Конспект урока "Строчная и заглавная буква У" 1 класс (школа 8 вида)

Областное государственное бюджетное образовательное  учреждение " Школа №23 " г. Рязань.

Конспект урока

по

Русскому языку
     Тема: " Строчная и заглавная буква У"   

для учащихся 1 класса
(школа 8 вида)

                                                    Разработала:

                                                 Учитель начальных классов

                                                    Фрольцова Нина Геннадьевна

 
г. Рязань 2023 г.

Цель урока:

• учить правильно держать карандаш
• знакомить ребенка со звуком [у] и буквой «у»
• учить аккуратно обводить букву по контуру.

Задачи:

• продолжать формировать у учащегося умения правильно держать карандаш, знакомить ребенка со звуком [у] и буквой «у», учить аккуратно обводить букву по контуру, выполнять различные виды штриховки (сверху вниз, справа налево, наискосок).
• продолжать формировать умение ориентироваться на листе бумаги, развивать зрительное и слуховое внимание, зрительную память, зрительно-моторную координацию, зрительные функции, мелкую моторику, речь.
• продолжать воспитывать интерес к уроку.

Цели и задачи урока:

- формировать навык правописания строчной и прописной букв Уу.

- развивать память на основе коррекционных упражнений, внимание на основе упражнений в анализе и синтезе, мышления на основе соотнесения графических образов печатных и рукописных букв.

- воспитывать мотивацию к учению через занимательный материал

Ход урока:

1.Орг.момент

Настрой на урок. Посадка.

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

Сядем прямо ,не согнемся,

За работу мы возьмемся.

2.Актуализация знаний.Сообщение темы урока

Какое время года сейчас? (Весна)
А когда началась весна?
Какой ро счету месяц весны, назовите, кто знает?
День недели? Какое число?
Ребята, какой у нас с вами урок сейчас будет?

Но прежде чем мы начнем ребята мы выполним  вами дыхательную гимнастику

3. Дыхательная гимнастика

4. Повторение  пройденных букв

 Фонетическая зарядка

- Как воет волк? (у-у-у).

- Как плачет малыш в коляске? (уа-уа-уа).

- Как перекликаются дети в лесу? (ау-аууу).

На прошлом уроке вами проходили , какую букву, кто помнит?
Покажите пройденную букву?(Выходит и показывает букву ребенок)

Кто напишет? (дети выхолят и я пишу в уонце все в одной строке с детьми, проговариваю как мы пишем букву у)

Какая это буква? (маленькая строчная)
Почему она называется строчной?(Умещается в строчку)

Игра " Буквы разбежались"
Доска разделена на две части
Разложены геометрические фигуры и цвета

Повторяем геометрические фигуры и буквы строчные У и А
Задание   букву   А обвести в круг , у в квадрат.
Повторить и спросить инструкцию у ребенка, что он должен сделать.

(Стук в дверь) Входит кукла Ульяна,

-Сегодня к нам в гости пришла Кукла , она хочет побывать у вас на уроке. Просмотреть какие вы молодцы.

У нашей гостьи очень редкое имя Ульяна, давайте выделим первый звук У. Имя пишется с Заглавной большой буквы- Какую букву нам предлагает научиться писать Вова? Почему он держит 2 карточки? (печатные и прописные буквы У у)
-Какой это звук? (гласный)
-А гласный он почему?(Потому что он поется и воздух не встречает преград.)

Обозначается красным цветом. (Прикрепляю заглавную букву на доску)

Пальчиковая гимнастика «Ути - Ути»

Ути – Ути полетели (дети машут руками)

На голову сели (кладут ладони на голову)

Поклевали, поклевали (клюют пальцами по парте)

И домой улетели (дети машут руками)

«Улитка» (слайд)

• Показ и изучение письменной буквы у. Написание учителем на доске элементов строчной буквы у с объяснением.

- Напишем элементы строчной буквы у в воздухе (учитель, стоя спиной к детям, показывает, как нужно писать, дети повторяют).

-Вертикальная наклонная линия закругление вверх, вертикальная линия вниз и закругление как ручка у зонтика. ( Пишу большую букву У дети обводят по моей поочередно
Обводим букву У в воздухе )

• Работа с прописями.

— А сейчас напишем элементы буквы в прописях.

Проверка осанки, положения ручки в руке, положения тетради. Повторение правила:

Я тетрадь свою открою и наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою, ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь, за работу я возьмусь.

- Обведите в прописях элементы строчной буквы у по точкам. (Сначала элементы обводятся по точкам, затем пишутся самостоятельно). Учащихся можно вызывать поочередно к доске. Количество обводимых элементов и самостоятельное написание элементов регулируется учителем в зависимости от индивидуальных особенностей учащихся.

— Ребята, соединив эти два элемента, какую букву мы получим?

Показ написания строчной буквы у учителем на доске с объяснением. Запись детьми строчной буквы у в прописях по точкам и самостоятельно. Для написания буквы некоторые учащиеся могут быть вызваны к доске.
Физкультминутка " Хомячок"

5. Закрепление материала:

какие буквы прошли ?

6. Подведение итогов урока. Кто приходил? Как зовут?

Рефлексия. Эмоциональная оценка детей.

- С какими буквами мы познакомились сегодня? (печатная и прописная буква А, маленькая и большая или строчная и заглавная)

— Какие буквы, мы научились писать на сегодняшнем уроке? (строчную и заглавную букву Уу)