Инфоурок Английский язык КонспектыКонспект урока "Стили живописи"

Конспект урока "Стили живописи"

Скачать материал

Styles of painting

 

Objectives:   1. Teaching students to understand the differences    between the styles of visual art.

                      2. Organizing original research work on the text

                      3. Practice in listening                                                                                  

                      4. Speaking practice

Equipment:  a computer and a screen for demonstrating slides on; slides; loudspeakers; audio disc to the English course; blanks with tables for filling in; textbooks; the  presentation “Edgar Degas”.

 

Development of the lesson

1.  Greeting the students                                                                                           

2. Warming-up activities ( some motivating task, it may be a talk on some up-to-date event or some purpose communicative task: a guessing game, a problem situation or any other  self-disclosing activities.)

e.g.  

               – How did you spend your weekend?

               –Who went to the Congress-centre to see the ballet ”Swan Lake” on Saturday?

               - What are your impressions?

              - Do you think laymen can understand art?

   (Students come to the conclusion that everybody can understand art in his own way and according to his development)                                                                                                                

3.  Announcing of the objectives of the lesson 

- There are as many ways of making pictures as there are artists. Painters often show their preference to a particular genre and style, they create their pieces  following particular  tendencies and art movements. Today we are going to analyze different styles in painting and learn how to tell one style from the other. Then you’ll listen to the tape and learn about one of the greatest French painters and have a talk on his biography and creative work.                             

4.Informative reading(Work with the textbook)        

-Will you take you books and find the text “Old and New Art” on page 13? Before the text there is a column of words, can you guess their meaning? Read them paying attention to the stresses, please:         

                                                             abstract art

romanticism

 cubism

 expressionism

 impressionism

 classicism

 realism                                                            

- The text tells us about  styles in painting and gives the representatives of art tendencies. Will you look through the text?

                                 (Students scan the text)                 

-Now each of you will get an individual card with a table in it, your task is to fill in the table using the text. In the columns you are to put down the distinguishing features of the art styles.

abstract

art

romanticism

cubism

expressionism

impressionism

classicism

realism

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(The work will result in a  table like this)

abstract

art

romanticism

cubism

expressionism

impressionism

classicism

realism

It doesn’t show real people or things, but only shapes and colours

 Shows sensibility, heroic isolation, emphasis on women and children

Things are broken up into angular shapes

Exaggerated colours and shapes are used to convey feelings

Gives changing affect of natural light, colours are pure,vivid and bright

 Balanced and controlled, simple forms, following ancient models

It shows things as they really are, lifelike pictures

                                                                                                                                              

5. The use of the new knowledge

-So, you’ve finished your research work, you’ve made the classification of the characteristic features of different tendencies in art, and I’m sure that now you can tell one art style from the other. Here are some pieces of visual art, you are to recognize their styles, use your tables if you need.

(The computer is switched on and reproductions of different painters are projected on the screen, students name the art styles)                                                                                    (Приложение 1)

6.  Reflection on personal experience

- Do you think you’ve got any new knowledge at the lesson? Can you use it? So, you can explain the difference between the styles to any layman now, can’t you?                                               

7. Practice of listening

-Now, you’ll listen to a text about one of the best representatives of the French impressionism Edgar Degas. Find ex.5 on page 8, look at the statements and say if they are true, false or not mentioned..              (O.V.Afanasyev, O.V I.V.Mikheeva,  CD to the course “English”X, track 3)

(Students listen to the text twice if it is necessary and do ex.5, p.8)                             

8. Speaking practice

- Now we’ll watch the presentation about Edgar Degas but there’ll be only slides but no texts to them. So, your task is to comment the slides using the information about the painter from the previous exercise.                                                                                                 ( Приложение 2)

(Students watch the presentation, more skillful ones comment on the slides while watching it for the second  time.)  

9. Summing up  

- You homework for the next lesson is to prepare a short report on one of the art styles we’ve learned today, it will be the basis for your future presentation on any art style and you’ve just seen the example of it. You are to name the representatives and the most important works of the style you’ve chosen.

You marks today…(giving  marks)

Have you any questions? So, I wish you good luck!

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока "Стили живописи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Дефектоскопист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 652 804 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2023 119
    • DOCX 38.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лесникова Вера Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лесникова Вера Вениаминовна
    Лесникова Вера Вениаминовна
    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 643
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 72 человека из 31 региона
  • Этот курс уже прошли 247 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 239 человек

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 181 человек из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 803 человека

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Вероятность и статистика: формирование общеучебных умений и навыков

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 204 человека из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 120 человек