен русских композиторов»
Ход урока.
1.
Музыкальное
приветствие.
2.
Проверка по
журналу.
3.
Повторение
пройденного материала и проверка д\з:
·
Послушайте и скажите, что
звучит: (романс Варламова «Горные вершины»)
·
А что такое романс? (Романс
– это небольшое (камерное) вокальное произведение для голоса с
инструментом.)
·
Что звучит? (Вокализ
Рахманинова)
·
А что такое вокализ? (Вокализ
– это пение без слов.)
·
Что звучит? (Мендельсон
Песня венецианских гондольеров)
·
А как называется такая
песня? (баркарола)
·
А как переводится
баркарола? (Баркарола – песня на воде.)
·
Все, что мы услышали это
какая музыка? (вокальная)
·
А если звучат одни
инструменты, это какая музыка? (инструментальная)
·
Что объединяет вокальную и
инструментальную музыку, что в каждом из них присутствует? (Мелодия,
интонация)
4.
Новая тема урока:
В общении людей главную роль играет интонация. Безразлично сказанные
слова мы наверняка не запомним, но слова, произнесенные эмоционально, с
искреннем чувством звучат особенно содержательно для нас, надолго остаются в
душе.
Человеческая речь богата интонациями. С их помощью можно выразить
любовь и ненависть, радость и печаль, гнев и спокойствие.
Из устного общения людей выросла и музыкальная речь.
И вслушиваясь в музыкальную интонацию всегда можно понять смысл музыки,
почувствовать ее выразительность.
·
Как вы думаете, а в каком
жанре вокальной музыки наиболее ярко проявляется взаимосвязь разговорной и
музыкальной интонации? В песнях и романсах.
·
А что такое романс? Романс
это такое произведение, которое исполняется в небольшом помещении для голоса и
инструмента, и выражает чувства человека к природе, любви.
Тема нашего урока: «Старинный русский романс»
Если сравнить песню с романсом, то в каждом из них соединяются два
обязательных элемента - музыка и слово, но в каждом по-своему.
В песне есть куплетная форма, мелодия песни выражает общий характер, не
передавая детали, не выделяя отдельные образы, когда в романсе раскрываются
чувства человека, его отношение к жизни, к природе. Передать различные
эмоциональные переживания композитору помогают особые средства выразительности.
Сегодня на уроке, мы с вами познакомимся с тремя
романсами, а о ем они и какие, вы мне ответите в течение урока.
И так, первый романс, который мы с вами послушаем и не
просто послушаем, а посмотрим видеоклип называется «Гори, гори, моя звезда»
Время появления романса
можно определить как декабрь 1846 года. Накануне 1847 года московские власти
решили отметить 700-летие города. К дате объявили множество творческих
конкурсов. К сочинению вдохновляла рождественская звезда (Рождество тогда
предшествовало Новому году). К тому же, в это время воображение потрясало
научное открытие планеты Сатурн, предсказанное астрономом Урбеном Леверье и
сделанное Иоганном Галле в конце 1846 года. И в этой творческой атмосфере
появился романс "Гори, гори, моя звезда". Стихи написал студент
Московского университета, юрист Владимир Чуевский, музыку - композитор Пётр
Булахов.
Давайте посмотрим,
познакомимся с романсом
Видеоклип романса «Гори, гори, моя звезда» из
фильма «Адмирал»
Мы с вами прослушали романс.
Давайте обратимся к тексту: (слайд слова)
· О каких чувствах рассказал нам этот романс? О
любви
· Какой он по характеру? Этот романс задушевный,
грустный, печальный. Он вызвал чувство переживания, тоски.
Можно поверить, что адмирал Колчак (а
отрывок из фильма, который вы сейчас увидели о нем) пел "Гори,
гори..." перед расстрелом зимней и звёздной сибирской ночью, с такой
песней и умирать не страшно.
Это исполнение Колчака отразилось и на
судьбе самого романса. Было решено, что Александр Васильевич и есть его автор.
К тому же, после революции некоторые артисты и композиторы-эмигранты заявляли,
что видели ноты романса с автографом Колчака, значит, именно он автор стихов.
Потому романс признали "белогвардейским" и его исполнение в Советской
России сочли не желательным.
Среди его популярных произведений можно назвать песню-романс «Красный
сарафан» на стихи Н.Цыганова.
Песня – романс «Красный сарафан» написана
в стиле русских народных песен. Такая стилистика была свойственна этому времени
(19 в)— шло становление русского искусства, и народные мотивы плавно и
органично входили в структуру общей европейской культуры.
Это было время, когда стала активно
развиваться русская национальная культура.
Место
рождения песни: Москва.
Хотя
песня имеет авторство, она очень часто позиционируется как народная, а
исполнители используют различные ее варианты; некоторые устаревшие слова
постепенно заменились на более современные литературные (родимушка —
родимая и т. д.)
·
А вот о чем этот романс,
ваша задача прослушать и ответить мне?
Слушаем романс «Красный сарафан»
(на экране слова)
· О чем этот романс? В нем рассказывается о
девичьей доле, о привольной жизни в родительском доме. И о том, что девушка не
хочет выходить замуж, а ее матушка вспоминает о своей молодости.
· Какая мелодия у романса? В этом романсе
мелодия плавная, широкая, напевная.
· Ребята, а как строится беседа дочери с
матерью? Как меняются характер звучания, ладовая окраска, тембр? Сначала поет
дочь, а затем матушка. Беседа строится в форме диалога. Сначала песня поется в
мажоре, затем переходит в минор, на заключительных словах « и я молодешенька
была такова» музыка вновь возвращается к мажору и темпу, который был вначале.
Да, тональные отклонения из мажора в минор, ее
неторопливое развертывание — все это близко народной бытовой манере.
Песня сразу запомнилась московским
зрителям, и те запели ее — как запомнили.
Вскоре песня «Красный сарафан» приобрела немалую
известность и вышла за пределы Москвы, ее стали распевать по городам и весям и
она стала одной из самых популярных русских песен.
Обычай старины:
В старину девушка, выходящая замуж,
считалась "умершей" для прошлой девической жизни и для своей семьи,
поскольку с момента замужества уходила жить к мужу. Поэтому женский свадебный
наряд на Руси менялся в течение дня бракосочетания, и состоял из довенчального
и послевенчального.
На венчание девушка шла в "траурных",
печальных и скромных одеждах, так как она расставалась со своей девичьей
жизнью. В некоторых регионах девушки шли под венец в одежде черного цвета и
такой же фате.
После венчания невеста переодевалась в
праздничные и нарядные одеяния, красных оттенков. Красный цвет символизировал
радость и начало новой жизни.
Образный строй романсов русских композиторов охватывает различные
сюжеты, но главное - передаёт палитру человеческих чувств и переживаний, от
философских раздумий о смысле жизни, до восторженного любования красотой
русской природы.
В романсах запечатлены прекрасные качества души русского человека, его
устремленность к истине, добру, красоте, любви.
Романс - это жанр камерной музыки, которая первоначально
предназначалась для исполнения перед небольшой аудиторией. Сегодня мы можем
услышать романсы и в больших концертных залах.
·
Как вы думаете, почему
романсы живут в памяти людей? Романсы воспевают великое человеческое чувство-
любовь, а вместе с ней смятение души и радостное волнение, восторг встреч и
горечь разлуки, воспоминания о прошлом и надежду на счастье.
Ну, а мы, переходим к прослушиванию последнего романса на этот уроке.
·
Теперь я вам не скажу и
название романса, ваша задача подумать, как он может называться и о чем он?
Слушаем романс М.Глинки «Жаворонок»
·
Как, по вашему мнению,
может он называться? Жаворонок
·
О чем этот романс? В романсе отражён образ русской природы,
её неброских пейзажей и бескрайних полей
·
Какой романс по характеру?
Написал этот романс русский композитор
М.И. Глинка (1804-1857)= 52 года.
“Жаворонок” — задушевная и задумчивая песня с легко льющейся и плавной
мелодией, естественной и простой, окрашенной светлой печалью. В фортепианной
партии выразительно воссоздается равнинный русский пейзаж — бескрайние дали,
поля и луга со стелющимися по ветру стеблями трав и злаков. Перед
вступлением певца в сопровождении слышатся трели жаворонка.
Романсы и песни Михаила Ивановича
Глинки — гордость русской классики.
Лирические романсы Глинки —
это своего рода исповедь его души. Михаил Иванович писал их на протяжении
всей жизни.
В романсах Глинка обобщил и развил
все лучшее, что было создано его предшественниками и современниками — авторами
бытового романса.
Михаил Глинка был замечательным
мастером вокального исполнения и хорошо знал возможности человеческого голоса,
поэтому он сумел довести жанр романса до совершенства.
5. Итог урока:
Ребята, сегодня мы еще раз с вами поговорили о таком
прекрасном жанре вокальной музыки, как романс. И еще раз убедились в том, что
без литературы (без поэтического текста) не появились бы романсы, которые
оказывают целительное, благотворное воздействие на душу человека.
·
Перечислите, с какими
романсами мы познакомились, и кто их автор?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.