Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока столярное дело 7 класс "геометрическая резьба"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока столярное дело 7 класс "геометрическая резьба"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

hello_html_65f1d4c2.gifhello_html_m11b408c7.gifhello_html_m778dfb86.gifhello_html_m459fb3eb.gifКазенное образовательное учреждение Омской области «Красноярская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида»



Конспект урока

(7 класс)

Тема: ” Резьба по дереву. Техника выполнения контурной резьбы





Учитель профессионально-трудового обучения

Мережко Роман Сергеевич



с.Красноярка 2012г.



7 класс

Тема урока:

«Резьба по дереву. Техника выполнения контурной резьбы».(Слайд№1)

Образовательная задача: ознакомить учащихся с плосковыемочной резьбой и техникой выполнения контурной резьбы;

Воспитательная задача: воспитание культуры труда;

Развивающая задача: развитие точности и самостоятельности при выполнении резьбы.

Оборудование: мультимедийная презентация, учебная доска 200х100х20, резец-косяк, измерительный инструмент, рабочая тетрадь, технологическая карта.

Тип урока: комбинированный.

Время проведения: 90 минут.







Ход урока:

  1. Организационная часть- 3мин.

Проверить готовность учеников к уроку, сообщить тему, цель и план проведения занятия:

  1. Объяснение нового материала - 20 мин.



Учитель начинает с рассказа об использовании древесины. Дерево - одно из чудес природы, с которым связана вся история человечества. Это среда обитания, это кров и пища. Всё, что создавал человек из дерева и древесины - имело практическое и прикладное значение. Из древесины возводились крепостные, дворцовые и культовые сооружения, строились жилища; изготавливались бытовые предметы, мебель, орудия труда, транспортные средства, игрушки, сувениры(слайд №2). E:\фото с праздника день города\DCIM\101CANON\SDC10341.JPGИз дерева изготавливались домовая утварь: ложки, чашки, ковши, корыта; украшались интерьер и декор дома. Много веков существует резьба по дереву, появляются новые направления, виды и подвиды резьбы. Самой распространенной и доступной является плосковыемочная резьба и её подвиды (слай№3).



Плосковыемчатая

контурная геометрическая скобчатая морщинистая



Наиболее доступной для исполнения является контурная резьба - это резьба линий различной:а/формы; б/ширины; в/глубины (слайд №4).





Учащимся предлагается записать и зарисовать это в рабочей тетради.С помощью данных линий можно выполнять геометрический ирастительный орнаменты, как на чистой так и на тонированной заготовках. (слайд №5).Контурная резьба:

а - растительный орнамент; б - геометрический орнамент.




Материалом для резьбы может служить древесина лиственных пород (желательно мягких) : липа, осина, ольха, тополь. Основными инструментами для выполнения контурной резьбы являются: а/нож-косяк; б/стамеска-уголок; в/ стамеска полукруглая;(слайд №6)

Инструменты для контурной резьбы: а - нож-косяк; б - полукруглые стамески; в - уголки-стамески.




Учащиеся зарисовывают и записывают в тетрадь. После этого учитель знакомит учащихся с названиями ножа-косяка(слайд №7).

hello_html_m6104f685.jpg





Учащиеся зарисовывают и записывают в тетрадь названия ножа-косяка.Следующим этапом урока является знакомство с правилами безопасной работыпри выполнении контурной резьбы.1. При резьбе закрепите заготовку в удобном и безопасном для работы положении. 2.Не держать левую руку в зоне резания.3.Не прилагать больших усилий при резании резцом. 4.Свободные режущие инструменты располагайте на рабочем месте справа лезвием от себя. 5.Не ходите по мастерской с режущим инструментом.6.Закончив работу, уберите инструменты и рабочее место.

III.Проведение физминутки (1 мин.)1. Развести пальцы и с силой их сжать (5раз). 2. Поочередно поморгать глазами (5раз).3. Складываем ладошки вместе и с силой разжимаем, оставляя пальцы соединенными (5 раз).Отдохнули, продолжаем работать.





IV. Практическая работа-55 минут.Класс делится на бригады по 4 человека. Бригадирами назначаются учащиеся, владеющие навыками рисования и черчения.У каждого учащегося на столе лежит технологическая карта, по которой проводят разметку учебной заготовки.V. Физминутка-1 мин. 1.Складываем ладошки вместе и с силой разжимаем, оставляя пальцы соединенными (5 раз). Отдохнули, продолжаем работать. 2.Зажмурим глаза, просчитаем до трёх. Откроем. Сделаем так три раза.







C:\Users\1\Desktop\урок 20001.jpg

Те









C:\Users\1\Desktop\урок 20002.jpg





Бригадиры помогают членам бригады в выполнении разметки. Учитель вызывает к своему рабочему месту учащихся 1 бригады: рассказывает о приёмах резьбы ножом-косяком

Захват ножа-косяка при резьбе на себя

Захват ножа-косяка при резьбе от себя

Захват ножа-косяка при резьбе на себя


После этого учащиеся 1 группы приступают к резьбе .Учитель вызывает вторую группуи после объяснения учащиеся второй группы выполняют задание.В процессе самостоятельной работы учитель периодически следит за соблюдением культуры труда, приёмами работы, выполнением правил безопасности труда.

V. Подведение итогов - 10 мин.

Бригадиры вместе с членами бригады анализируют выполненные работы, выбирают лучшие и худшие и передают учителю.

Учитель указывает на недостатки и достоинства работ и проводит оценку.



VI. Домашнее задание – 2 мин.

§ 13. И назначение дежурных по мастерской.



Литература.

1.Матвеева Т.А. Мозаика и резьба по дереву: Учебник для сред. ПТУ-3-еизд., перераб. и доп. -М. -Высшая шк., 1985. 2. Балашов К.В. Резьба по дереву. -М.: ОООТД «Издательство Мир книги»,2010. 3.Серикова Г.А. Секреты резьбы по дереву -М. :Издательство : «Центр полиграф , 2011. 4.Глозман А.Е., Глозман Е.С. Школа резьбы по дереву. М. Эксмо 2009. 5.Логачёва Л.А.Основы мастерства резчика по дереву. Издательство: «Народное творчество» 2007. 6.Беннет Г. Резьба по дереву: кельтские мотивы. Практическое руководство/Перевод с англ. - М.: Издательство «Ниола- Пресс.,2007. -140с.:ил.












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-167758

Похожие материалы